开心练习 小学数学 新课标版 二年级上

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出版者:
作者:刘书林
出品人:
页数:76
译者:
出版时间:2010-6
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787535565716
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
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具体描述

《开心练习•课课练与单元检测•小学数学2年级(上)(新课标苏版)》

A级基础训练:这里的题目包含了你必须掌握的基本知识和最基本的技能。难度虽然并不大,可你别小瞧它,打好基础最重要。

B级提高训练:难度比“基础训练”有所提高,如果自己动手、动脑实践,做完了这里的题目,那么本节课的知识点和相关基本技能你就基本掌握了,而且还能在不知不觉中巩固所学的知识呢!

C级探究乐园:这里的题目可没有前面那么容易了,开动脑筋吧,神奇美妙的数学乐园等待着你来探寻其中的奥妙!

编程思维训练营:少儿Python入门与逻辑构建 图书定位: 本书是一本专为小学中高年级(建议小学三至六年级)学生设计的,旨在系统引入计算机编程基础概念和培养逻辑思维能力的入门级教程。它不涉及任何小学数学课程的知识点,专注于培养孩子的计算思维、问题拆解能力以及基础的编程实践技能。 目标读者: 对科技、机器人或游戏开发感兴趣,希望系统学习编程思维的小学生及其家长和指导老师。无需任何编程基础。 全书结构与核心内容: 本书共分为六个主要模块,层层递进,确保学习的趣味性和系统性。我们完全聚焦于Python语言的基础语法、编程逻辑和趣味项目实践。 --- 第一模块:打开编程世界的大门(思维启蒙) 核心理念: 编程即解决问题。我们不直接教授复杂的代码,而是通过生活中的例子,让孩子理解计算机是如何“思考”的。 认识“指令”与“顺序”: 什么是程序?程序就是一系列准确的指令。通过“叠积木”或“制作三明治”的实例,让孩子体会指令的顺序性和精确性。 初识Python环境: 如何安装和启动Python(重点讲解使用基于网页的在线IDE或App,简化环境配置的复杂性)。 第一个“Hello World”: 学习最基础的`print()`函数,理解程序的输入与输出。 变量的魔法箱子: 介绍变量的概念,如何用一个名字(变量名)来存储信息(数据)。我们使用比喻,如“贴了标签的储物箱”。 本模块不包含内容提要: 任何关于加减乘除、几何图形、测量、统计图表等小学数学课程中的具体知识点。 --- 第二模块:数据与表达——编程的“原材料” 核心理念: 计算机处理信息,首先要学会如何描述信息。 数字的秘密(Number): 学习整数(Integers)和浮点数(Floats)的基础概念。强调在编程中如何存储和使用这些数字,但不涉及小学数学的运算规则(如进位、借位等)。 文字的魅力(String): 学习如何使用引号定义文本数据。重点练习字符串的拼接(连接两个名字)和简单的文本输出格式化。 布尔值的对错判断(Boolean): 引入“真”(True)和“假”(False)的概念。这是逻辑判断的基石。 简单的数据操作练习: 尝试让程序接收用户输入(`input()`),并用学到的数据类型存储它们。 本模块不包含内容提要: 深入的数学运算(如分数、小数的精确计算)、应用题的解析、数形结合、规律探索等。 --- 第三模块:流程控制——让程序“动”起来 核心理念: 学习如何控制程序的走向,让它不再是一条直线。 “如果…那么…”:条件语句(If/Elif/Else)。 重点讲解如何基于布尔值做出决策。例如:“如果天气是晴天,那么带伞;否则,不带伞。” 比较的艺术: 学习比较运算符(>, <, ==, !=)的用法,这些是构建条件判断的“钥匙”。 重复的力量: 引入循环结构(`for` 循环)。通过绘制简单的图案(如用星号重复打印一行字),直观展示循环的效率。 无限循环与退出: 简单介绍 `while` 循环,并学习如何安全地停止一个循环。 本模块不包含内容提要: 涉及需要大量计算或复杂的代数思维的流程控制。所有流程控制的示例都基于简单的逻辑判断,如颜色识别、开关控制等。 --- 第四模块:容器的艺术——组织你的数据 核心理念: 当数据变多时,我们需要高效的“盒子”来管理它们。 列表(List):操作一系列有序的元素。 如何添加新同学到名单中?如何取出名单上的第三个人?我们将列表比作“带编号的货架”。 元组(Tuple):不可变的记录。 介绍元组的特点,强调它们适合存储一旦确定就不能修改的数据(如生日信息)。 字典(Dictionary):查找的捷径。 学习“键-值”对(Key-Value Pair)。例如,用“动物的名字”作为键,用“它的叫声”作为值。这极大地提升了信息检索的效率。 本模块不包含内容提要: 集合(Set)的高级数学应用,或者任何关于统计数据的结构化存储。 --- 第五模块:模块化编程——搭积木式的开发 核心理念: 学习将大问题分解成可以重复使用的小任务。 定义函数(Function): 学习如何编写自己的“迷你程序块”,给它起名字,并随时调用。强调“定义一次,多次使用”。 函数的输入与输出: 介绍参数(Parameters)和返回值(Return Values),让函数可以接收信息并给出结果。 使用现成的工具箱: 初步了解如何“导入”(import)Python内置的模块(如`random`模块),实现随机数生成,用于游戏设计。 本模块不包含内容提要: 类和对象等面向对象的高级概念,也不涉及任何复杂函数的数学推导。 --- 第六模块:趣味项目实战(侧重逻辑与创意) 核心理念: 将前五模块学到的知识整合起来,创作出有趣的小程序。 项目一:猜数字游戏(应用循环与条件判断)。 强调程序必须能够判断玩家猜的数字是“太大”还是“太小”。 项目二:简易日程提醒器(应用列表与输入输出)。 练习如何存储每天的待办事项,并按顺序显示。 项目三:随机故事生成器(应用字符串拼接与随机模块)。 组合不同的名词、动词和地点,生成荒诞有趣的句子,完全侧重于文本组合的创意。 全书总结与展望: 本书提供了坚实的编程思维基础,目标是让孩子学会“像计算机一样思考”,而不是掌握高级的算法或数学模型。读者将掌握使用Python语言进行基础自动化和逻辑构建的能力。

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