儿童10分钟脑力训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:葛瑞斯·摩尔

出品人:

页数:182

译者:

出版时间:2011-1

价格:15.00元

装帧:

isbn号码:9787802580794

丛书系列:

图书标签:

• 记忆
• 童年
• 思维
• 儿童脑力训练
• 10分钟
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• 学习能力
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• 思维训练

智力启航：构建孩子未来竞争力的思维训练宝典 一部面向学龄前及小学阶段儿童的综合性思维能力提升指南，旨在通过系统化的训练模块，全面激发孩子的潜能，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。本书并非单纯的知识灌输，而是聚焦于“如何思考”这一核心能力的培养。 --- 第一部分：基础认知与观察力的精雕细琢 本书的开篇部分，着重于建立儿童对世界的初步感知和精细化的观察能力。在信息爆炸的时代，信息的“接收”固然重要，但信息的“捕捉”与“筛选”才是更高阶的能力。 1. 细节捕手：微观世界的探索 视觉辨识的深度训练： 我们设计了一系列难度递增的“找不同”与“找规律”的场景图。这些场景并非简单的图片比对，而是要求孩子关注物体的大小比例、颜色深浅的微妙变化，甚至是背景光影的细微差异。例如，通过对比两幅描绘同一森林场景的图画，引导孩子不仅要看到树木的数量变化，还要留意树叶的脉络方向是否一致。 听觉记忆与指令追踪： 包含针对声音的“听音辨位”练习。孩子们需要听取一段由多种乐器或自然声音组成的序列，然后按要求（例如，按音高从低到高排序，或识别出其中混入的特定环境音）进行复述或标记。这极大地锻炼了他们对非视觉信息的处理能力和短期记忆的精确性。 2. 空间几何的直觉建立 本模块侧重于培养孩子对三维空间的直观理解，为日后学习数学和工程学打下直觉基础。 折叠与展开的想象力： 通过大量模拟纸盒的折叠、切割和展开图练习。孩子们需要在大脑中完成“无形的操作”，预测一个二维图形在折叠后会形成何种立体形状，或一个立体图形被切开后会呈现何种截面。 方位与地图认知： 引入基础的坐标系概念，但以游戏化的方式呈现。例如，通过“寻宝游戏”的地图，让孩子理解“东、西、南、北”不仅是方向，更是一种相对位置关系。他们需要根据指令（如“先向北走三步，再向东转弯”）准确还原路径。 --- 第二部分：逻辑推理与问题解决的阶梯式构建 思维能力的核心在于逻辑推理。本部分内容严格按照皮亚杰的认知发展阶段理论，循序渐进地引入抽象思维的要素。 1. 因果关系的链式反应 “如果…那么…”的结构化思考： 运用大量生活化的情景故事，让孩子分析事件之间的连接。这些情景设计旨在打破简单的“A导致B”的线性思维，引入多因素、多步骤的复杂关联。例如，分析一场突如其来的降雨，可能导致哪些后续连锁反应（路面湿滑、植物生长加速、晾晒的衣服无法收回等）。 归纳与演绎的初步实践： 通过分类练习，训练归纳能力。例如，给出十种不同的动物卡片，要求孩子自主创建分类标准（如“有毛的/无毛的”，“会飞的/不会飞的”）。而在演绎方面，则通过简单的三段论推理游戏，如“所有猫都会喵喵叫，小花是猫，所以小花会喵喵叫”的简化版本。 2. 批判性思考的萌芽 识别“不合理”的场景： 展示一些逻辑上自相矛盾或违反基本常识的插画或短文。要求孩子不仅指出哪里不对劲，更要解释“为什么不对劲”。这迫使他们激活已有的知识体系，并进行主动的检验。 假设性情境的推演： 设置开放式的问题，鼓励孩子提出多种可能的解决方案，并评估每种方案的优劣。例如，“如果你的玩具被卡在了高处，你会有哪些尝试来取回它？”引导他们权衡使用工具、寻求帮助、放弃等不同策略的成本与收益。 --- 第三部分：记忆力、专注力与信息处理效率的优化 本书的第三部分直接面向提升孩子的“执行功能”，这是高效学习和日常自律的关键。 1. 专注力的“肌肉锻炼” 持续性注意力的拉伸： 设计需要长时间保持稳定注意力的任务，例如，在一段较长的有声故事中，每隔固定时间点（如每分钟的第30秒）会插入一个特定的提示音，要求孩子用笔标记出来。任务时长逐步增加，挑战孩子维持注意力的极限。 选择性注意力的聚焦： 采用“干扰项筛选”的练习。例如，在布满各种数字和字母的屏幕上，要求孩子只圈出所有“3”和所有“Q”，忽略其他干扰信息。这种练习模拟了课堂学习中需要从老师的讲解中筛选出重点知识的情境。 2. 工作记忆的容量扩展 工作记忆是短期内处理和操作信息的能力，是心算和复杂指令执行的基础。 序列反转与复述： 经典的“倒序复述”训练，从记忆三位数字开始，逐步增加到五位数字或一系列无规律的词汇。 多步骤指令的执行链： 给出包含三个或以上连续动作的复杂指令，要求孩子在不借助外部提示的情况下，按正确顺序执行。例如：“请先拿起桌上的红笔，把它放在书本下面，然后告诉我你今天吃了什么。” --- 第四部分：创造性思维与灵活应变 真正的智力训练，绝不应止步于解决已知问题，更要激发创造新路径的能力。 1. 发散性思维的拓展 “一物多用”的游戏： 给出日常物品（如回形针、塑料瓶盖），要求孩子尽可能多地想出它不符合常规用途的新用途。评估标准是数量的多寡和创意的离奇程度（在不涉及危险的前提下）。 情境重组与角色代入： 通过“如果我是一个科学家/发明家/探险家，我会如何解决这个问题？”的引导语，鼓励孩子跳出自身的视角，从不同的专业或角色角度审视问题，从而带来思维的突破。 2. 解决冲突与思维的灵活性 转换视角看问题： 提供一个看似僵局的冲突场景（例如两个孩子都想要同一个玩具），要求孩子想出不仅能让双方都满意，甚至能让双方受益的“第三种解决方案”。这训练了思维的整合能力，避免“非黑即白”的二元对立。 --- 总结展望： 本书的每一项训练都力求真实、有趣，并紧密结合儿童的日常生活和认知规律。我们相信，通过系统、有趣的脑力操练，孩子将不再是知识的被动接受者，而是主动的思考者、敏锐的观察家和高效的问题解决者，为他们迎接未来的挑战做好充分的认知准备。这不仅仅是一本“训练手册”，更是一份陪伴孩子迈向智慧人生的成长地图。

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我对这本书的内容编排逻辑感到非常赞赏，它似乎深谙儿童的学习曲线。不是那种枯燥的知识堆砌，而是通过一系列精心设计的游戏和挑战，循序渐进地引导孩子进行思考。我观察到，最开始的几页难度设置得非常友好，确保孩子能够快速获得成就感，建立起继续下去的信心。随着阅读的深入，题目的复杂度会自然而然地增加，涵盖的思维领域也越来越广，从简单的观察辨别到复杂的逻辑推理，过渡得非常丝滑。这种潜移默化的训练方式，比起直接的灌输式教育，效果要好得多。它更像是陪伴孩子玩耍时进行的一场智力探险，而非一项必须完成的任务。

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这本书的互动性设计简直是教科书级别的范例。它没有满足于仅仅是让孩子动眼看，而是大量引入了需要动手操作的部分，比如需要剪贴、涂色或者进行简单的折叠和配对。这极大地调动了孩子的手眼协调能力和空间想象力。每完成一个小任务，都会有一个明确的反馈机制，可能是一个鼓励的小贴纸，也可能是一个小小的“恭喜你”的提示，这种即时正向反馈是激励孩子们持续投入精力的重要动力。通过这种“做中学”的方式，知识点不再是抽象的概念，而是与孩子实际操作紧密联系起来的具体体验，记忆自然也就更深刻持久。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种明亮的色彩搭配和活泼的插图风格，一看就知道是为孩子们量身打造的。我女儿拿到手就爱不释手，封面上的小动物形象栩栩如生，充满了童趣。内页的纸张质量摸起来也很舒服，厚实不易损坏，这对于经常翻阅书籍的小朋友来说非常重要。整体来看，设计团队在细节处理上非常用心，无论是字体大小的排版，还是色彩的饱和度，都达到了一个很高的水准。它不仅仅是一本书，更像是一个充满吸引力的视觉礼物，能瞬间抓住孩子们的注意力，让他们愿意主动去探索里面的内容。这种高质量的制作，也让家长觉得物超所值，毕竟好的阅读材料，其载体本身的质感也很关键。

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这本书的语言风格非常独特，它使用了一种既充满童趣又不失准确性的描述方式。它避免了使用过于成人化或过于幼稚的词汇，而是找到了一个非常巧妙的平衡点。即使是一些相对复杂的思维概念，在书里也会被包装成生动有趣的小故事或拟人化的情境来呈现。例如，当讲解到某种逻辑关系时，它可能会通过两只小动物争论哪个水果更好吃的情景来展现“比较与判断”的过程。这种贴近孩子日常经验的叙事手法，使得抽象的思维训练变得具体可感，极大地降低了理解门槛，让每一次翻阅都成为一次愉快的认知提升之旅。

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作为家长，我特别关注这本书对孩子专注力和时间管理潜意识的培养效果。虽然书名暗示了“十分钟”，但它实际上提供了一个很好的时间框架概念。一开始，我的孩子可能会用更久来解决一个问题，但随着阅读的深入，他开始尝试在预设的时间内完成任务，这无形中培养了一种高效利用时间的习惯。而且，每次阅读的片段都很精炼，不容易让人产生阅读疲劳。它教会了孩子如何集中精力攻克一个小的目标，而不是被一大块内容所震慑。这种对时间界限的感知和对任务的拆解能力，对他们未来学习和生活中的规划都会产生积极的影响。

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