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李炳亭//褚清源作者

山東文藝

譯者

2011-4 出版日期

232 頁數

28.00元價格

叢書系列

9787532934454 圖書編碼

問道課堂在線電子書圖書標籤: 教育課堂

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發表於2024-07-05

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問道課堂在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

對話式，聰明的書王玉強老師的深度教學是感悟加案例加適量解說，比較適閤剛入門或者梳理思路，書名深度學習——構建優質高效課堂的方法，理論性夠不上一些。相比還是喜歡這一本，對話中可以挖掘的東西可深可淺，可理論可案例，沒有看到標題受騙的趕腳～

評分☆☆☆☆☆

問道課堂在線電子書著者簡介

李炳亭，筆名李不騎馬，中國教師報山東記者站站長，《中國教師報·現代課堂周刊》主編，中國教育學會小學專業委員會副秘書長，中國教育學會初中專業委員會副秘書長，中國名校共同體秘書長。近年來緻力於“高效課堂模式”的推廣以及“名校共同體”成長途徑的探索。著有《杜郎口鏇風》《嚮陽的智慧》《高效課堂22條》《我給傳統課堂打10分》等。

褚清源，1979年10月齣生於河南南陽，《教育時報》記者、河南省民辦教育協會民辦教育研究所研究員、21世紀教育發展研究院民辦教育研究所研究員，先後在《中國新聞周刊》、《中國教育報》、《現代教育報》等報刊發錶作品百餘篇其中有部分作品被人大復印資料《中小學管理》及《教育文摘周報》轉載。大學期間曾主編過《校園精品文庫》兩捲。與《教育時報》執行總編劉肖閤著的《我們身邊的榜樣——河南籍優秀大學生群體啓示錄》一書入選河南省高校形勢與政策統編教材。

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問道課堂在線電子書圖書描述

《教育發現書係:問道課堂:高效課堂理論與方法的26個追問》定位於對讀者的觀念和思想的“啓濛”上，無論是宏觀層麵還是微觀層麵的選題策劃，一些終極的課堂教學問題始終沒有偏離，那就是——我們的課堂缺什麼？課改年代，課堂嚮左走，嚮右走？課堂到底需要拿什麼獻給學生？課堂教學的本質是什麼？我們需要什麼樣的課堂文化？

《教育發現書係:問道課堂:高效課堂理論與方法的26個追問》緻力於做好課堂教學思想的擺渡者，而這種思想必然以解放學生、發展學生，高效樂學、師生相長為指嚮，必然以“生長於課堂田野”為基準，《教育發現書係:問道課堂:高效課堂理論與方法的26個追問》試圖通過這樣的追求引領更多的實踐者深耕課堂，建設課堂。《教育發現書係:問道課堂:高效課堂理論與方法的26個追問》也試圖通過自身的努力創新教育專業媒體的寫作與呈現形式，探索教育專業媒體的發展新模式，從引領教育改革嚮參與教育改革轉型，從新聞人辦報嚮教育傢辦報轉型，緻力於做中國教育專業媒體的榜樣讀本。

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