具体描述
《全国高职高专教育精品规划教材?应用文写作》内容包括：绪论、国家行政公文、事务类应用文、商业活动应用文、法律类应用文、新闻类应用文、个人发展类应用文和科技类应用文。《全国高职高专教育精品规划教材?应用文写作》具有鲜明的高职教育特色、富有时代气息且易学易教特色，强调文案教学和综合训练。全书的结构体系完全是站在学生认识学习的角度来引导学生探索、发现、认识教学内容及规律的。各章的综合测试，除了巩固概念类的习题外，还设计了模拟性的写作训练，以期真正达到使学生写作能力全面提高的目的。
好的，这是一份为您量身定制的，不涉及《应用文写作》内容的图书简介，内容详实，力求自然流畅。 --- 图书名称： 《星辰与废墟：科幻小说中的后人类叙事》 图书简介 一、 宏大背景与核心主题：人类边界的消融与重塑 《星辰与废墟：科幻小说中的后人类叙事》是一部深度聚焦于二十世纪末至二十一世纪初，科幻文学领域中“后人类”主题演变的学术性与普及性兼具的专著。本书并非简单地梳理科幻作品的类型变化，而是深入剖析在技术奇点临近、生物工程日益成熟、人工智能（AI）飞速发展的背景下，人类对自身“人性”定义所产生的根本性动摇与哲学反思。 全书以“星辰”代指人类对外探索的永恒渴望与对未来乌托邦的想象，而“废墟”则象征着在快速进化和技术冲击下，传统人类身份、伦理道德乃至文明结构的崩塌与瓦解。作者试图构建一个多维度的分析框架，探讨科幻小说是如何捕捉、预演并批判这种人类存在范式（Ontology of Being Human）的转变过程。 二、 叙事解构：从赛博格到意识上传 本书将“后人类叙事”划分为三个核心阶段进行细致的文本分析： 1. 初探“改造”：赛博格的诞生与身体异化（1980s - 1990s 早期） 本部分重点考察以威廉·吉布森的“神经漫游者”系列为代表的赛博朋克思潮。我们不再将赛博格视为简单的机械义肢，而是将其视为“界面存在的哲学”的具现化。分析如何通过对肉体的改造、对神经接口的依赖，探讨物质性与信息性的边界。这里关注的核心问题是：当身体不再是自然的给定，而是可编程的代码集合时，个体的自主性是否被新的技术结构所吞噬？ 2. 奇点临界：人工智能与心智的扩张（2000s - 2010s 中期） 随着计算能力的指数级增长，AI从工具演变为潜在的竞争者乃至继承者。本书详细评析了那些探讨强人工智能（AGI）涌现的作品，例如探讨意识模拟与“图灵测试”的极限。我们探讨了“心智上传”（Mind Uploading）这一主题所蕴含的二元论危机——如果记忆和情感可以被数字化，那么“我”的本质究竟是数据流，还是那无法被量化的“火花”？这一阶段的叙事充满了对权力转移和物种优越感瓦解的焦虑。 3. 终极形态：跨物种存在与后人类社会结构（2010s 晚期至今） 当代科幻更倾向于探讨“去中心化”的自我。人类不再是宇宙中唯一的智慧中心，而是与基因编辑后的生物（Chimeras）、高度进化的AI、乃至被数据流改造的外星智慧并存。本书分析了这些作品如何构建新的社会契约——如果“人”的概念被拓宽到包含非碳基生命形式，那么法律、伦理和情感连接将如何维系一个异质化的“后人类共同体”？我们深入探讨了“存在价值的再分配”问题。 三、 跨媒介的审视：文学、电影与游戏的互文 《星辰与废墟》的独特之处在于其广阔的采掘范围。它不仅限于严肃文学，还将对当代科幻电影（如探讨基因编辑的影片）和互动叙事游戏（如角色扮演中的身份构建）进行互文分析。通过这种跨媒介的比较，我们得以观察“后人类”概念是如何渗透和影响大众文化，并反过来塑造公众对未来科技伦理的集体预设。 四、 结论：我们正在告别“人性”吗？ 本书的收尾部分并非提供一个明确的答案，而是提出一个开放性的思辨邀请。通过对诸多经典与新锐文本的梳理，作者最终引导读者思考：在技术力量日益强大的背景下，我们是否正经历一场“人性的贬值”？或者说，科幻小说所描绘的“后人类”形态，实际上是对人类自身局限性的一种解放？它或许预示着一个更广阔、更具韧性、但同时也更难以定义的未来。 《星辰与废墟》 适合所有对未来学、哲学、文学批评以及人工智能伦理感兴趣的读者。它是一把精确的解剖刀，切开我们对“我是谁”这一古老问题的现代性困境。 ---
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有