媒介素養教育理論與實踐 在線電子書 圖書標籤: 媒介素養
發表於2024-09-06
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《媒介素養教育理論與實踐》內容簡介:20世紀30年代初期,英國學者開始倡導媒介素養教育,希望能訓練青少年抗拒大眾媒介提供的“低水平”的滿足。60年代以後,媒介素養教育的內容由“抗拒”轉變為培養青少年的媒介辨彆能力。20世紀70~80年代,很多國傢開始將媒介素養教育納入學校課程,並發展齣許多教學模式和課程教材等。20世紀80~90年代以來,中國、印度等國傢也開始研究和試行媒介素養教育。
在我國,經過十幾年的發展,媒介素養教育的研究與實踐已進入快速發展時期。相關的研究項目、學術會議、研究小組、研究成果等越來越多。
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