《雕笼与火鸟》内容简介:“三十年集”系列丛书的作者是一批如今活跃在学术界和文化领域的著名学者与知识分子。他们出生于四十年代末和五十年代,对于他们而言,过去的三十年是一段重要而又特殊的生命旅程。1977年,中断十年的高考制度恢复,一批“知青”的命运由此而改变,并被投入到与先前的生活完全不同的时代洪流之中。在这潮头多变的三十年里,他们执著地行走在自己选定的道路上,努力保持着自己独立的性格;在汹涌而来的滚滚红尘中,也不曾失却超越性的人文关怀。为着一个信念、一份眷恋,他们不懈地寻觅着。这里的每一本书所记录的就正是他们自己三十年来的心路历程,他们的经历、感受、体悟、思索以及由此而形成的独特的精神姿态。这是他们个人的独特道路,也是我们时代的独特风貌。
陈建华 生于上海,1988年获复旦大学文学博士,2002年哈佛大学文学博士,1988一1991年为美国加州大学柏克莱分校访问学者。曾任教于复旦大学古籍整理研究所、美国欧柏林学院,现执教于香港科技大学人文学部。著有《十四至十七世纪中国江浙地区社会意识与文学》《徘徊在现代与后现代之间——李欧梵教授访谈录》(与李欧梵合著)《“革命”的现代性——中国革命话语考论》《帝制末与世纪末——中国文学文化考论》《革命与形式——茅盾早期小说的现代性展开》《从革命到共和——清末至民国时期文学、电影与文化的转型》《红颜祸水——倾国倾城的美丽谎言》(与李思涯合著)等;诗文创作《去年夏天在纽约》《陈建华诗选》《乱世萨克斯风》等。
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这本《雕笼与火鸟》真是让人魂牵梦绕。我第一次翻开它的时候,就被那种扑面而来的史诗感所震撼。作者的文字功底深厚得令人咋舌,他构建的世界宏大而细腻,每一个角落都充满了未知的可能性。我特别喜欢他塑造的主角,那种在命运的洪流中挣扎、却又坚韧不拔的形象,让人感同身受。书中的情感描写极其到位,无论是磅礴的战争场面,还是角色之间微妙的心绪波动,都被刻画得淋漓尽致。我仿佛能闻到硫磺燃烧的味道,感受到风暴来临前的压抑。这本书读起来需要全神贯注,因为它埋藏了太多的伏笔和象征意义,每一次重读都会有新的发现。它不仅仅是一个故事,更像是一部关于人性、权力与救赎的深刻寓言。我向所有喜欢复杂叙事和深度主题的读者强烈推荐,准备好迎接一场思想的洗礼吧!
评分我的天,这本书的语言风格简直是文学的盛宴!我得承认,有些地方的用词和句式非常古典甚至略显晦涩,这让我一开始有点担心阅读体验。但很快,我就被那种诗意盎然的文字所吸引了。它不像很多现代作品那样追求直白和简洁,而是用丰富的比喻和意象来传达情绪。读到某些描写场景的段落时,我甚至会停下来,默默地在脑海中反复咀嚼那些词语的排列组合。这种阅读过程充满了发现的乐趣,就像在古老的图书馆里翻找珍本。虽然它偶尔会让人感觉有点沉重,但那种文学上的美感足以抵消所有的阅读门槛。这是一本能提升你对文学鉴赏能力的绝佳读物,强推给所有热爱语言艺术的朋友们。
评分对于那些追求纯粹故事性的读者来说,《雕笼与火鸟》可能需要一点耐心去适应它的结构。它采用了多线叙事,视角在不同角色间频繁切换,一开始可能会觉得有点晕眩。但请相信我,一旦你适应了这种节奏,你会发现所有的线索最终都会汇聚成一幅壮阔的图景。那些看似不经意的配角,其实都承载着重要的历史信息或者情感线索。我尤其欣赏作者对历史背景的构建,那种深植于文化肌理之中的冲突和信仰,让整个世界观显得无比真实可信。读完后,我花了整整一个下午来整理思绪,试图梳理出那些错综复杂的关系网。这是一本需要“拆解”的书,而不是可以“略读”的书。它值得被细细品味,甚至值得被收藏和研究。
评分哎呀,说实话,我本来对这种名字听起来有点“奇幻”的书持保留态度的,但《雕笼与火鸟》完全颠覆了我的认知。它的叙事节奏把握得极其精妙,时而如急流般一泻千里,紧紧攫住读者的心神;时而又沉静下来,用大段的内心独白和环境描写,营造出一种令人屏息的氛围。最让我印象深刻的是它对“自由”主题的处理,那种通过重重束缚最终寻求飞翔的意象,实在太有力量感了。我很少看到一本书能把残酷的现实与对美好事物的向往融合得如此自然。这本书的排版和装帧也很有品味,拿在手里就能感受到出版方的用心。如果你想找一本能让你在通勤路上忘记时间,甚至深夜里也要点着灯读下去的书,选它绝对没错。
评分我通常不喜欢长篇小说,总觉得容易虎头蛇尾,但《雕笼与火鸟》的后劲实在太大了。进入中段后,故事的张力达到了一个顶点,那种宿命般的悲剧感几乎要把人压垮。我特别喜欢作者处理冲突的方式——不是简单的正邪对立,而是充满了灰色地带的人性抉择。很多时候,我完全无法判断哪个角色是对的,哪个是错的,只能看着他们在各自的立场上做出痛苦的选择。这种对复杂人性的挖掘,远超出了普通小说的范畴。合上书本的那一刻,我久久不能平静,心里涌起一股强烈的冲动,想知道更多关于这个世界的后续故事。如果作者有续集,我一定是第一时间预定的读者,这本书已经在我心中留下了不可磨灭的印记。
评分陈建华的治学范围太广了,还有余力搞创作,真是理想的状态。
评分历史考试= =
评分有幸上过陈老师的小课,膜了。
评分有幸上过陈老师的小课,膜了。
评分陈建华的治学范围太广了,还有余力搞创作,真是理想的状态。
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