《学校社会工作案例汇编》主要立足于本土的学校社会工作,选取了11个具有代表性的案例,借此来分享在学校社会工作服务过程中,在实务工作领域常遇到一些来自社会工作价值、理论与技巧上的问题。书中所有案例均来自中山大学社会工作专业的学生在过去五年里,在学校社会工作服务中处理的案例。尽管这些是来自广州的经验,但我们相信这些具有代表性的案例对于国内其他城市或地区,开展学校社会工作服务的机构或高校教师与学生来说,同样具有借鉴的意义。
很不错的实务书! 案例基本上覆盖了个案工作和小组工作中一些比较重要的知识技巧和方法。区别于一般社会工作案例书“完美设计”的虚假感。这本书真实地反映了社工工作过程中的方方面面。 书的一大亮点是资深督导的评语。让此书在真实中凸显实用性和专业性。给读此书...
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**评价一** 最近有幸拜读了《学校社会工作案例汇编》,这本书简直是一场思想的盛宴,让我对学校社会工作有了全新的认识。它不仅仅是一本案例集,更像是一本指导手册,为我打开了一扇通往实践前沿的大门。书中丰富的案例,涵盖了从学生心理健康、学业困难到家庭关系、校园欺凌等各个方面,生动形象地展现了学校社会工作者在实际操作中面临的挑战与应对策略。我尤其对其中关于如何处理青少年抑郁症的案例印象深刻,作者不仅提供了详细的干预步骤,还深入剖析了家庭、学校和社会环境对青少年心理健康的影响,让我看到了一个更立体、更全面的视角。此外,书中对不同年龄段学生的特点分析也十分透彻,能够帮助我更好地理解学生的需求,从而设计出更具针对性的干预方案。这本书的语言流畅,逻辑清晰,即使是对学校社会工作不太熟悉的读者,也能轻松理解。它提供了一系列可借鉴的实践经验,让我对未来从事这项工作充满了信心和期待。
评分**评价四** 《学校社会工作案例汇编》这本书,可以说是一部厚重的精神食粮,它用一个个真实的故事,讲述了学校社会工作的点点滴滴,让我深受启发。这本书的案例选择非常具有代表性,涵盖了学校环境中可能出现的各种复杂而棘手的问题,从学生的情感困扰到人际关系障碍,从家庭功能失调到社会适应不良,几乎涵盖了所有可能影响学生成长的因素。我特别欣赏书中对案例的剖析角度,它不仅仅停留在问题的表面,而是深入到问题的根源,分析学生的成长背景、家庭环境、心理需求等,并据此提出了一系列具有建设性的干预方案。这让我深刻认识到,学校社会工作需要一种系统性的思维,需要将学生置于一个更广阔的社会和家庭背景下去理解。此外,书中还强调了保密原则和伦理规范的重要性,这些细节的强调,对于我们规范操作,维护学生权益至关重要。这本书让我对学校社会工作的专业性和重要性有了更深刻的理解,也让我对自己未来的职业道路有了更清晰的规划。
评分**评价五** 《学校社会工作案例汇编》这本书,让我仿佛置身于一个真实的学校社工现场,感受着每一位社工的智慧与汗水。书中详实的案例描述,让我们得以窥见学生们内心的挣扎与成长,也让我们看到社工们如何在复杂的环境中,用专业和爱心为他们撑起一片晴空。我被书中关于如何支持有特殊教育需求学生的案例深深打动,作者不仅仅描述了学生面临的困难,更详细地介绍了如何与家长、教师以及其他专业人士协作,为这些学生提供个性化的支持和帮助。这让我明白了,学校社会工作需要的是一种整合的力量,需要将各方资源汇聚起来,形成一个支持网络,共同为学生的健康成长保驾护航。书中还对不同干预模式进行了详细的阐述,并结合案例进行了说明,这让我对各种干预方法的适用性和局限性有了更清晰的认识。这本书不仅仅是一本案例的汇编,更是一部关于爱、关于责任、关于成长的百科全书,它将是我在学校社会工作道路上宝贵的精神财富。
评分**评价三** 读完《学校社会工作案例汇编》,我感觉自己像是走进了另一个世界,一个充满挑战但也充满希望的世界。这本书所呈现的案例,不仅仅是文字的堆砌,更是鲜活生命的挣扎与成长。从处理校园暴力到介入家庭冲突,从支持特殊需求儿童到促进学生全面发展,每一个案例都像一面镜子,让我看到了学校社会工作工作的复杂性、艰巨性,也看到了它的伟大与崇高。书中对每一个案例的分析都非常深入,不仅仅是记录事件的发生,更重要的是挖掘了事件背后的深层原因,以及对学生可能产生的长远影响。这让我明白,学校社会工作不仅仅是“解决问题”,更是一种“赋权”的过程,是帮助学生认识自我、发展潜能、融入社会的过程。这本书让我深刻体会到,作为一名学校社会工作者,我们需要具备扎实的专业知识,敏锐的洞察力,以及一颗温暖而坚韧的心。它让我对这份职业有了更深的敬意,也更加坚定了自己投身其中的决心。
评分**评价二** 《学校社会工作案例汇编》这本书,怎么说呢,就好像在漆黑的夜晚,突然点亮了一盏明灯,照亮了我一直以来在学校社工实践中遇到的困惑与迷茫。那些生动鲜活的案例,就好像一个个真实的缩影,让我看到了自己工作中可能遇到的各种情境,也看到了许多优秀社工是如何巧妙地化解危机,给予学生们温暖与支持的。我特别喜欢其中关于如何处理学生辍学倾向的章节,书中提出的预防性措施和早期干预方法,既有理论依据,又有实际操作的指导性,让我茅塞顿开。这本书不仅提供了“怎么做”,更重要的是,它引导我去思考“为什么这么做”,让我从案例的背后,看到了深刻的社会、心理和教育根源。而且,书中还强调了跨专业合作的重要性,如何与老师、家长、社区资源等建立有效的沟通与协作,这一点对于我们实际工作来说至关重要。这本书就像一位经验丰富的导师,在静静地引导着我,让我不断反思和进步。
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