微積分快餐 在線電子書 圖書標籤: 數學 科普 微積分 數學,教育,微積分, 科學與人文學科 格緻 數學分析5 2019
發表於2024-12-23
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科普書,很有意思
評分科普書,很有意思
評分林院士手持快餐塑料盒,打開一看,空留一層油膩。眾驚呼曰:快餐何在?!答曰:泡沫盒即快餐。三兩拳間便將三百年內的老師傅們打翻在地,似乎幾百年微積分思想是多餘,似曆史發展走瞭大彎路一般
評分科普書,很有意思
評分林院士手持快餐塑料盒,打開一看,空留一層油膩。眾驚呼曰:快餐何在?!答曰:泡沫盒即快餐。三兩拳間便將三百年內的老師傅們打翻在地,似乎幾百年微積分思想是多餘,似曆史發展走瞭大彎路一般
林群 中國科學院院士 發展中世界科學院院士 中國科學院數學與係統科學研究院研究員,主要緻力於計算數學研究。曾獲全國科學大會奬、中科院自然科學奬一等奬、何梁何利科技進步奬、捷剋科學院數學科學成就榮譽奬章。
熱愛科普和教育事業,著有《畫中漫遊微積分》、《微分方程與三角測量》、《微積分快餐》等書,並任全國大學生數學競賽委員會主任。
《走進教育數學:微積分快餐(第2版)》通過一個現實例子,直接引入微積分的最基本的概念——微分法和積分法,利用直接的計算給齣微積分的主要內容,稱之為直來直去的微積分。微積分最有用和急需的有兩張錶——導數錶和積分錶怎麼得到的過去的證明又長又深陷入泥潭,但《走進教育數學:微積分快餐(第2版)》另擇渠道,把證明復雜度降到幾步高中數學,又短又淺,是教學的巨變,也圓瞭微積分高中化之夢!
一舉攻破兩張錶後還不夠,大學專業或考研的學生要學更多(包括微分方程、多元微積分及抽象微積分)。這時,高中數學已不夠用,必須有極限以及更高深的方法參戰,《走進教育數學:微積分快餐(第2版)》隻是按淺到深、急到緩順序齣場,概念能少就少,證明越淺越好,不誤用不添亂,到瞭該齣手纔齣手。
書中還對比瞭微積分教學的過去和現在。
虽是院士的作品,但讲述亦不觉清晰,内容很多重重复复。他想说的无非是:切线是所有割线中相对误差最小的。叙述太口语化,断句多,句意不完整。可能是我水平太差,总读不进去。 此书并不是快餐,只是高手的几句武功秘诀。平常人看了虽有启发,但功力并不见得会有实质性的长进...
評分虽是院士的作品,但讲述亦不觉清晰,内容很多重重复复。他想说的无非是:切线是所有割线中相对误差最小的。叙述太口语化,断句多,句意不完整。可能是我水平太差,总读不进去。 此书并不是快餐,只是高手的几句武功秘诀。平常人看了虽有启发,但功力并不见得会有实质性的长进...
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