具体描述
《语言学导论》是高等院校外国语言文学学科的基础课教材，是复旦大学重点课程建设的教材之一。《语言学导论》系统地介绍了语音、词汇、句法、语义、语用方面的基础知识，取材包括当代语言学最主要、最典型的内容，并适度佐以作者在认知语言学、语义句法界面等方面的思考。《语言学导论》的写法新颖，在语音、形态、词汇、句法、语义方面不是采取传统的“面面俱到”的做法，而是用抛砖引玉的描述方式，在每个语言学范畴内对最有代表性的内容，进行“点击式”的精细讨论。比如在分析语音时，仅对【p】等几个最有代表性的语音进行描述，这样做看起来放弃了面上的包罗万象，但是读者可以在弄懂最基本的语音操作的基础上，运用同样的方法去分析和理解其他语音。在词汇、句法等其他语言学描写范畴内，作者也采取相同的描述方式。这种避开宽度注重深度的写法，能达到节约篇幅和事半功倍的交流和学习效果。《语言学导论》的另一大特色，是用简练的语言，通过“类比”等有趣的方式，深入浅出地介绍相对较为抽象的语言学基本概念，这在《语言学导论》书稿的先期运用中已经取得了很好的效果。此外，《语言学导论》的内容虽源于英语语言学教学，但是对英语现象描述的方法同样适合于对汉语现象的描述，为了扩大读者面和提高教学和理解效果，《语言学导论》的工作语言选择了中文。
由于作者所负责的上海市精品课程《语言学导论》这些年来一直对复旦大学外文学院和其他院系的大批学生开放，教学实践证明《语言学导论》适合于外语专业和非外语专业的其他所有学生。《语言学导论》除了介绍语言学的基本知识外，还在一定程度上恰如其分地纳入了作者个人的思辨和研究成分，从而给使用《语言学导论》的读者留下了思考和回旋的余地。因此，《语言学导论》既可以作为语言学初学者的入门学习材料，亦可供语言学研究生、语言学教师及对语言学感兴趣的人借鉴，对语言研究人员和其他学科亦有参考价值。
作者简介
熊学亮，1991年获文学博士学位，1995年破格晋升教授职称，1997年被聘为复旦大学博士生导师，现为二级教授，任复旦大学外国语言研究所所长，复旦大学外国语言学和应用语言学博士点学科带头人。担任《现代外语》、《外语学刊》、《外语研究》、《外语与外语教学》等学术杂志的编委，兼任中国语用学研究会副会长、中国认知语言学研究会副会长等职。早期研究英语传统语法，后转向生成语言学理论。攻读博士学位期间，从事话语分析研究。获博士学位后，将研究范围扩大至语用学、跨文化交际学、认知语用学、功能语言学、理论语言学、认知语言学等交叉和跨学科领域。迄今在英语教学、传统语法、生成语言学、话语分析、语用学、跨文化交际学、认知语用学、功能语言学、理论语言学、认知语言学等领域内已发表论文200余篇，已出版著作15种。独立承担了《英汉指称对比研究》、《语用推理研究》、《语言信息处理研究》等国家社科、国家教育部、上海社科、上海教委等科研课题15项。
目录信息
语言学术语的汉英对照
第一章 走近语言
第一节 交际
第二节 正常人类语言的主要特性
一、任意性
二、双重性
三、可学性
四、置换性
第二章 语音
第一节 语音学
一、语音特征
二、冗余特征
第二节 音系学
一、音位
二、变音
三、互补分布
四、自由变体
五、最小对立体
六、区别特征
七、音系规则
第三章 形态学
第一节 自由形位和依附形位
第二节 派生形位和屈折形位
第三节 语素和变素
第四节 形位的定义
第五节 形位、字和词
第四章 句法学
第一节 结构分析
第二节 成分分析法
第三节 构式
第四节 语义在成分分析中的作用
第五节 生成语法
一、概述
二、标准理论
2.1 短语结构规则
2.2 词库和词项插入
2.3 语义解释
2.4 句法转换
三、生成句法中的语义位置
四、X加标语法
五、生成语法的性质
第六节 构式语法
一、再访构式
二、增效构式与非增效构式
第五章 语义学
第一节 概述
一、从意义到语义
二、意义的哲学思考
2.1 命名说
2.2 概念说
2.3 行为说
2.4 心智说
三、语义学在语言学中的位置
第二节 词汇的意义
一、词语的价值
二、词义的外延
2.1 系统价值
2.2 指称
三、词义的内涵
3.1 词义分解
3.1.1 反义
3.1.2 同义
3.1.3 多义
3.1.4 复语和矛盾
3.2 义素矩阵
3.2.1 蕴含
3.2.2 义素冗余
3.2.3 选择限制
3.3 词义内涵拓扑
3.4 基本范畴
3.5 原型
3.6 词义的理想化
第三节 语句的语义
一、语义组构
二、命题
三、语义蕴含
四、语义先设
4.1 蕴含动词触发的先设
4.2 存在先设
4.3 先设的消失
4.4 先设的投射
4.5 硬先设分析
第四节 语义和句法的关系
一、义元格式
二、句法结构变换与义元调整
三、句法和语义的互动
四、致使语义和致使表达
第六章 语用学
第一节 言语行为
第二节 会话含义
第三节 间接言语行为
第四节 礼貌原则
一、范畴辐射
二、文化的共性和个性
第五节 话语的关联性
一、认知语境
二、共有的认知环境
三、显义和隐义
四、语境是变项
五、逻辑推理
第六节 词义的常规扩展
主要参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
从语言的简介开始，由语言现象的语音形态，到句法学、语义学、语用学，都写的很流畅，点击式的阐述方法让语言学本身显得轻快刘畅，各家理论也得到了较好的介绍。 当然，语言学本身，尤其是句法和语义，是不容易的。语义部分要不是自己本身学哲学，对于那些逻辑与哲学的理论中...
评分从语言的简介开始，由语言现象的语音形态，到句法学、语义学、语用学，都写的很流畅，点击式的阐述方法让语言学本身显得轻快刘畅，各家理论也得到了较好的介绍。 当然，语言学本身，尤其是句法和语义，是不容易的。语义部分要不是自己本身学哲学，对于那些逻辑与哲学的理论中...
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用户评价
说实话，我期待的是一本能让我快速掌握核心概念的工具书，但《语言学导论》提供给我的，更像是一场思维的马拉松。它的论述风格极其稳健，几乎没有华丽辞藻的堆砌，完全是以逻辑和证据为导向。我特别欣赏作者在处理语言类型学问题时的那种客观冷静的态度。书中展示了世界语言的惊人多样性，从屈折语到黏着语，从主谓宾到宾主谓的语序，每一种结构都像是大自然中演化出的不同物种，各有其内在的合理性。作者引导我们跳出自己母语的思维定势，去真正理解“语言的可能空间”究竟有多大。在历史语言学方面，作者对于语言接触和亲属关系树的构建，处理得既严谨又充满历史的厚重感，让人不禁为语言的变迁感到惊叹。然而，这本书的节奏把握对我来说稍显紧凑，某些关键概念的引入略显突然，特别是涉及到一些早期结构主义理论的介绍时，如果能增加一些更具启发性的思辨性提问，或许能更好地引导读者进行自我反思和深入学习。总的来说，它是一部厚重、扎实，值得反复研读的学术佳作。
评分阅读这本书的过程，对于我这个之前只接触过一些大众科普读物的读者来说，经历了一次知识的“重塑”。它最让我感到震撼的是对“认知”层面的深入挖掘。比如关于心理语言学那块内容，书中对 Chomsky 关于“普遍语法”的讨论，虽然不是全书的重点，但其论述的深度和对相关实验的引用，都让我对人类语言能力的先天性有了更深的敬畏。这本书没有回避争议，它坦诚地展示了语言学界内部关于某些核心问题的争论，这让阅读体验变得非常真实和富有活力，而不是被单方面的理论灌输。特别是关于语言哲学的探讨，它将语言学推向了哲学的边缘地带，思考“命名”与“实在”的关系，这种跨界融合的处理手法非常高明。虽然这是一本导论，但它的论述深度足以让一个研究生级别的读者感到充实，因为作者总能在看似简单的概念中，挖掘出更深层次的结构和意义。唯一的不足是，在讨论计算语言学与人工智能结合的最新进展时，篇幅略显不足，似乎是受限于出版时效，但瑕不掩瑜。
评分这本《语言学导论》简直是打开了我对世界认知的一扇全新的窗户。我一直以为语言就是我们日常交流的工具，没什么深奥的。直到我翻开这本书，才发现原来“说话”背后隐藏着如此复杂的结构和规律。作者的叙述方式非常吸引人，他没有上来就抛出那些晦涩难懂的术语，而是用非常生活化的例子来阐释语音学中的那些细微差别，比如不同语言中那些我们几乎察觉不到的音素差异，是如何影响意义的。读到关于音位理论那一部分时，我简直惊呆了，原来我们的大脑是多么高效地在处理这些信息流。书中对语法的讲解也特别到位，从句法结构到语义的层次划分，都以一种循序渐进的方式呈现，让人感觉自己不是在啃一本教科书，而是在解开一个精妙的逻辑谜题。特别是对生成语法和依存语法的比较分析，不仅展示了理论的演变，更让我思考了人类心智的普遍性与特殊性。这本书的深度和广度都令人印象深刻，它成功地将一门看似专业的学科，变得既严谨又充满探索的乐趣。对于任何想深入了解人类最基本交流机制的人来说，这绝对是一本不可多得的入门指南。
评分这本书的阅读体验，堪比攀登一座知识的山峰，每上一层楼，视野就开阔一分。我最受启发的是作者对“语用学”的处理方式。以前总觉得，只要把语法结构搭对，交流就能成功，但这本书彻底颠覆了我的看法。语用学章节深入浅出地解析了“言外之意”、“会话含义”和“语篇分析”是如何在实际交流中发挥决定性作用的。作者引用了大量的实际对话片段作为分析材料，这些材料的选择非常巧妙，既生动又具有代表性，让我立刻能将书本上的抽象理论与生活中的场景对应起来。相比其他一些语言学著作侧重于形式结构的分析，这本《语言学导论》在人类交流的“行为”层面给予了足够的重视，使得整本书的视野更加完整和人性化。它让我明白，语言不只是一个静态的系统，而是一个活生生的、受制于社会情境的动态过程。对于想要从事翻译、教学或人机交互领域的读者而言，本书提供的语用学基础，是极其宝贵的财富。这是一本可以让我从“会用”语言，提升到“理解”语言本质的里程碑式的读物。
评分我带着一种半信半疑的心态开始阅读这本据说是“导论”的书，结果发现，它的“导论”二字简直是谦虚得有些过头了。这本书的覆盖面之广，知识点的密度之高，让我一度需要频繁地查阅外部资料来辅助理解，但这并非是内容的缺陷，恰恰说明了作者知识体系的完备性。尤其让我着迷的是社会语言学和语言习得的那几章。作者没有将语言视为一个孤立的符号系统，而是将其牢牢地钉在了社会文化和历史变迁的基石之上。关于方言的变异和身份认同之间的微妙联系，那些案例分析得入木三分，让我开始审视自己日常交流中那些不经意的措辞选择，背后隐藏的社会标签。而语言习得部分，简直是为我这个“语言学习困难户”提供了全新的视角，解释了为什么儿童能如此迅速地掌握复杂语法，而成人却步履维艰。这种跨学科的视野，让这本书超越了一本纯粹的语言学教材，更像是一部关于人类心智和文明互动史的精妙观察集。书中的图表设计清晰明了，帮助复杂概念的视觉化，但老实说，有些涉及到形式语义学的推导，即便是导论的篇幅，也需要读者投入极大的专注力去消化。
评分课程读物
评分什么垃圾东西
评分很好，没有门槛
评分课程读物
评分什么垃圾东西
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