《小學數學課堂教學策略:師生互動共同創建有效課堂》匯集瞭以吳正憲老師為代錶的北京優秀小學數學教師，通過多年（尤其是課程改革以來）教學實踐的積纍，創造的富有特色的小學數學課堂教學設計、實施、評價等教學實踐策略與方法。書中側重介紹瞭“製訂教學目標的策略”“提問和理答的策略”“滲透數形結閤思想的策略”等16種具有較強的實踐性和可操作性的教學策略。《小學數學課堂教學策略:師生互動共同創建有效課堂》對於一綫教師學習教學知識、研究教學規律、反思自身教學、改進教學行為，具有指導價值。
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