《20世纪西方文论新编》是为大学本科学生编写的介绍20世纪西方的文学理论的入门教材,名为“20世纪西方文论新编”。从解释《20世纪西方文论新编》的名称开始,说明《20世纪西方文论新编》的内容、体例与编写意图,或者是一个简明又有效的方法。“文论”这个概念,在最近的中文表述中,有学者赋其新意,认为它是中文翻译的一种创举,其内涵大概等同于西方20世纪70年代以后的“理论”概念。亦即是说,这里的“文”不是被理解为“文学”,而是“文字”,这样,“文论”就成了文字或文本的理论。①这种新说提供的其实是新的文化语境中的一种言说方式。据我了解,就中国大学教育中相关课程的设置来说,“文论”本来只是“文学理论”这一称谓的简称。在各大学普遍开设的所谓“西方文论史”,其实只是“西方文学理论史”的简称而已,本来并没有这样的深意。当然,对“文论”的这种新的释义倒是提供了重新思考其涵义的机会。这里其实存在着两种不同的介绍和学习西方文学理论的指向问题,一种是以文学为中心的。这样,介绍精神分析学,更多的还是介绍与文学批评相关的部分。另一种是以理论为中心的更大范围的研究。像女权主义,本来就是一种指涉范围广大的理论,它既是传统意义上的哲学、社会学理论,也是文学理论。
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当我合上这本书时,脑海里留下的是一种强烈的时间纵深感。它不像那些碎片化的知识集合,更像是一部精心编排的交响乐,每一个章节都有其必然出现的位置和功能。作者似乎有一种魔力,能将那些晦涩难懂的理论流派,化解为一段段富有生命力的叙事。我仿佛跟随他穿越了整个二十世纪的知识图景,看到了每一个思潮诞生时的犹豫、挣扎与最终的爆发。这种叙事的手法极其高明,它没有生硬地堆砌术语,而是通过对思想家们具体语境的还原,让我们理解“为什么”他们会提出那样的观点,而不是仅仅“是什么”理论。阅读过程中,我多次停下来,不是因为看不懂,而是因为被那种思想碰撞的火花所震撼,需要时间消化那种历史的厚重感和逻辑的严密性。
评分对于我个人而言,这本书最大的价值在于它提供了一个异常稳固的“坐标系”。在面对纷繁复杂的现代性困境时,我们常常感到迷失方向,而这部作品恰恰充当了那个指引性的灯塔。它没有简单地褒贬任何一种理论,而是以一种近乎冷峻的客观态度,梳理了它们之间的继承与决裂。我尤其欣赏作者在分析那些被后世“去语境化”的理论时所展现出的批判性回溯能力。他总能精准地指出,在特定的历史时刻,这些理论是如何尝试解决那个时代的根本矛盾的。读完之后,我感觉自己看待新闻事件、艺术创作甚至日常交流的方式都发生了一些微妙的转变——不再满足于表象,而是本能地去探究其背后的结构和预设的前提。这是一种思维习惯的重塑,非常实用。
评分我必须坦诚,初读此书时,我曾感到一丝畏惧,因为它庞大的信息量和严谨的学术腔调让人联想到枯燥。然而,一旦真正沉浸其中,那种感觉便烟消云散了。作者的笔触,尽管立足于学术的严谨,却意外地充满了活力和对知识探索的热情。他似乎与读者进行着一场私密的、智力上的对话。书中那些案例的选择,既有宏大的理论模型,也有非常具体、贴近文学文本的分析,这种张弛有度的节奏掌控得非常到位。它不是那种读完后就束之高阁的“工具书”,而更像是一本可以随时取用、每次都能带来新发现的“老友”。我甚至发现自己会时不时地向朋友推荐书中的某些段落,因为它将复杂的哲学概念,用一种近乎散文诗般优美的语言表达了出来,极具感染力。
评分这部书的排版简直是一场视觉的盛宴。装帧设计透露出一种低调的奢华感,那种厚重又不失精致的触感,让人爱不释手。内页的纸张选择非常考究,字迹清晰锐利,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。尤其值得称赞的是,书中的图文排版处理得极为精妙,那些关键概念的引用和注释,都被巧妙地融入到版面的留白之中,既保证了阅读的流畅性,又提供了足够的深度参考。我特别喜欢它在处理复杂理论体系时的结构布局,那些图表和脉络梳理,仿佛是为读者量身定制的思维导图,即便是初涉该领域的人,也能迅速抓住核心的逻辑线索。这种对细节的极致追求,让每一次翻阅都变成了一种享受,远超一般学术著作的阅读体验。可以说,这本书在物理层面上就成功地建立起了一种与内容的尊重和契合,光是看着它摆在书架上,就觉得心情舒畅。
评分这本书给我带来的最直接影响,在于它极大地拓宽了我对于“批评”二字的理解边界。过去我可能将“文论”等同于文学评论的技巧手册,但阅读此书后,我明白它远不止于此,它关乎世界观的构建和认识论的重塑。作者似乎并不急于给出一个“标准答案”,反而更鼓励读者去质疑既有的范式,去体会思想的辩证性。那些关于符号学、结构主义、后结构主义的论述,被处理得层次分明,如同剥洋葱般,层层递进地揭示了文化生产机制的复杂性。最让我印象深刻的是,作者在总结陈词时,并没有落入“后现代虚无主义”的窠臼,而是以一种审慎而又充满希望的态度,指引我们思考如何在批判之后,重建具有人文关怀的知识体系。这种平衡的艺术,在当代学术著作中是极为罕见的珍品。
评分结构主义下面叙事作品的语法讲得蛮清楚,词类、故事、语法、意愿和语句间的关系都有联系,但是举例也太老了吧,是每本中文的文论书都用同样的例子吗????
评分一般般的中文教材,选文比较偏向于全文,篇目也比较有新意
评分还要再读。
评分因为读得太认真。不得不说,这是一本错别字、标注不规范和雷同内容都比较多的教材。
评分因为读得太认真。不得不说,这是一本错别字、标注不规范和雷同内容都比较多的教材。
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