具体描述
《民法》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。《民法》以我国现行法律、法规及司法解释为依据，吸收民法学研究的新成果；结合实务,根据法学专业本科生的学习特点和教学规律，系统阐述民法的基本知识、基本理论和基本制度。
《民法》以高等学校法学本科生为对象，按照高等学校法学专业的课程安排，以民法总论、人身权、物权、债权、继承权、侵权责任为主要内容，以本科生应具备的民法知识水平为尺度，既对现行民事立法作全面准确的阐释：又对立法发展作必要的展望，以适应21世纪发展的需求。
《民法》也可以作自学法律的有志之士和准备司法考试的在职法律人员学习、复习民法之用。
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用户评价
在《民法》这本书中，我最想探索的是“法人制度”及其运作模式。我知道，除了自然人之外，法律还赋予了法人这种特殊的“法律人格”，使其能够独立地参与社会经济活动。我希望这本书能够为我详细解析，究竟什么是法人？法人有哪些种类？例如，公司、基金会、社会团体等，它们在法律上的地位和权利义务是否有所不同？我尤其关注法人的设立、变更和消灭等程序。一个合法的法人是如何产生的？在经营过程中，法人又需要遵守哪些法律规定？当法人出现问题，例如破产或违法经营时，法律又会如何处理？我渴望通过学习法人制度，能够更清晰地理解现代社会中，各种组织机构是如何在法律的框架下运作的，以及它们与我们这些自然人之间的法律关系。
评分我一直对“物权变动”这一概念感到好奇，而《民法》这本书，似乎是解答这一切的钥匙。我知道，我们在生活中拥有各种各样的财产，而这些财产的取得、转移、消灭，都应该有明确的法律规定。我希望这本书能够为我详细解释，物权变动的主要方式有哪些？例如，购买房屋时，从签订购房合同到办理过户登记，这个过程中，我的物权是如何一步步确立的？又或者，在赠与或继承遗产时，物权的转移又遵循怎样的规则？我特别关注“登记”在物权变动中的作用。在很多情况下，不动产的物权变动都需要经过登记才能生效。我希望这本书能够深入剖析登记的法律效力，以及在登记过程中可能出现的各种情况，比如无权处分、善意取得等。了解这些内容，不仅能够帮助我更好地管理和保护自己的财产，也能够让我避免在财产交易中因为不了解法律规定而遭受损失。
评分对于《民法》这本书，我最大的期待在于它能够清晰地阐述“责任”这个概念。我知道，我们每个人在社会中生活，都必然伴随着各种各样的责任，而民法则为这些责任提供了一个明确的法律框架。我想要深入理解，在不同的社会关系中，我们各自承担着怎样的责任。例如，当我和他人发生借贷关系时，作为借款人，我需要承担哪些还款义务？作为出借人，我又享有哪些权利？如果出现无法偿还的情况，法律又会如何处理？这些都是我非常关心的问题。此外，家庭关系也是民法的重要组成部分。作为家庭成员，我们之间是否存在法定的抚养、赡养、扶助义务？当家庭关系发生变化，例如离婚或继承时，民法又会如何规范财产的分割和子女的抚养权等问题？我希望这本书能够以一种条理清晰、逻辑严谨的方式，为我解答这些关于责任和义务的疑问，让我能够更好地理解自己在社会中的定位，以及如何履行自己的责任，同时也能更好地规避潜在的风险。
评分初次翻开这本《民法》，我脑海中浮现的是对法律的敬畏，以及一份对知识的渴望。我一直认为，民法是社会最基础的运行规则，它渗透在我们生活的方方面面，从我们出生那一刻起，我们就与民法紧密相连，直到生命终结。这本书的出现，就像为我打开了一扇了解这一切的窗户。我并非专业人士，但对于如何公平、合理地处理个人之间的关系，如何保障自己的合法权益，如何理解并履行自己的义务，我抱有极大的好奇。我期待这本书能够用一种清晰易懂的方式，解释那些看似复杂晦涩的法律条文，让我能够真正理解“权利”和“义务”这两个词语的深刻含义。我希望它能为我揭示民法背后蕴含的社会伦理和价值取向，让我明白为何某些规则是这样制定的，以及它们是如何服务于整个社会的和谐与稳定的。我特别关注那些与日常生活息息相关的部分，比如合同的签订与履行、财产的继承与分割、人身权利的保护等等。我希望这本书不仅能解答我心中的疑问，更能提升我的法律意识，让我成为一个更知法、懂法、守法的人。这种期待，不仅仅是为了应对可能出现的法律问题，更是源于一种对公平正义的朴素追求，以及对社会秩序的尊重。我深信，理解民法，就是理解社会运作最根本的逻辑，而拥有法律知识，则是我在这个复杂世界中保护自己、行使权利的有力武器。
评分当我翻阅这本《民法》，我脑海中不禁涌现出对“合同自由”的思考。我知道，我们生活在自由市场经济中，每个人都有权利与他人订立各种合同，来满足自己的需求。那么，这种“合同自由”究竟有多大的范围？又有哪些限制呢？我希望这本书能够清晰地阐述合同自由的原则，以及在什么情况下，这种自由会被法律所限制。例如，关于合同的内容，哪些是法律禁止的？如果合同条款违反了法律的强制性规定，又会产生什么样的法律后果？我尤其关注“合同的履行”部分。合同一旦生效，双方就必须按照约定履行义务。如果一方不履行义务，或者履行不符合约定，又应该如何处理？是解除合同、要求继续履行，还是要求赔偿损失？我希望这本书能够为我提供详尽的解答，让我能够更好地理解合同的约束力，以及在合同履行过程中如何保障自己的合法权益。
评分当我拿起这本《民法》，我脑海中充斥着对“公民权利”的思考。我坚信，作为个体，我们拥有许多与生俱来的权利，而民法正是这些权利的守护者。我希望通过阅读这本书，能够更清晰地认识到我所拥有的各项权利，并学会如何合法、有效地行使它们。例如，在日常生活中，我们与他人签订的各种合同，无论是买卖合同还是服务合同，都涉及到双方的权利和义务。我希望这本书能够详细地解释合同的构成要件、合同的效力以及合同履行过程中可能出现的各种问题，例如违约责任如何界定，损害赔偿又该如何计算。我尤其对“人格权”的部分感到好奇。在现代社会，个人的尊严、名誉、隐私都应该受到充分的尊重和保护。这本书能否为我揭示，在哪些情况下，这些宝贵的人格权会受到侵害？又有哪些法律条文能够为我们提供坚实的后盾？我渴望了解，如何在法律的框架内，保护自己免受不必要的干扰和伤害，维护个人的独立性和自主性。这种对权利的认知和掌握，对我来说，不仅仅是知识的积累，更是自我赋权的重要途径，让我能够更有信心地面对社会中的种种挑战。
评分我怀揣着对“公平正义”的理解，开始探索这本《民法》。我一直认为，法律的最终目的，是为了实现社会成员之间的公平与正义。那么，民法是如何在微观的个体交往中，体现这种公平与正义的呢？我希望这本书能够为我揭示这一点。例如，在财产流转过程中，如何确保交易的公平性？如果一方存在欺诈、胁迫等行为，是否就构成无效合同？又或者，当发生损害赔偿时，如何才能做到“损害与赔偿相当”？我期待这本书能够提供具体的案例和理论解释，让我能够理解这些原则在实践中的运用。我尤其想了解“侵权责任”的部分。当我的合法权益受到他人不法侵害时，我该如何通过法律途径来寻求救济？侵权行为的构成要件是什么？受害者在提起侵权诉讼时，需要承担哪些举证责任？我希望这本书能够为我提供清晰的指引，让我能够理解如何在法律的天平上，找回被侵夺的公平。
评分我带着一份对“家庭生活”的关注，翻开了这本《民法》。我知道，家庭是社会的基本单元，而民法在维护家庭的稳定和秩序方面，扮演着至关重要的角色。我希望这本书能够清晰地描绘出家庭成员之间的权利和义务。例如，父母对未成年子女负有怎样的抚养和教育义务？成年子女是否也对年迈的父母负有赡养义务？当家庭关系发生变故，例如离婚时，孩子的抚养权如何确定？夫妻双方的共同财产又该如何分割？这些都是与我们每个人都息息相关的问题。我特别关注“继承”的部分。当亲人离世，他们的财产将如何依法进行分配？是否存在法定继承和遗嘱继承的区别？我又该如何确保自己作为继承人的合法权益不被侵犯？我渴望通过这本书，能够更深入地理解家庭的法律内涵，以及如何在法律的框架下，构建和谐、稳定的家庭关系。
评分我怀着对“知识产权”的敬畏，翻开了这本《民法》。我知道，在信息时代，创意和智力成果的价值日益凸显，而民法则为这些无形资产提供了法律的保护。我希望这本书能够为我详细阐述，究竟什么是知识产权？它又包含哪些类型？例如，著作权、专利权、商标权等，它们各自的保护期限和保护范围又是如何界定的？我尤其关注“著作权”的部分。作为一名爱好者，我希望能了解，当我的文字、音乐或艺术作品被他人未经许可地使用时，我该如何通过法律途径来维护我的权利？又有哪些法律条文可以为我提供保护？同时，我也想了解，如何在不侵犯他人知识产权的前提下，进行合法的创作和传播。理解知识产权的法律意义，对我来说，不仅是保护自己的创作，更是对创新精神的尊重和支持。
评分我最近对《民法》这本书产生了浓厚的兴趣，主要是因为我发现生活中有太多不确定性，而法律，尤其是民法，似乎是解决这些不确定性、维护社会秩序的基石。我并非法律科班出身，对于那些严谨的法律术语和繁琐的程序感到有些陌生，但我相信这本书能够以一种相对友好的方式，帮助我理解这些基本概念。我特别想了解的是，当我和他人发生经济往来时，如何才能确保自己的权益不受损害？例如，签订合同需要注意些什么？一旦出现违约情况，我应该如何应对？这些问题在我的日常生活中时常会遇到，而一本好的民法书籍，应该能提供清晰的指导。此外，我对物权的部分也十分关注。我们辛苦工作所得的财产，无论是房产还是其他贵重物品，都应该受到法律的保护。那么，物权有哪些种类？如何才能合法地拥有和处置自己的财产？在财产受到侵犯时，我又该如何通过法律途径来维权？这些都是我迫切想要了解的内容。我希望这本书能让我对这些问题有一个系统性的认识，并且能够运用到实际生活中。我一直认为，对法律的了解，是每个公民应尽的责任，也是保护自己和家人最有效的方式。
评分部分内容的论述很含糊，但有些章节的讲解很清晰。还是喜欢朱庆育老师的大黄皮儿～
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