《网络传播概论(第4版)》内容简介:网络传播的普及,促使人类的信息世界走向公开透明;互联网基于其可提供双向乃至多维沟通的手段,试图催生一个全新的、没有中心的平等信息空间。“人人都有麦克风”的潮流,已将网络生存带进“丛林时代”,互联网因此正变为一种全民化的舆论工具——各个群体都能利用网络信息手段发声。
杜骏飞,南京大学新闻传播学院、政府管理学院教授,博士生导师。社会学博士。南京大学网络传播研究中心主任、网络舆情监测与分析实验室主任。中国网络传播学会(CNMCA)会长。南京大学人文社会科学高级研究院、复旦大学信息与传播研究中心兼职研究员。《中国网络传播研究》(学术集刊)主编。
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我是一个比较注重阅读节奏感的人,很多学术著作读起来总是提不起精神,但这本书的文字风格却有一种奇特的吸引力。它行文间偶尔流露出的那种学术的幽默感和对所研究领域的深沉关怀,让人在学习知识的同时,也感受到了作者的个人魅力。它在讲述那些宏大理论时,总能穿插一些非常贴近生活的、让人会心一笑的细节描述,瞬间拉近了与读者的距离。举个例子,书中描述信息茧房现象时,用的比喻简直绝妙,让人立刻就能在脑海中构建出那种封闭循环的画面。此外,这本书的参考文献列表也极其丰富,如果你想做进一步的深入研究,它提供了一条清晰的学术路径。对我而言,这本书不仅仅是知识的载体,更像是一位智者在旁边指导,引导我思考更深层次的问题。那种被高质量内容滋养的感觉,真是令人愉悦。
评分这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种深邃的蓝色调,配上简洁有力的字体,立刻抓住了我的注意力。我原本以为它会是一本枯燥的理论教材,但翻开扉页后,我发现自己完全想错了。作者的叙事风格非常流畅,仿佛在跟你娓娓道来一个宏大的故事,而不是简单地罗列事实。尤其是一些案例分析,简直精彩绝伦,让我看到了那些看似遥远的传播现象是如何在我们的日常生活中无声无息地发生的。书中对一些新兴媒体现象的解读,角度非常新颖,完全跳出了传统媒体研究的窠臼。我特别喜欢其中关于“注意力经济”的章节,作者没有停留在表面现象的描述,而是深入剖析了背后的心理学和技术逻辑,读完之后感觉自己的世界观都被打开了。这种把复杂概念用生动语言阐释出来的能力,实在是难得。整本书读下来,感觉就像上了一堂高水平的讲座,信息量大,但消化起来却毫不费力,非常推荐给所有对现代社会信息流动感兴趣的朋友。
评分说实话,我是冲着某个特定章节才买的这本书,但没想到,整体阅读体验远超预期。这本书最大的亮点在于它的跨学科视野。它没有把自己局限在传播学的小圈子里,而是巧妙地融合了社会学、认知心理学甚至一点点经济学的视角来分析问题。这种融合让书中的内容充满了活力和现实意义。比如,作者分析某个社会热点事件的传播过程时,引用了社会网络理论来解释信息扩散的速度和广度,这种结合方式让我豁然开朗,原来我们习以为常的“病毒式传播”背后,有着如此精妙的科学原理。而且,书中对于不同文化背景下的传播差异也进行了深入探讨,体现了作者广博的国际视野。我尤其赞赏作者在讨论技术伦理问题时的平衡态度,没有一味地唱衰或赞美,而是客观地指出了机遇与挑战并存的复杂性。对于想全面理解当代信息生态系统的人来说,这本书无疑提供了一个极佳的框架。
评分拿到这本厚厚的书时,我的第一反应是“挑战”。我对这个领域了解不多,担心自己会被深奥的术语和复杂的模型压垮。然而,这本书的结构安排非常人性化,它不是一股脑地把所有知识倾泻给你,而是像一个经验丰富的向导,带着你一步步探索。第一部分基础概念的铺垫非常扎实,为后续深入分析打下了坚实的基础,这一点深得我心。我尤其欣赏作者在论证观点时所展现出的严谨性,每一个结论都有详实的数据和无可辩驳的逻辑支撑,让人读后心悦诚服。它不只是告诉你“是什么”,更重要的是告诉你“为什么是这样”,以及“未来可能怎样”。书中的图表制作也极为精良,那些复杂的传播路径图,用清晰的视觉语言将抽象的概念具象化了,即使是初学者也能迅速抓住要点。读完这本书,我感觉自己不再是被动的信息接收者,而是一个能够批判性审视信息流动的观察者,这种能力上的提升,比记住任何一个定义都来得更有价值。
评分我一直觉得,好的专业书籍不应该是只给专家看的“密语手册”,而应该是能激发大众思考的工具。这本书无疑做到了这一点。它的逻辑链条清晰得令人赞叹,即使是对于刚接触这个领域的新手,也能清晰地追踪作者的思路,不至于迷失在复杂的术语丛林中。我注意到,作者在每一章的结尾都会设置“思考题”,这并非敷衍了事,而是真正能引导你将书本知识与现实世界对接的巧妙设计。我常常读完一章后,会停下来思考这些问题,并且尝试用书中学到的工具去分析我刚刚刷到的社交媒体动态,这种即时应用感极大地提高了我的学习效率和兴趣。这本书让我明白,我们所身处的数字时代,远比我们想象的要复杂和迷人。它提供了一种看待世界的新透镜,让你不再满足于表面的信息,而是渴望探究信息背后的“水流”与“动力”。强烈推荐给所有渴望提升媒介素养的成年人。
评分我可是都狗腿地打五颗星了!!!!!
评分这本教材内容上还是老了些。深深感受到岁月的痕迹。
评分贵死你爷爷算求
评分贵死你爷爷算求
评分贵死你爷爷算求
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