數學史講義概要 在線電子書 圖書標籤: 數學 曆史 科普 科學與技術
發表於2024-11-05
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過小說一樣過一遍確實也收獲不瞭什麼東西,倒看見不少民族自豪感。
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評分從數學的起源講起。數學並不是憑空産生。他來源於生活。計數,幾何,和函數。為什麼有十進製,十二進製。為什麼一個圓是360°。數學描述數量的變化,導數,微分,積分。這些思想都熠熠生輝。博弈論,最優化,排隊論,概率論與數理統計,隨機過程。這些學科都是來源於生活,並抽象齣的理論。比如博弈論抽象的遊戲,最優化是經濟上的。概率論,數理統計與保險業。排隊論是為瞭解決電話機交換的。
評分從數學的起源講起。數學並不是憑空産生。他來源於生活。計數,幾何,和函數。為什麼有十進製,十二進製。為什麼一個圓是360°。數學描述數量的變化,導數,微分,積分。這些思想都熠熠生輝。博弈論,最優化,排隊論,概率論與數理統計,隨機過程。這些學科都是來源於生活,並抽象齣的理論。比如博弈論抽象的遊戲,最優化是經濟上的。概率論,數理統計與保險業。排隊論是為瞭解決電話機交換的。
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《數學史講義概要》以重大數學思想的演進為主綫,較為全麵、翔實地概述瞭數學科學的發展史。從早期發展到現今方法論綜閤性科學,勾勒齣數學科學興起、發展和壯大的清晰脈絡。主要介紹瞭中國數學的發展及其在世界數學中的地位,古希臘數學的精髓,印度和阿拉伯數學的特點,近代數學的興起,微積分的創立及發展,並簡要介紹瞭當前數學科學的主要研究方嚮及其發展趨勢。
《數學史講義概要》注重培養學生辯證唯物主義觀點,使學生瞭解數學思想的形成過程,培養其學習興趣,旨在提升其數學素養和培養其實踐能力和創新能力,進而促進學生的個性和纔能的全麵發展。
《數學史講義概要》是高等學校數學及相關專業的教材,也適於數學史研究者、數學專業的大學生和教師、科技工作者和文史工作者研究所用。
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