具体描述
《新中国民族法制史论》内容简介：民族问题是长久萦绕于多民族的中华大地的古老政治活题，民主法制则是人类迈向更高层次文明的国家治理方略，新中国的成立开创了泱泱中华运用法治文明解决民族问题的伟大实践。60多年的民族法制之路并不平坦，其间有沉寂，有辉煌；有曲折，有成就；有教训，有经验；有遗憾，有欣慰。鉴于往事，有资于治道!
作为第一部全面、系统地研究新中国民族法制历程的学术专著，《新中国民族法制史论》以史实和资料为依据，细致描述了不同历史阶段民族法制的社会背景、历史进程、立法建构与实施评述，揭示其中的一般原理和内在规律，在汲取教训、总结经验的基础上指出当代中国民族法制存在的主要问题，并就其进一步完善提出了系统思考和前瞻性预测。这对于繁荣民族法学，促进国家民族法制建设，推动民族地区经济社会的全面进步，具有重大的学术价值和指导变革的实践意义。
作者简介
李鸣，男，四川泸州人。中国政法大学法律史研究院教授，西南政法大学兼职教授，中央民族大学民族法学博士生导师。曾在羌族地区生活过若干年。1999年毕业于中国政法大学研究生院，获法学博士学位。长期从事法律史、少数民族法律文化研究，承担并完成多项国家级、省部级科研项目，出版了《明代土地法制研究》、《羌族法制的历程》、《中国近代民族自治法制研究》、《羌族习惯法》（合著）、《中国民族法制史论》等著作，在《政法论坛》、《现代法学》、《比较法研究》、《西南民族大学学报》等杂志上发表论文三十余篇，有多篇论文被《人大复印资料》全文转载。
目录信息
一、问题的提出
二、研究现状
三、研究的理论框架和方法
四、新中国民族法制历史发展的基本线索
五、研究的价值和意义
第一编 新中国初期的民族法制（1949-1996）
第一章 新中国初期民族法制建立的社会背景
第一节 新中国初期民族法制的社会前提
一、维护新中国的领土完整和主权不受侵犯
二、疏通民族关系，人民政府和少数民族互相认可
三、明确民族身份，使少数民族成为权利主体
四、变革少数民族社会内部结构，废除剥削制度
第二节 新中国初期民族法制的制度渊源
一、中国共产党成立至第二次国内革命战争时期的民族法制
二、抗日战争时期的民族法制
三、解放战争时期的民族法制
第二章 新中国初期民族立法的理论和政策
第一节 新中国初期民族立法的指导思想
一、废除国民党的“伪法统”，创立人民民主法制
二、端正汉族与少数民族的关系
三、突出民族法制的两个中心任务
四、帮助少数民族发展经济文化
五、重视民族政策的法制化
第二节 新中国初期的民族政策
一、民族政治统一政策
二、民族经济发展政策
三、民族文化繁荣政策
四、民族纠纷积极调处政策
第三章 新中国初期民族法制的历史进程
第一节 新中国社会主义民族法制的初步创立（1949-1957）
一、创建民族权力机关和民族法制工作机制
二、新中国民族法制初创阶段的民族立法
三、“宪法”后民族区域自治法制的实施
第二节 社会主义民族法制的曲折发展（1957-1996）
一、新中国民族法制萧条阶段的民族立法
二、民族区域自治建设
第四章 新中国初期民族法制的主要内容
第一节 民族法制的立法原则
一、民族平等原则
二、民族区域自治原则
三、各民族共同繁荣原则
四、民族团结原则
第二节 民族立法的法律层次
一、宪法
二、国家法律
三、行政法规和规章
四、地方立法
五、自治立法
第三节 民族立法的基本内容
一、少数民族平等权利和不受歧视的权利
二、少数民族参政的权利
三、少数民族使用和发展本民族语言文字的权利
四、少数民族保持和改革风俗习惯的权利
五、少数民族宗教信仰自由的权利
六、少数民族发展经济文化的权利
第五章 新中国初期民族法制建设的历史贡献
第一节 新中国初期民族法制的主要成就
一、民族法制的法律地位十分突出
二、民族法制形式多种多样
三、民族法制观念逐步形成
四、民族法制的适用开始展开
五、少数民族干部队伍的作用逐渐显现
六、民族法制在解决重大历史问题取得突破
第二节 新中国初期民族法制存在的主要问题
一、过于依赖民族政策导致民族法制建设进展不畅
二、民族实体权利法律保障未完全到位
三、民族法制体系尚未形成
四、民族法律法规实施落实和监督保障方面存在欠缺
五、民族法制学术探讨较为沉寂
第三节 新中国初期民族法制建设有益的启示
一、民族法制必须因地制宜、缘俗而治
二、民族法制必须慎重稳进
三、民族法制必须协调与民族政策的关系
四、保障少数民族的政治权利是民族法制的首要任务
五、切实推进国家统一与民族区域自治关系的法制化
六、促进民族经济发展是民族法制建设的重大举措
七、促进民族文化繁荣昌盛而魅力永存
第二编 “文化大革命”时期的民族法制（1966-1976）
第六章 “文化大革命”时期民族法制的瘫痪
第一节 民族理论出现偏差，
一、“民族问题的实质是阶级问题”的由来
二、“无产阶级专政下继续革命”的理论为以阶级斗争的方式解决民族问题提
供了有力的支持
三、“文革”时期民族理论评议
第二节 民族政策出现混乱
一、大破坏阶段（1966-1971）
二、开始缓解阶段（1972-1976）
第三节 民族法制遭到破坏
一、自治机关丧失功能
二、民族法制建设停滞不前
三、民族法制缺失的深刻教训
第三编 新时期的民族法制（1976-2009）
第七章 新时期民族法制建设的社会背景
第一节 民族地区民主政治的进程
一、民族区域自治制度的新发展
二、民族地区政治文明的建设
三、民族地区和谐社会的构建
第二节 民族地区社会经济的发展
一、新时期国家对民族地区的经济政策
二、新时期少数民族地区经济发展的成就
第三节 民族地区的文化变迁
一、少数民族地区文化的新起点
二、民族地区的文化变迁
三、民族地区社会文化变迁的不平衡性
四：民族地区文化变迁的前景
第八章 新时期民族法制建设的历史进程
第一节 “文革”后民族法制的恢复与重建（1976-1984）
一、民族工作的全面拨乱反正
二、民族法制的恢复
三、“82宪法”的制定
第二节 《民族区域自治法》颁布后民族法制的发展（1984－2001）
一、《民族区域自治法》的颁布和民族法制的发展
二、社会主义市场经济体制下民族法制的发展
第三节 《民族区域自治法》修订后民族法制的创新（2001－2009）
一、《民族区域自治法》的修订
二、《民族区域自治法》修订后各项民族法制事业的不断完善
第九章 新时期民族法制体系的建构
第一节 新时期民族立法的指导思想和基本原则
一、新时期民族立法的指导思想
……
第十章 新时期民族法制的实践
结语新中国民族法制成就与展望
附录
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的语言风格非常独特，它既保持了学术论著应有的精准和客观，又巧妙地融入了一种富有感染力的文字魅力。它不矫揉造作，没有华丽辞藻的堆砌，但每一个用词都恰到好处，精准地表达了作者想要传达的复杂思想。有时，我会感受到一种强烈的历史共鸣，仿佛能够透过文字，触摸到那个时代的脉搏。这种既有理性的深度，又有情感的温度的叙事方式，极大地降低了阅读的门槛，让即便是初次接触该领域的人也能被深深吸引。我甚至发现自己会不自觉地将书中的某些观点和表达方式，内化为自己思考问题的模型，这无疑是最高层次的阅读体验之一，它真正实现了知识的转化和升华。
评分这本书的叙事结构简直是一次精妙的编排，作者仿佛是一位技艺高超的向导，带领读者穿梭于历史的迷宫之中。它没有采用那种平铺直叙的流水账式记录，而是巧妙地设置了一系列引人入胜的章节过渡，每深入一层，都能发现新的视角和更宏大的图景。我惊喜地发现，作者在论述复杂概念时，总是能找到一个巧妙的切入点，让原本晦涩难懂的理论变得豁然开朗。这种高超的逻辑组织能力，体现了作者深厚的学术功底和非凡的洞察力。阅读过程中，我时常会停下来，回味刚才读到的那段论证，那种层层递进、环环相扣的阅读快感，是许多其他书籍难以比拟的。这不仅仅是一次信息的获取，更像是一次智力的攀登，每攻克一个论点，都带来巨大的成就感。
评分读完这本书后，留给我的思考远不止于书本合上的那一刻。它像一颗投入平静湖面的石子，激起了我内心关于历史进程和社会结构的层层涟漪。它没有提供简单的标准答案，反而是提出了更多值得深思的问题，促使我跳出既有的思维定势，从更广阔的维度去审视复杂的问题。很多过去看似理所当然的认知，在这本书的论述下，都得到了有力的挑战和重构。这种颠覆性的启发，才是真正的价值所在。这本书的价值，在于它成功地建立了一个坚实的知识框架，并邀请读者在这个框架内自由探索和质疑，它不是一个终点，而是一个更广阔研究领域的起点，让人充满探索的渴望。
评分我必须赞叹作者在文本细节处理上的那种近乎偏执的严谨性。随便翻开任何一页，都能看到扎实可靠的史料支撑，注释详尽且规范，每一个引述的来源都清晰可溯。这种对“事实”的尊重，是任何严肃学术研究的基石，而这本书在这方面做得无可挑剔。它给人的感觉是，作者在动笔之前，已经将所有可能的争议点都考虑周全，并在行文中给出了令人信服的解答。我尤其关注那些关键的史料解读部分，作者的分析角度非常新颖，往往能从一个被人忽略的角落里，挖掘出影响全局的深层含义。这种精雕细琢的文字背后，凝聚了作者无数的心血和对学术诚信的坚守，让人在阅读时倍感踏实和信服。
评分这本书的装帧设计实在太吸引人了，封面采用了典雅的深蓝色调，配上鎏金的书名，一下子就抓住了我的眼球。那种沉稳厚重的质感，让人一上手就知道这是一本有分量的学术著作。内页的纸张选择也颇为讲究，触感细腻，印刷清晰，阅读体验非常舒适。我尤其欣赏排版上的用心之处，字体大小适中，段落间距合理，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。这本书的整体设计风格，透露出一种对知识的敬畏和对学术传统的尊重，让人忍不住想要立刻翻开它，探究其中蕴含的智慧。从这本书的物理形态来看，它无疑是一件值得珍藏的艺术品，更是一扇通往深度学习的大门，光是捧着它，就已经能感受到一种庄严的学术氛围，这对于阅读者来说，是一种极大的精神享受。
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