我要做好孩子

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出版者:
作者:黄蓓佳
出品人:
页数:255
译者:
出版时间:2011-1
价格:19.00元
装帧:
isbn号码:9787501603282
丛书系列:
图书标签:
  • 天朝儿童文学
  • 黄蓓佳
  • 国内
  • 儿童文学
  • 儿童小说
  • 中国
  • 三年级必读书目
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  • 家庭教育
  • 儿童心理
  • 行为习惯
  • 正面管教
  • 情绪管理
  • 沟通技巧
  • 成长指南
  • 父母必读
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具体描述

《天天典藏:我要做好孩子》内容简介:黄蓓佳的长篇儿童小说名作。女生金铃活泼可爱、善良正直,可是却学习马虎、成绩平平,为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”,她真的付出了种种努力,可是结果总是和事先想好的不那么一样。同时,为了留住心中那份纯真,她也向大人们作出了许多“抗争”。在金铃的想象中,因学习好而被老师夸奖、受家长喜爱的“好孩子”就是猫,而那些学习一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的是,金铃就是这样一只老鼠,而且还是一只“胖老鼠”。金铃最后成为大人们眼中的“好孩子”了么……

《我要做好孩子》荣获第四届全国优秀儿童文学奖、中宣部第六届“五个一”工程奖、第十届华东六省优秀少儿图书奖、江苏省第六届优秀图书奖、第五届宋庆龄儿童文学奖、第十批全国优秀畅销书奖。

《心之轨迹:探索成长的足迹》 简介 《心之轨迹:探索成长的足迹》是一部深入剖析人类心智发展与个体生命历程的著作。它并非一本教条式的指南,而是以一种温和而富有启发性的方式,引导读者踏上一段自我认知与精神成长的旅程。本书的核心在于理解“成长”并非是一个单一的终点,而是一个持续不断、曲折蜿蜒的动态过程。作者以其深厚的心理学功底,结合丰富的案例分析、文学引用与哲学思考,编织了一幅关于个体生命如何从懵懂走向成熟,从迷茫走向清晰的细腻画卷。 本书并非提供一套现成的“如何成为”的模板,而是鼓励读者去“成为”自己。它关注的是在生命不同阶段,心灵所经历的蜕变,以及这些蜕变如何塑造我们对自我、对他人、对世界的认知。从童年的纯真与好奇,到青春期的迷惘与探索,再到成年期的责任与反思,乃至晚年的智慧与宁静,本书都将一一展开。它探讨了成长过程中必然会遭遇的挑战:无论是内心的冲突,还是外部环境的压力;无论是初尝失败的痛苦,还是面对选择的困惑。然而,作者更强调的是,这些挑战并非阻碍,而是塑造我们内在韧性与深度的催化剂。 《心之轨迹》的独特之处在于它回避了简单化的说教,转而呈现成长的复杂性与多维性。它承认个体差异的存在,尊重每个人独特的生命节奏和内在体验。书中不会告诉你“应该”如何做,而是引导你思考“为何”如此,以及“如何”理解自己的感受和选择。通过对大量真实人物故事的深入挖掘,作者揭示了他们如何在人生的岔路口做出决定,如何在逆境中寻找力量,如何在平凡的日子里发现意义。这些故事不仅仅是叙事,更是对普遍人性中那些深刻而动人的情感的映照。 本书也触及了成长与社会、家庭、文化等宏观因素的互动。它探讨了社会期望、家庭教育、文化价值观如何潜移默化地影响个体的成长轨迹,以及个体如何在这些外部影响中保持自我,并最终形成独立而完整的精神人格。作者并未将这些因素描绘成绝对的正面或负面,而是呈现了它们与个体之间复杂而动态的关系,以及个体如何通过理解这些关系来更好地导航自己的人生。 《心之轨迹》在叙述方式上力求贴近读者,语言生动而不失深度,避免了学术术语的堆砌,使得即便没有心理学背景的读者也能轻松阅读并从中获益。作者善于运用类比和隐喻,将抽象的心理概念具象化,让读者能够直观地感受和理解。每一个章节都仿佛是一扇新的窗户,为读者展现了心灵成长的一个侧面,层层递进,引人入胜。 本书的价值在于它提供了一种审视生命的态度。它鼓励读者放慢脚步,去感受生命的律动,去倾听内心的声音,去理解那些构成我们之所以是我们的一切经历。它不是一本速成的秘籍,而是一份长期的陪伴,一份关于如何更有意识、更有深度地活着的邀请。阅读《心之轨迹》的过程,本身就是一次深刻的自我探索和精神洗礼。 第一部分:初露的芽——童年的心灵播种 本部分深入探讨了童年时期心灵发展的基石。作者以细腻的笔触描绘了孩童世界特有的纯真、好奇与敏感。我们将一起回顾,在那个尚未被世俗尘埃沾染的年纪,最初的感受、最初的认知是如何在心中萌芽的。这包括对世界的初步探索,对安全感的渴望,以及对亲情的依赖。 好奇心的火种: 孩童的眼睛里总是闪烁着对未知的好奇。这种好奇心是探索世界、学习知识的原始动力。本书将分析好奇心在儿童认知发展中的作用,以及如何保护和引导这种宝贵的特质,使其成为终身学习的源泉,而非被压抑或误导。 情感的初体验: 快乐、悲伤、愤怒、恐惧……这些基本情感是如何在童年时期被感知和表达的?本书将深入探讨儿童情感发展的早期阶段,理解他们如何通过模仿、试探以及与他人的互动来学习管理自己的情绪,以及早期情感体验对未来人格形成的长远影响。 界限的建立与安全感: 父母或监护人的界限设定,对孩子建立自我认知和安全感至关重要。本书将探讨“界限”的意义,以及如何在爱与规则之间找到平衡,帮助孩子在有规律的环境中建立起稳定的内心世界,学会信任和独立。 规则的理解与接纳: 家庭和社会中的规则,是孩子认识社会秩序的起点。本书将分析孩子如何从最初的“服从”到逐步理解规则背后的逻辑,以及如何在遵守规则的同时,保留个体的创造性和独立思考能力。 想象力的翅膀: 童年是想象力翱翔的黄金时代。本书将展现想象力如何帮助儿童理解抽象概念,如何成为解决问题的一种方式,以及如何保护和滋养这份宝贵的创造力,使其成为未来创新能力的土壤。 第二部分:青春的迷雾——探索与蜕变的阵痛 青春期,是生命中一段充满挑战与蜕变的时期。本书的第二部分将聚焦于这一阶段的心理剧变,探讨少年少女们如何在生理、心理和社会角色的多重压力下,寻找自我,定义自我。 身份的追寻: “我是谁?”“我想要什么?”这些困扰青春期个体的核心问题,将是本部分探讨的重点。我们将分析身份认同形成的复杂过程,包括对职业、价值观、人际关系等方面的初步探索和选择。 独立意识的觉醒: 渴望独立,是青春期个体的普遍特征。本书将分析这种独立意识的来源,以及如何在家庭和社会的支持下,健康地发展自主性和责任感,避免过度依赖或极端叛逆。 同伴关系的重塑: 朋友在青春期的重要性不言而喻。本书将探讨同伴关系如何成为影响个体价值观、行为模式的重要因素,以及如何在健康的友谊中学习合作、支持与尊重。 情感的萌动与困惑: 初恋、暗恋,青春期的情感世界复杂而微妙。本书将分析青春期情感发展的特点,以及如何在懵懂的情感中学习爱与被爱,理解感情的责任与界限。 价值观的形成与冲突: 青春期是个体开始独立形成个人价值观的时期。本书将探讨青少年如何接触、吸收、反思来自家庭、学校、社会的信息,形成自己的价值判断,以及如何面对与他人或主流价值观的冲突。 理想与现实的拉扯: 宏大的理想与残酷的现实,在青春期个体心中形成激烈的拉扯。本书将分析这种拉扯如何塑造个体的韧性与目标感,以及如何引导青少年在理想与现实之间找到平衡,坚持追求,又不失脚踏实地。 第三部分:成年的担当——责任、选择与平衡 步入成年,意味着承担更多的责任,面临更复杂的选择,以及在多重角色中寻求平衡。本部分将深入解析成年个体的心灵图景,以及他们在应对生活压力、实现个人价值过程中的成长。 职业生涯的规划与挑战: 从初入职场的新人到事业有成的专业人士,职业生涯是成年个体成长的重要舞台。本书将分析职业选择的影响因素,如何在工作中实现自我价值,以及如何应对职场压力与倦怠。 亲密关系的深化与维系: 婚姻、伴侣关系,是成年个体情感需求的重要寄托。本书将探讨如何建立和维护健康的亲密关系,如何在关系中学习沟通、包容与成长,以及如何应对关系中的冲突与挑战。 家庭的构建与经营: 成为父母,是成年个体身份的又一次转变。本书将分析为人父母所面临的挑战与喜悦,如何教育下一代,以及如何在家庭责任与个人需求之间找到平衡。 个人成长的持续动力: 成年并非成长的终点,而是新的起点。本书将探讨成年个体如何通过持续学习、自我反思、拓展视野来保持精神的活力与成长的动力,追求更深层次的生命意义。 应对压力与挫折的智慧: 生活中的压力与挫折在所难免。本书将分析成年个体如何发展应对压力的机制,培养情绪管理能力,以及如何在失败中汲取教训,重拾信心。 财务独立与人生规划: 财务的独立是实现人生自由的重要前提。本书将探讨如何进行合理的财务规划,如何为未来做好准备,以及如何将财务管理与人生目标相协调。 第四部分:智慧的沉淀——晚年的安宁与回望 当生命步入晚年,心灵将迎来一种不同于以往的沉淀与升华。本部分将关注老年个体的心理健康,以及他们如何在生活的暮色中,获得内心的安宁与智慧。 生命的回顾与接纳: 晚年是回顾一生、审视过往的时期。本书将探讨如何以一种平和的心态接纳生命的起伏,如何从中提取宝贵的经验与教训,以及如何与过去的自己和解。 智慧的传承与分享: 岁月赋予老年个体独特的智慧。本书将分析老年人如何在家庭和社会中扮演智慧的传承者角色,如何将人生经验分享给后代,以及如何在这个过程中实现自我价值。 夕阳下的情感维系: 晚年的情感需求依然强烈。本书将探讨老年人如何在伴侣、亲人、朋友之间维系情感,如何应对丧偶之痛,以及如何在新的人际关系中找到慰藉与支持。 面对衰老与死亡的态度: 衰老与死亡是生命不可避免的终章。本书将探讨如何以积极、坦然的态度面对衰老,以及如何理解死亡的意义,从而更好地活在当下。 精神世界的丰盈: 身体机能的衰退,并不意味着精神世界的枯竭。本书将展现老年个体如何在精神世界中寻找寄托,如艺术、文学、哲学、宗教等,以及如何从中获得内心的宁静与满足。 “慢”下来的生活艺术: 告别了青壮年的忙碌,晚年提供了一个体验“慢”生活的契机。本书将探讨如何在节奏放缓的生活中,重新发现生活的美好,感受当下的宁静,以及享受生命最后的丰盛。 《心之轨迹:探索成长的足迹》并非一本速成的指南,它是一次邀请,邀请读者放慢脚步,深入内省,去理解构成我们生命轨迹的点点滴滴。它告诉我们,成长是一首悠扬的歌,每一段旋律都有其独特的意义,而最动听的乐章,永远是我们为自己谱写的。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从装帧设计和印刷质量来看,这本书无疑是走的是精品路线,但这并非重点。真正让我爱不释手的是它所构建的那个知识体系的开放性。作者在引用各种研究成果时,非常注重观点的平衡,他常常会提出一个主流观点后,紧接着就会引用持不同意见的学者的研究进行讨论和辩证。这种“亦此亦彼”的辩证思维,极大地拓宽了我的知识边界。例如,当讨论到早期教育的“关键期”问题时,他并没有武断地宣称某个年龄段是绝对的黄金期,而是结合神经科学的最新发现,提出了一个更具弹性的“敏感期”概念,并详细解释了这种概念上的细微差别对实际干预策略的深远影响。书中还穿插了许多跨文化的研究案例,让我看到了不同文明背景下,家庭教育模式的巨大差异和共通的伦理底色。这种全球化的视角,有效地消解了某些特定文化背景下的教条主义倾向。读完全书,我感到自己获得了一种“元认知”的能力,不再被单一的教育流派所裹挟,而是能够根据自己家庭的独特土壤,去筛选、重构和应用最适合的养育智慧。

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我是一个对教育类书籍抱持着高度批判性眼光的读者,很多所谓的“育儿圣经”在我看来,不过是贩卖焦虑和制造从众心理的营销工具。然而,这部作品从一开始就展现出一种罕见的清醒与克制。作者并没有鼓吹“完美育儿”这种虚无缥缈的目标,反而反复强调“过程的意义大于结果的评判”。书中用了大量的篇幅来探讨“接纳不完美”这一主题,这一点对我触动极大。他指出,社会主流文化对“成功”的定义过于单一和功利化,这种压力最终会以扭曲的方式反馈到家庭关系中。作者的论述是立体的,他不仅关注孩子的外在表现,更深入挖掘了家长自身的“原生家庭创伤”是如何不自觉地投射到孩子身上的。这种由内而外的剖析,要求读者必须有足够的勇气去面对自己内心的阴影。我特别欣赏书中关于“情绪的非线性发展”的描述,作者用了一个生动的例子——“情绪的过山车,其轨道的设计者往往是我们自己”,这精辟地概括了情绪管理的核心难题。这本书的伟大之处在于,它没有提供捷径,而是要求读者踏上一条艰难但必然正确的自我修复之路,只有父母先成为了一个更完整的人,孩子才能拥有自由成长的空间。

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这本书的语言风格,可以说是独树一帜,它没有采用那种学术论文的严谨,也没有走网络畅销书的煽情路线,反而呈现出一种散文诗般的韵律感和哲思的深度。作者的文字功底非常扎实,他擅长使用排比和对比来构建段落的气势,使得即便是阐述一些看似枯燥的心理学概念,读起来也丝毫没有晦涩感。我记得有一段描述“内在驱动力”的文字,他将之比喻为“一株深埋于土壤之下的种子,需要恰到好处的黑暗与水分,才能在无人察觉的时刻积蓄冲破地表的全部力量”,这种比喻的意象是如此鲜活而富有诗意,让人读后久久不能忘怀。更难能可贵的是,作者的论述逻辑严密,每一章节的过渡都如同精密齿轮般咬合得天衣无缝,前一个观点的铺垫,总是能自然而然地导向下一个高潮。这不像是在阅读一本工具书,更像是在进行一场与一位博学多识的朋友进行的深度对话,时而幽默风趣,时而引人深思。全书读完,我感觉自己的思维框架被重新梳理了一遍,那些原本零散的、关于如何与下一代相处的想法,都被作者用清晰的脉络串联了起来,形成了一个可以持续迭代的思考系统。

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这本书最让人感到惊喜的,是它对“未来适应力”的探讨,这一点与时下许多只关注考试分数和技能培养的书籍拉开了本质的距离。作者以一种近乎预言家的口吻,描绘了人工智能和快速技术迭代将如何重塑未来社会,并清晰地论证了在这样一个不确定性极高的环境中,“适应性思维”和“抗挫折能力”才是孩子最核心的竞争力。他提出的“失败教育法”概念,简直是为现代社会量身定制的解药。作者倡导的不是放任自流,而是结构化的、有意义的失败体验。他详尽地分析了如何在一个安全可控的环境内,引导孩子去经历并复盘那些“建设性的挫折”。这要求家长必须首先克服自己对孩子受苦的本能恐惧,转而成为孩子面对逆境时的“稳定锚点”,而不是“救援队”。书中关于如何培养孩子“元学习能力”(即学习如何学习的能力)的章节,给出了非常具体且操作性极强的训练方法,它们往往是以一种“游戏化”的形式融入日常生活的,丝毫没有给人刻意为之的生硬感。总而言之,这不是一本告诉你如何培养一个“听话”孩子的书,而是教你如何培养一个能在任何时代都能够自我驱动、并对世界保持好奇心的“完整个体”的指南。

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这部新作,坦白说,刚翻开目录的时候,我还有点犹豫。书脊上那种略显朴素的设计,并没有立刻抓住我的眼球,但我向来对那些表面功夫不加修饰的书籍抱有一种近乎偏执的尊重,总觉得真正有价值的东西往往藏在朴实无华的外表下。于是,我耐着性子翻开了第一章。作者的叙事节奏非常老道,他没有急于抛出什么惊世骇俗的理论,而是选择了一种非常接地气的方式,从一个极为常见的家庭场景切入。我尤其欣赏他对细节的捕捉能力,那种对日常生活中微妙人际互动的细腻描摹,让我仿佛置身于另一个家庭的餐桌旁,感同身受地体会着那些小心翼翼的沟通和不言而喻的期望。书中探讨的亲子关系问题,并非是那种居高临下的说教,更像是一位经验丰富的长者,陪着你一起在迷雾中摸索前行的工具箱。他巧妙地运用了大量的反例分析,而不是单纯地罗列正面的榜样,这种对比的张力使得书中的观点更具说服力和警醒作用。读到某个关于“边界感”的章节时,我甚至停下来,望向窗外,思考起自己过去与家人的相处模式,那种醍醐灌顶的感觉,是很多理论书籍难以给予的。这本书的价值,不在于提供一套标准化的育儿公式,而在于激发读者进行深层次的自我审视,让人明白,成为一个好的家庭成员,首先要从理解自己开始。

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黄蓓佳老师的大部分书都看过了,作品很棒????从中学到的真的很多。很多故事都发生在南京,让我有爱上南京这个城市????

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补标。小学借来看的。在期末考前的周末读完。

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责任善良快乐是不是黄对于祖国????的第一要求

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补标。小学借来看的。在期末考前的周末读完。

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黄蓓佳老师的大部分书都看过了,作品很棒????从中学到的真的很多。很多故事都发生在南京,让我有爱上南京这个城市????

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