本書從人類學、社會學、教育哲學、人文地理學與文化研究等麵嚮切入，強調童年研究受到不同思潮的影響。其麵貌和研究焦點也在持續變化中。本書強調由論述的研究、主題的辯論、權利關係的形成和拆解等方嚮來探討兒童學的意義和可能性。
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前半部分基本上是把西方理論復述一遍，後半部分的經驗研究也多是armchair research。。
评分前半部分基本上是把西方理論復述一遍，後半部分的經驗研究也多是armchair research。。
评分前半部分基本上是把西方理論復述一遍，後半部分的經驗研究也多是armchair research。。
评分前半部分基本上是把西方理論復述一遍，後半部分的經驗研究也多是armchair research。。
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