曲一线科学备考·5年高考3年模拟

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出版者:教育科学出版社
作者:曲一线 编
出品人:
页数:102
译者:
出版时间:2010-6
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787504150592
丛书系列:
图书标签:
  • 高考
  • 模拟题
  • 五年高考三年模拟
  • 曲一线
  • 科学
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具体描述

《曲一线科学备考•5年高考3年模拟:高中化学(选修5)有机化学基础(LK版)(2014)》思维导学:全书知识架构思维导图呈现,模块学习方法技巧名师指导。知识清单:左讲右练一网打尽高考知识能力要点,习题化设计菜单式归类科学巧妙编排。解题方法:双栏互动知识能力方法详剖细解,典型例题分割式模块化各个击破。探究提升:整合知识点拨方法延伸探究启迪智慧,讲练结合分析考情解密技巧挖掘潜能。五年高考:优化整合最新5年全国高考试题,麻雀式解剖命题规律及命题趋势。考练测评:淘金式精选最近3年各地优秀模拟试题,分层式优化设计训练题组定时定量测试。

启航:面向未来的学习指南与思维拓展 本书聚焦于培养深度学习能力、批判性思维以及跨学科整合能力的综合性读物,旨在为渴望在快速变化的知识领域中占据先机的学习者提供一套系统而富有启发性的工具箱。 我们相信,真正的学习并非仅仅是信息的堆砌,而是构建知识框架、掌握解决复杂问题的核心方法论的过程。 本书的结构设计打破了传统教科书的线性束缚,采用模块化、探究式的编排方式,引导读者从不同的视角审视世界和知识体系。全书的核心理念在于“知其所以然”——不仅要知道“是什么”,更要深究“为什么”以及“如何应用”。 第一部分:认知升级与元学习策略 本部分深入探讨人脑如何高效吸收、处理和记忆信息。我们首先从神经科学的角度剖析学习的生理基础,介绍间隔重复、主动回忆等经过科学验证的记忆强化技术。重点阐述“元认知”——即“关于思考的思考”——在提升学习效率中的决定性作用。 章节细目: 1. 心智模型的构建与迭代: 探讨如何识别和修正内在的认知偏差(如确认偏误、锚定效应),并引入构建多层次、可切换的心智模型以应对复杂情境。 2. 专注力的科学管理: 摒弃“时间管理”的传统误区,转而探讨“精力管理”和“深度工作流”的实践。包括如何设计无干扰的工作环境,以及利用生物钟(Chronotype)优化高难度任务的处理时间。 3. 从信息到智慧的转化路径: 详细解析费曼学习法(Feynman Technique)的完整流程,以及如何通过提炼、类比和跨领域嫁接的方式,将输入的信息转化为个人的知识资产。本书提供了大量的实践模板,用于记录和反思学习过程中的顿悟点和卡点。 第二部分:逻辑推理与问题解决的结构化方法 本部分着重于提升读者的逻辑严谨性和结构化解决问题的能力,这对于处理现代社会中的非结构化难题至关重要。我们摒弃纯粹的理论推导,强调在实际情境中运用逻辑工具。 核心内容包括: 演绎法、归纳法与溯因法的平衡运用: 探讨在科学研究、商业决策和日常论证中,这三种基本推理模式的适用边界和局限性。提供了大量的逻辑谬误识别案例,帮助读者快速识别论证中的薄弱环节。 系统思考(Systems Thinking)入门: 引入反馈回路、延迟效应、杠杆点等核心概念。通过分析复杂的社会现象(如城市交通、资源分配),演示如何从全局而非局部去理解问题成因,从而提出更具持久效力的干预措施。 设计思维(Design Thinking)的迭代循环: 深入剖析共情(Empathize)、定义(Define)、构思(Ideate)、原型(Prototype)和测试(Test)五个阶段的精髓。本书提供了多个跨学科设计挑战的案例研究,强调用户中心的设计理念。 第三部分:跨学科视野与知识的融合 现代的突破往往发生在学科的交界地带。本部分致力于拓宽读者的知识边界,展示不同学科概念是如何相互启发和融合的。 本部分亮点聚焦: 1. 概率思维与不确定性管理: 讲解贝叶斯定理在信息更新中的实际应用,不仅仅停留在数学公式层面,而是将其作为一种生活态度——如何在信息不足或存在冲突时做出最优决策。 2. 复杂性科学与涌现现象: 探讨简单的个体规则如何导致宏大、不可预测的集体行为(如蚁群行为、金融市场波动)。这有助于读者理解“整体大于部分之和”的深刻含义。 3. 人文叙事的力量: 探讨历史学和哲学如何为技术伦理和社会趋势提供必要的约束和反思框架。例如,如何运用历史的周期性规律来预判技术变革可能带来的社会结构调整。本书提供了阅读经典文本的导引,侧重于提取其底层的方法论,而非仅仅记忆结论。 第四部分:实践工具箱与知识的输出 学习的终点是应用。本部分提供了将所学知识转化为实际生产力的具体方法论和工具集。 高效研究与文献整合: 介绍文献管理软件的高级用法,以及如何运用思维导图、知识图谱等工具,可视化地组织大量的研究资料,形成清晰的知识网络。 清晰表达与有效沟通: 强调“结构化写作”的原则,无论是邮件、报告还是口头演示,都应遵循“金字塔原理”进行信息组织,确保论点清晰、论据有力。 构建个人知识系统(P.K.S): 指导读者建立一个可持续迭代的、私有的数字知识库,确保知识的长期可检索性和可复用性。本书提供了几种主流的P.K.S框架的对比与选择建议。 本书的读者对象: 致力于提升自我学习效率的终身学习者、需要跨领域整合知识的研究人员、渴望提升战略思维和决策质量的职场人士,以及所有对知识的内在结构和人类认知机制抱有深厚好奇心的探索者。 我们不提供标准答案,我们提供的是通往更优问题的途径。

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