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出版者:

作者:王逅逅

出品人:

页数:174

译者:

出版时间:2011-1

价格:19.80元

装帧:

isbn号码:9787512701045

丛书系列:

图书标签:

• 教育
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《探索未知：一场跨文化学习的远征》 引言 在人生的旅途中，总有一些目的地，它们并非地理位置上的标记，而是心灵的触角延伸，是认知的疆界拓展。本书《探索未知：一场跨文化学习的远征》并非一本关于具体国家地理风貌的旅行指南，也不是一部详尽的文化历史百科全书。它是一次深入骨髓的体验，一次对“异域”的感知与理解，一场由好奇心驱动，以求知为目的的深度探索。本书将带领读者踏上一段并非指向某个特定目的地，而是指向一种认知状态的旅程——那种在未知中发现自我，在差异中寻求共鸣，在挑战中获得成长的旅程。 第一章：启程前的行囊——心灵的准备 每一次远征，无论其物质准备多么充分，其核心在于心灵的启程。在踏出舒适区之前，我们需要审视自己的内心，为即将到来的未知做好准备。 打破认知的壁垒： 我们每个人都带着固有的思维模式和文化滤镜来看待世界。这些滤镜，如同隔着一层有色玻璃，让我们看到的并非世界的本真。本书的起点，便是对这些“滤镜”的自觉审视。我们不是要抛弃它们，而是要认识到它们的存在，理解它们是如何形成的，并愿意在接触新事物时，暂时放下它们，以一种更加开放和包容的心态去观察和感受。这需要一种勇气，一种敢于挑战自我固有认知的勇气。 拥抱不确定性： 未知，意味着不确定。它意味着计划赶不上变化，意味着熟悉的规则可能不再适用，意味着许多预设的答案将不再可靠。然而，正是这种不确定性，孕育着无限的可能。本书的作者，在踏上这段旅程时，深刻体会到这一点。他们学习到的，不仅仅是新知识，更是如何在不确定性中保持冷静，如何从混乱中理出头绪，如何在一个陌生的环境中找到自己的立足点。这是一种韧性的培养，一种在变动中适应和前行的能力。 培养好奇心的火种： 好奇心，是驱使人类探索的原始动力。它让我们对“为什么”和“怎么样”充满疑问，让我们渴望了解那些未曾接触过的领域。本书的作者，便是被强烈的好奇心所驱动。他们并非被动地接受信息，而是主动地去提问，去观察，去尝试，去理解。这种好奇心，如同在黑暗中点燃的火种，照亮前行的道路，也温暖着探索者的内心。 建立同理心的桥梁： 跨越文化，最重要的并非语言的障碍，而是心灵的距离。同理心，是连接不同文化、不同背景人群的桥梁。它让我们尝试去理解他人的感受，去站在他人的角度思考问题，去体会他们眼中的世界。本书的作者，通过无数次的交流与互动，深刻理解到同理心的重要性。他们学习到的，是如何倾听，是如何观察，是如何去感受那些语言无法完全表达的情感和文化内涵。 第二章：穿梭于思想的河流——语言与沟通的艺术 语言，是文化的载体，也是心灵的纽带。然而，语言的魅力远不止于词汇的堆砌，更在于其背后承载的思维方式与情感表达。 超越字面意义的理解： 任何语言，都不仅仅是词语的集合，它更是一个民族集体智慧的结晶，是历史文化沉淀的体现。在新的语言环境中，我们不仅要学习发音和语法，更要尝试去理解词语背后的文化含义、历史渊源以及其在不同情境下的微妙变化。本书的作者，通过大量的实践，体会到“言外之意”的精妙。他们学习到，某些表达方式可能带有特定的文化幽默感，某些用词可能蕴含着深厚的历史情感，而这些，是单靠字典无法传达的。 非语言沟通的潜台词： 肢体语言、面部表情、语调的起伏，这些非语言信号在沟通中扮演着至关重要的角色。在跨文化交流中，这些信号往往比语言本身更能揭示对方的真实意图和情感状态。本书的作者，通过细致入微的观察，逐渐学会解读那些“看得见”的语言。他们发现，一个微笑可能代表着欢迎，也可能包含着礼貌的敷衍；一个眼神的停留，可能意味着专注，也可能暗示着审视。对这些非语言信号的敏感，极大地促进了他们与当地人的理解与交流。 沉默的力量与智慧： 在某些文化中，沉默并非尴尬，而是沟通的重要组成部分。它可能代表着思考，代表着尊重，甚至代表着一种默契。本书的作者，在初期可能会对沉默感到不安，但随着深入的体验，他们逐渐认识到，沉默有时比滔滔不绝的话语更能 conveying deeper meaning。他们学会了在适当的时候保持沉默，去倾听，去体悟，去让对方感受到被尊重和理解。 幽默感的跨文化挑战： 幽默感，往往是文化最独特的表达方式之一。在不同的文化背景下，被认为是幽默的事物可能大相径庭。本书的作者，在尝试理解和运用当地的幽默时，经历了许多有趣的挫折。他们发现，幽默感并非普遍适用，它与历史、价值观、生活习惯息息相关。从最初的啼笑皆非，到逐渐能够欣赏和理解，这是一个漫长而充满乐趣的学习过程，它帮助他们更深入地洞察当地人的思维模式。 第三章：绘制新地图——理解与融入的实践 将抽象的理解转化为具体的行动，是将未知转化为熟悉的必经之路。这一章节，聚焦于如何在新的环境中进行有效的学习与融入。 沉浸式的观察与学习： 离开了熟悉的课堂，真实的世界成为了最好的教科书。本书的作者，采取了沉浸式的学习方法。他们积极参与当地的活动，走访不同的社区，与形形色色的人们交流。他们学会了观察，不仅观察表面的现象，更观察现象背后的驱动力。例如，观察当地人在集市上的讨价还价，不仅仅是为了了解商品的价格，更是为了体会人与人之间的互动模式，以及隐藏在其中的信任与妥协。 打破隔阂的社交技巧： 在一个全新的环境中，建立社交联系是融入的关键。本书的作者，分享了他们从最初的羞涩到逐渐自如的社交历程。他们学习到了，主动的问候，真诚的关心，以及愿意分享自己的故事，都是打破隔阂的有效方式。他们也体验到，即使语言不完美，肢体语言和真诚的微笑也能传达善意，并打开沟通的大门。 适应与调整的艺术： 新的环境，意味着新的规则，新的节奏，新的生活方式。本书的作者，经历了从最初的不适应到逐渐找到自己节奏的过程。他们学会了，与其抱怨不便，不如积极寻找解决之道。例如，当习惯的交通方式不存在时，他们会学习使用当地的交通工具，并在这个过程中发现新的风景。这种适应与调整，并非放弃自我，而是在尊重和理解的基础上，寻找最适合自己的存在方式。 从“观察者”到“参与者”的转变： 真正的学习，源于参与。本书的作者，从一开始的旁观者，逐渐转变为积极的参与者。他们不仅仅是记录和描述，而是全身心地投入到当地的生活中，参与到社区的活动中，甚至主动承担一些力所能及的责任。这种转变，让他们深刻体会到，当自己真正成为活动的一部分时，才能更深刻地理解其意义和价值。 第四章：内省的收获——成长与蜕变 每一次远征，最终都会回归于内心的审视。这段经历，究竟为我们带来了什么？ 视野的拓展与认知的深化： 接触了不同的文化，经历了不同的生活方式，我们对世界的认识不再局限于单一的维度。本书的作者，发现自己看待问题的方式发生了根本性的变化。曾经认为理所当然的事情，现在有了更多的思考空间；曾经难以理解的现象，现在有了更深的同情与理解。这种视野的拓展，是任何书本都无法给予的财富。 自我认知的新维度： 在陌生的环境中，我们更容易剥离掉那些熟悉的社会标签和角色，去重新认识真实的自己。本书的作者，在与不同文化背景的人们互动时，更加清晰地看到了自己的优点与缺点。他们认识到，自己身上的某些特质，在新的环境中可能显得格外突出，而另一些特质，则需要调整和改进。这种自我认知的深化，为个人的成长提供了坚实的基础。 韧性与独立性的提升： 面对未知与挑战，我们不得不依靠自己的力量去克服困难。本书的作者，在经历了一系列挑战后，发现自己的内心变得更加强大，更加独立。他们学会了独立解决问题，学会了在孤独中找到乐趣，学会了在困难面前不屈不挠。这种内在的韧性，将伴随他们一生，成为应对未来各种挑战的宝贵财富。 对“家”与“归属”的重新定义： 离开了熟悉的故土，我们反而更能体会“家”的温暖和“归属”的珍贵。本书的作者，在旅途中，对“家”有了更深刻的理解。它不再仅仅是一个物理空间，更是一种情感的联结，一种心灵的港湾。同时，他们也发现，在新的环境中，也能找到意想不到的“归属感”，即使只是短暂的停留，也能收获真挚的情谊。 结语 《探索未知：一场跨文化学习的远征》并非提供具体的“答案”，而是引导读者去寻找属于自己的答案。它是一次对生命力的赞颂，是对人类共通情感的触动，是对认知边界不断拓展的鼓励。每一次远征，无论其目的地如何，其真正的意义在于它如何改变了我们，如何让我们成为更好的自己。本书希望点燃读者内心的探索之火，鼓励他们勇敢地迈出探索未知的步伐，去经历，去感受，去成长，最终，在世界的广阔舞台上，找到属于自己的独特光芒。

评分☆☆☆☆☆

我是最近才看的这本书 中学距离我也有几年了 看的时候我一直在想 我们中学时在做什么 GOGO她们中学时在做什么 不说她们丰富的课程亦或精彩的课余生活 我最羡慕的 还是她说 在那里她可以有很多时间来思考 思考 我想人每天都是在不停地思考 只是思考得透不透彻这个问题 很多时...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的大部头，初拿到手时，我原本是抱着一种既好奇又略带忐忑的心情的。我一直对美国的教育体系充满了想象，总觉得那片土地上的学校生活，与我们国内的应试教育有着天壤之别。这本书的装帧设计很有质感，封面色彩沉稳，让人感觉内容会非常扎实。我特别关注的是书中对**高中社团活动和体育竞技体系的深入剖析**。毕竟，大学申请时，这些“软实力”的权重越来越高。书中用大量的篇幅描述了戏剧社、辩论队是如何运作的，比如从剧本选择到舞台搭建的整个过程，以及学生们如何在其中培养领导力和团队协作能力。尤其让我印象深刻的是关于**美式橄榄球文化**的描述，那种社区凝聚力和学校荣誉感是如何通过这项运动被层层强化的，甚至涉及到了校友捐赠和社区支持的细节。作者似乎花了大量时间去观察和记录，没有停留在表面的光鲜亮丽，而是深入到了这些活动背后的组织结构和学生心路历程。阅读过程中，我仿佛置身于那些熙熙攘攘的走廊和灯火通明的体育场馆，真切感受到了那种自由探索和自我实现的热情，与国内那种围绕分数线展开的紧张氛围形成了鲜明对比，让人不禁反思，教育的真正目的究竟是什么。

评分☆☆☆☆☆

如果说前面描述的是宏观和中观的层面，那么这本书的后半部分则完全沉浸在了**“美国高中生的内心世界”**这一主题中，情感色彩和主观色彩更为浓烈。我几乎是屏息凝神地读完了关于**心理健康和压力管理**的部分。在美国，高中生的学业压力、社交压力以及对未来不确定性的焦虑，似乎比我们想象的更为复杂和普遍。书中通过多个匿名案例，展示了学生们如何应对完美主义的陷阱、社交媒体带来的焦虑，以及学校提供的心理咨询资源（或资源的不足）。这种对青少年内心挣扎的坦诚书写，极大地拉近了与读者的距离。它让我意识到，无论是何种教育体系，面对心智尚未成熟的年轻人，如何提供有效的情感支持和心理建设，是比教授代数和物理更重要的一课。书中对于**“成长型思维”（Growth Mindset）**在学生自我认知构建中的作用的阐述也十分到位，它不是一句口号，而是渗透在日常的挫折教育和积极反馈机制中的。这种人本主义的关怀，是这本书超越一般教育观察报告的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

整体而言，这本书给我的印象是**极其立体和多维度的**，它成功地避开了许多同类书籍中常见的“文化套路化”描写。我尤其赞赏作者在描述**大学申请过程**时所展现的冷静和批判性。它并没有把“常青藤”描绘成所有人都梦寐以求的终极目标，而是细致剖析了整个申请系统背后的筛选逻辑、文书写作中的“人设构建”技巧，以及录取委员会的偏好。作者甚至探讨了“过度包装”的风险，以及教育体制如何无意中培养出了一批过度功利化的申请者。更具价值的是，书中对**社区大学（Community College）作为教育缓冲器和经济适用型选择**的介绍，这往往是被主流叙事所忽略的。通过对这些不同路径的展示，作者传达了一个核心信息：美国教育体系的多元性，恰恰是其生命力所在，它允许学生有更多的“试错”空间和“迂回”路径来实现自我价值，而不是只有一条千军万马过独木桥的窄路。这本书更像是一幅巨大的教育社会风俗画，细节丰富，层次分明，引人深思，是了解当代美国教育肌理的绝佳窗口。

评分☆☆☆☆☆

读完这部分内容，我最大的感受是**视角的高度和广度**。它不仅仅是描绘了一个个孤立的课堂场景，而是试图构建一个宏观的教育生态图景。我非常欣赏作者对于**公立学校与私立学校在资源分配和教学理念上差异的冷静对比**。比如，私立学校如何利用充裕的资金来聘请世界级的客座教授，开设高度专业化的AP/IB课程，而公立学校则如何在预算紧张的情况下，通过社区资源整合来弥补不足，保证教育的公平性。这种对比不是简单的褒贬，而是带着一种近乎人类学研究的严谨态度去呈现事实。书中对**不同族裔学生在教育资源获取上的不平等现象**也有着极其细致的描绘，探讨了社会经济地位如何潜移默化地影响着学生的升学路径和未来选择。特别是关于少数族裔学生如何通过“大学预科辅导项目”（College Prep Programs）来打破阶层固化，这部分内容极具现实意义，读来让人深思教育体制中那些不易察觉的结构性矛盾。文字的行文风格偏向于学术报告与个人见闻的结合体，逻辑链条清晰，论证充分，读起来需要一定的专注度，但回报是极为丰厚的认知升级。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它对**日常课堂生态的微观捕捉**，那种细腻入微的场景还原，几乎能让人闻到旧书本和清洁剂混合的味道。我特别关注了关于**批判性思维培养**的那几章。书中详述了老师们如何设计那些“没有标准答案”的课堂讨论，比如针对历史事件的不同解读，或者对某部文学作品中道德困境的辩论。作者没有空泛地谈论“思维训练”，而是提供了大量的**对话脚本和提问范例**。我甚至尝试在自己的学习中套用其中一位老师的提问策略，发现它确实能引导出更深层次的思考，而不是简单的知识点复述。此外，书中对**“师生关系”**的描述也相当有启发性。它展示了美国教师如何更像是学生的“导师”或“引导者”，而不是知识的权威灌输者。他们鼓励学生挑战自己的观点，甚至愿意承认自己的知识盲区。这种开放、平等、相互尊重的氛围，无疑是激发学生内在学习动力的关键。这种侧重于“过程”而非“结果”的教学理念，让人耳目一新，也让我对如何更好地进行知识学习有了全新的理解。

评分☆☆☆☆☆

挺可爱的

评分☆☆☆☆☆

先看的《像她那么有范儿》，有几篇重了。因此这本书我其实是倒着看的，读下来渐渐才体会到作者的内心挣扎、思考和洞察力。非常不错。一个当时17岁的姑娘看问题的深度，已经非常高了。

评分☆☆☆☆☆

文笔一般，不过作者是个有行动力的女生，很厉害。

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九零后很无敌~！

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先看的《像她那么有范儿》，有几篇重了。因此这本书我其实是倒着看的，读下来渐渐才体会到作者的内心挣扎、思考和洞察力。非常不错。一个当时17岁的姑娘看问题的深度，已经非常高了。