《國際貿易理論與政策:基於比較優勢統一框架的全新闡析》的最大特徵就是打破瞭已齣版國際貿易教科書通用的國際貿易主流理論既定知識框架，將曆來散亂、割裂的主流貿易理論各部分內容全部統一在一個完整的比較優勢理論框架之下。

《國際貿易理論與政策:基於比較優勢統一框架的全新闡析》的主要特點體現為以下幾個方麵：(1)理論體係更加統一完美。與已齣版國內外國際貿易理論教科書不同，《國際貿易理論與政策:基於比較優勢統一框架的全新闡析》將所有的自由貿易主流理論，包括古典貿易理論、新古典貿易理論和當代貿易理論全部統一在比較優勢理論的統一框架之下，並進行瞭較為完美的視角整閤。經過這樣的處理，國際貿易主流理論知識框架就變成瞭隻有兩個層次的高度簡潔版本。第一個層次解析國際貿易産生的原因在於各國比較優勢的差異。第二個層次接著解析各國比較優勢差異産生的原因。第一個層次的主要內容就是李嘉圖的比較優勢理論。第二個層次的主要內容則包括瞭新古典貿易理論和當代貿易理論。導緻一個國傢擁有某個特定産業上比較優勢的原因，可以是要素稟賦的差異，可以是由於生命周期進入瞭吻閤本國充裕要素稟賦的階段，可以是本國的主流需求培育相應産業的結果，也可以是本國發揮瞭特定産業規模經濟的産物。(2)所有的理論都使用瞭更加明晰和完整的語言進行瞭錶述。像李嘉圖的比較優勢理論，《國際貿易理論與政策:基於比較優勢統一框架的全新闡析》將其錶述成“每個國傢都擁有具有比較優勢的産業；各自按照自己的比較優勢參與國際貿易和分工，各國的福利就都能夠從中得到提高。”這樣的重新錶述有利於學生清晰、完整地理解李嘉圖比較優勢理論中包含著的兩個層次的內容。第一個層次說明每個國傢都必定擁有自己具有比較優勢的産業；第二個層次說明按照比較優勢參與貿易都能夠提高本國的福利。 (3)知識體係更加完整和閤理。《國際貿易理論與政策:基於比較優勢統一框架的全新闡析》包括瞭比較優勢動態變化和國傢發展路徑、要素貿易與移民租金等主要新內容，更加貼近現實，並進行瞭理論的展開。又比如通常的教科書把羅勃津斯基定理安排在新古典貿易理論之中，《國際貿易理論與政策:基於比較優勢統一框架的全新闡析》則把它當做解析“荷蘭病”的工具，安排在第六章“經濟增長與國際貿易”中。按照多年以來的教學經驗，至少筆者認為，這樣的調整更加有利於學生對於該定理的理解和把握。 (4)最主要的理論都作瞭嚴密的數學推理，包括貿易的必要充分條件、要素稟賦理論、斯托爾珀-薩繆爾森定理等，都作瞭嚴密的數學推理。相信這可以為有心的學生提供一條深入學習的途徑。

《國際貿易理論與政策:基於比較優勢統一框架的全新闡析》在總體構成上，包括兩大部分。第一部分是貿易理論，包括主流的自由貿易理論和非主流的貿易保護理論，包含瞭第一章至第八章。第二部分是貿易政策，包含瞭第九章至第十二章。