韩国留学生阅读汉语文本的眼动研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京大学出版社

作者:于鹏

出品人:

页数:173

译者:

出版时间:2011-1-1

价格:26.00元

装帧:平装

isbn号码:9787301181713

丛书系列:

图书标签:

• 语言学
• 音韵学
• 论文
• 工具书
• 古文字
• H195.4
• H195
• H19
• 眼动追踪
• 汉语教学
• 韩国留学生
• 阅读理解
• 二语习得
• 认知心理学
• 文本分析
• 语言学习
• 跨文化研究
• 应用语言学

书籍简介：探索古代文学的魅力与智慧 书名：《古韵今风：中国古典文学的传承与创新》 内容概述： 本书旨在深入探讨中国古典文学的博大精深，追溯其源远流长，并分析其在当代社会语境下的生命力与演变。我们不仅要重温那些经典的篇章，感受字里行间流淌的千年智慧与人文情怀，更要关注古典文学如何在新时代的浪潮中，实现创造性的转化与创新性的发展。全书结构严谨，内容翔实，力求为读者提供一个全面而深刻的视角，领略中国传统文化的独特魅力。 第一部分：溯源与奠基——古典文学的黄金时代 本部分将带领读者穿越历史的长河，聚焦中国文学史上几个至关重要的发展阶段。 第一章：先秦诸子的思想光芒与文学初声 本章重点剖析《诗经》与《楚辞》在中国文学史上的奠基地位。我们将细致解读《诗经》的现实主义精神及其四言体对后世叙事文学的影响，并深入分析屈原的浪漫主义情怀与“香草美人”的象征体系。同时，辅以先秦诸子散文的独特魅力，如《论语》的平实隽永、《庄子》的汪洋恣肆，阐释思想如何与文学形式水乳交融。分析这些早期作品如何确立了中国文人关注家国命运、寄托个人情怀的文学传统。 第二章：汉赋的恢弘气象与乐府的民间之声 探讨汉代文学的两个主要面向。首先，研究汉赋的铺陈夸饰、辞藻华丽的艺术特征，特别是司马相如、扬雄等大家的作品，如何体现大一统帝国的恢弘气象与宫廷文化的需求。其次，对乐府民歌进行细致考察，分析其质朴生动的叙事手法与对社会现实的深刻反映，探讨其对后世小说和戏曲的影响，揭示其“为人生而文”的价值取向。 第三章：魏晋风度的超逸与唐诗的巅峰 魏晋南北朝时期，文学审美转向个体生命体验与玄学思辨。本章详细阐述“竹林七贤”所代表的隐逸情结、魏晋风度对后世人格塑造的意义，以及山水诗派的兴起，如谢灵运、陶渊明对自然景物的独特描摹，如何实现了精神世界的拓展。随后，我们将进入唐诗的黄金时代。对初唐的宫廷气象、盛唐李白杜甫的“双璧”进行深入的个案分析——李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫，并探讨中晚唐格律的成熟与边塞诗、田园诗等流派的百花齐放，力求展现唐诗在艺术形式与思想内涵上的登峰造极。 第二部分：集大成与精深化——古典文学的成熟阶段 本部分聚焦于宋词、元曲以及明清小说的发展，这是中国古典文学体系走向精细化、世俗化的关键时期。 第四章：宋词的婉约与豪放：情思的细腻表达 深入剖析宋词从初期到鼎盛时期的流变。重点讨论柳永对市井生活的描摹及其对都市情感的捕捉，以及苏轼如何以诗为词，开创豪放一派，将个体胸襟与宇宙情怀熔铸一炉。同时，解析周邦彦、李清照等词人在音乐性、语言锤炼上的独特贡献，揭示宋词作为一种抒情文体，如何更深入地触及人类复杂微妙的内心世界。 第五章：元曲的通俗化与戏曲的兴盛 考察元杂剧和散曲的艺术成就。分析元曲的口语化、通俗性，使其能够更广泛地在民间传播，成为市民阶层喜爱的艺术形式。通过关汉卿、王实甫等大家的作品，探究元曲在结构布局、人物塑造上的创新，以及其批判现实、寄寓民声的功能。 第六章：明清小说的世情洞察与人性探索 本章着重分析章回体小说的成熟与巅峰。对“四大名著”进行分篇论述，探讨《三国演义》的历史叙事观，《水浒传》的英雄传奇与社会反抗精神，《西游记》的神魔想象与佛道哲理，以及《红楼梦》对封建末世贵族生活的精微刻画与对人性、情感的深刻洞察。分析明清小说如何通过白描、细节描写等手法，构建宏大而真实的社会图景。 第三部分：传承与创新——古典文学的当代回响 本部分将目光投向现当代，探讨古典文学在新的文化生态中如何保持其价值并实现创新。 第七章：现代语境下的古典精神重塑 分析“五四”新文化运动之后，中国文人如何对古典文学进行“取精华，去糟粕”的反思与重估。讨论白话文运动对传统文体形态的冲击，以及现代作家如何吸收古典叙事技巧、诗歌意境，融入现代主题的创作实践。例如，考察现代诗歌在继承唐诗意境方面的努力，或当代小说在借鉴古典白描手法上的尝试。 第八章：数字化时代的传播与普及 本章关注当代科技手段对古典文学普及的影响。探讨数据库建设、多媒体解读、文博互动等新方式如何降低古典文学的阅读门槛，吸引年轻一代的关注。分析网络文学中对古典元素、文言表达的借鉴与挪用现象，探讨这种“再创作”对传统文学基因的激活作用，并审慎评估其带来的挑战。 第九章：文化自信与古典文学的未来走向 本章进行总结性探讨。强调古典文学作为中华文明核心基因的不可替代性。分析在当前文化自信背景下，如何更好地进行学术研究、美育教育与文化输出。探讨如何深化对文本的本体论研究，同时鼓励基于经典精神的当代艺术创新，确保这份厚重的文化遗产能够持续滋养未来世代的精神世界。 结语： 本书力求以扎实的文献考据为基础，辅以新颖的阐释视角，全面呈现中国古典文学从萌芽到成熟，再到当代转化的完整脉络。它不仅是一部文学史的梳理，更是一次对中华民族审美情趣、哲学思想和人文关怀的深度对话。通过对“古韵”的追寻，我们才能更好地理解和创造“今风”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就颇为引人注目，简洁的背景搭配一个抽象的、由不同色块组成的眼睛图案，立刻勾起了我对“眼动研究”这个主题的好奇心。虽然书名明确指出了研究对象是“韩国留学生”和“汉语文本”，但其背后蕴含的跨文化阅读障碍、语言习得过程中的认知机制等问题，无疑具有更广泛的学术价值和现实意义。我期待在这本书中能够看到作者如何巧妙地将心理学、语言学以及教育学等多学科的理论融会贯通，通过严谨的实验设计和数据分析，揭示出韩国留学生在阅读汉语时，视觉信息是如何被加工和理解的。例如，他们会在哪些汉字部分停留更久？是否存在因母语干扰而产生的视觉偏差？又或者，不同汉语水平的学习者在眼动模式上又会有何显著差异？这些都是我在阅读前脑海中闪过的疑问，并希望这本书能提供令人信服的答案。同时，我也对书中可能涉及的眼动追踪技术本身感到好奇，希望作者能对研究方法进行清晰的阐述，让即使非专业背景的读者也能对其科学性有所了解。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对语言学习的底层逻辑充满好奇的学习者，这本书的书名立刻抓住了我的注意力。虽然我不是韩国人，也不是专门研究汉语的学者，但我相信任何关于语言如何被大脑理解和处理的研究，都具有普遍的吸引力。我更感兴趣的是，眼动研究究竟能揭示出我们阅读时多少不为人知的秘密。比如，在阅读中文这样一个象形文字基础上发展而来的语言时，视觉信息是如何与声学信息、语义信息相互作用的？韩国留学生作为一种特定的学习群体，他们的视觉搜索策略、信息提取方式，是否会因为母语背景而与母语者产生显著差异？我希望这本书能够用严谨但不失趣味的方式，展示这些研究结果。如果书中能够包含一些直观的图表、甚至是一些模拟的眼动路径，那将极大地提升可读性和理解度。总而言之，我期待这本书能让我以全新的视角，重新审视“阅读”这个看似简单却又极其复杂的认知过程。

评分☆☆☆☆☆

从一本学术专著的角度来看，这本书的选题具有相当的前沿性和创新性。在当前全球化背景下，汉语作为一门国际语言，其学习者的认知过程研究显得尤为重要。而将目光聚焦于“韩国留学生”这一具体而又具有代表性的群体，并运用“眼动研究”这一精密的科学方法，无疑为理解跨文化语境下的语言习得提供了独特而深刻的洞察。我预期本书会详细阐述研究的理论基础，可能涉及认知心理学中的注意力理论、信息加工理论，以及语言学中的二语习得理论等。在方法论上，我期望看到对眼动追踪技术的详细介绍，包括其在汉语阅读研究中的应用优势和局限性。更重要的是，我希望书中能够呈现具体的实验数据和分析结果，例如不同汉语水平的学习者在识别汉字、理解词语、处理句子结构时的眼动模式差异，以及可能存在的文化背景因素对这些模式的影响。这本书的价值在于，它可能为汉语作为第二语言的教学提供实证支持，帮助教师更科学地设计教学内容和方法。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注国际教育和跨文化交流的教育工作者，我一直在寻找能够深入剖析语言学习者认知过程的学术著作。这本书的出现，无疑为我打开了一个新的视角。书名中的“韩国留学生”这个特定群体，虽然聚焦，但其背后所反映的“非母语阅读”的普遍性难题，对所有学习汉语的外国人来说都具有借鉴意义。我特别关注书中是否会探讨汉字特有的视觉结构对学习者眼动轨迹的影响，以及声调、语序等汉语特有的语言特征在阅读理解过程中是如何被处理的。想象一下，当一个习惯了字母文字的韩国学生面对笔画繁复、结构多样的汉字时，他的大脑和眼睛究竟经历了怎样的“斗争”？这本书或许能用科学的眼光，捕捉到那些我们肉眼无法察觉的细微之处。我更希望看到书中能结合实际教学经验，提出一些针对性的、基于眼动研究发现的阅读指导策略，帮助汉语教师更好地理解和帮助学生克服阅读障碍，提升学习效率。

评分☆☆☆☆☆

我是一名刚刚开始学习汉语的留学生，读到这本书的书名时，内心涌起一股强烈的共鸣。作为一名韩国人，我在学习汉语的过程中，确实经常会遇到阅读上的困难。有时候，即使认识一些字，但连在一起读的时候，总感觉哪里不对劲，或者需要花费比母语阅读多得多的时间和精力。这本书的书名让我觉得，我遇到的问题可能不是个例，而是可以通过科学研究来解释的。我非常期待书中能够具体地分析，我们在看汉字的时候，眼睛到底是怎么“工作”的。是不是因为我们不熟悉汉字的结构，所以注意力会分散到一些不重要的部分？是不是因为母语的影响，让我们在阅读时会不自觉地“翻译”或者“猜测”？如果书中能够提供一些具体的、可视化的眼动轨迹图，并且用通俗易懂的语言解释这些图的含义，那对我来说将是巨大的帮助。我希望这本书能让我更了解自己的学习过程，从而找到更有效的学习方法。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆