米爷爷学认字

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出版者:二十一世纪出版社
作者:(美)乔·艾伦·波嘉 文
出品人:
页数:36
译者:宋佩
出版时间:2011-4
价格:23.00元
装帧:精装
isbn号码:9787539157689
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

米爷爷会种好吃的玉米,会製作糖浆,也会将木头做成桌子,他会做好多好多的事情,可是他不会识字,於是便和米奶奶和他的弟弟杰克森说:我想学认字。一开始并没有得到大家的赞同,然而米爷爷努力不懈的好学精神,不但让自己的学习充满乐趣,更感动了米奶奶,最后竟让米奶奶也开始心动,想要学认字。

学习是种容易感染人的情绪,米爷爷开始上学后,认真的态度,和老师、同学和善的相处方式,对任何有心学习的人,都是最佳的示范。

《米爷爷学认字》是一本充满温情与智慧的儿童读物,它以独特而生动的方式,带领小读者们踏上一段奇妙的识字之旅。故事的主人公米爷爷,是一位慈祥而充满耐心的老人,他深知文字的力量,更明白启蒙的重要性。这本书并非简单地罗列字词,而是巧妙地将每一个汉字融入到一个充满想象力的世界里,让孩子们在轻松愉快的氛围中,感受汉字的魅力,汲取知识的养分。 故事的开篇,我们遇见了米爷爷。他居住在一个宁静的小村庄,屋前屋后种满了五彩斑斓的花朵,院子里常常回荡着鸟儿清脆的歌声。米爷爷虽然年事已高,但他的眼神依旧清澈明亮,仿佛藏着无数的星辰。他有一个特别的心愿,那就是教会村里的孩子们认识更多的字。他相信,文字是打开世界大门的钥匙,有了它,孩子们才能看得更远,想得更深。 米爷爷的教学方式别具一格。他不会枯燥地在黑板上写字,也不会强迫孩子们死记硬背。相反,他会将每一个字都变成一个生动的小故事,一个有趣的图画,或者一次充满惊喜的探索。例如,当他教孩子们认识“山”字时,他会带着他们爬上村子旁边的小山坡,让他们亲眼看看连绵起伏的山峦,感受风吹过松涛的声音。他会指着山顶的云朵,讲述白云如何在山间嬉戏;他会指着山脚下的溪流,告诉他们这是山给大地带来的甘露。当孩子们亲身体验后,再回到米爷爷身边,他会用简洁而优美的语言,将“山”字的形状与他们看到的、听到的、感受到的联系起来,孩子们自然而然就记住了这个字,并且深深地理解了它所代表的意义。 又比如,当教“水”字时,米爷爷不会止步于字形。他会带孩子们去河边,看河水潺潺流淌,听浪花拍打岸边的声音。他会抓一把清水,让孩子们感受它的清凉;他会观察水中的鱼儿,看它们是如何在水中自由自在地游弋。米爷爷会告诉孩子们,水是生命的源泉,它滋养着万物,让世界充满生机。当孩子们看到水在字形中那流畅的线条,仿佛就能感受到水的神韵。 书中对于字词的讲解,常常结合生活中的点点滴滴。当教“树”字时,米爷爷会带着孩子们去村子中央那棵古老的大榕树下。他会告诉他们,这棵树经历了多少风雨,它为小鸟提供了栖息的家,为乘凉的人们送去阴凉。他会让他们触摸粗糙的树皮,感受树的坚韧;他们会仰望繁茂的枝叶,想象每一片叶子都在阳光下闪耀。米爷爷会将“树”字的笔画拆解,让孩子们明白,这三横一竖,就像是树的根、干和枝叶,稳稳地扎根大地,向上生长。 此外,《米爷爷学认字》还注重培养孩子们的观察力和想象力。在认识“月”字时,米爷爷会在夜晚,带着孩子们仰望天空,欣赏皎洁的月光。他会讲述关于月亮的故事,例如嫦娥奔月、玉兔捣药等等,让孩子们在美丽的传说中,感受文字的诗意。当他们看到“月”字弯弯的形状,仿佛就能看到夜空中那一轮明亮的月亮。 这本书的另一大亮点在于其充满趣味性的互动设计。米爷爷并非独自一人讲课,他常常会邀请村里的其他长辈,或者是有趣的小动物加入进来。比如,当教“狗”字时,米爷爷会让村里最活泼的小狗“旺财”出现,孩子们可以和小狗玩耍,感受它的忠诚和可爱。然后,米爷爷会将“狗”字的形状与旺财的姿态联系起来,让孩子们在玩乐中学习。 书中每一个汉字的学习过程,都像是在进行一场小型冒险。米爷爷会鼓励孩子们主动去发现身边的“字”。例如,在教“门”字时,他会指着自己家木门,让孩子们感受它的形状。然后,他会引导孩子们思考,为什么“门”字看起来像一扇打开的门,又像两扇并拢的门,它守护着家园,也连接着内外。 《米爷爷学认字》不仅仅是关于识字的,它更是一本关于爱、关于耐心、关于探索的书。米爷爷用他的智慧和爱,为孩子们打开了通往知识殿堂的大门。他教会孩子们的,不仅仅是认字,更是如何去观察世界,如何去感受生活,如何去热爱学习。 书中每一页都充满了温馨的插画,色彩鲜艳而不失柔和,笔触细腻而富有童趣。这些插画与文字相得益彰,将米爷爷慈祥的面容、村庄的宁静、孩子们天真的笑容,以及那些充满生命力的汉字,都生动地呈现在读者面前。翻阅这本书,仿佛能闻到泥土的芬芳,听到微风的低语,感受到阳光的温暖。 对于那些初次接触汉字的孩子们,《米爷爷学认字》无疑是一份珍贵的礼物。它能够激发他们对汉字学习的兴趣,让他们明白,学习并非枯燥乏味,而是充满乐趣和意义的。通过米爷爷的引导,孩子们将学会如何用眼睛去发现,用耳朵去倾听,用心去感受,最终将这些美好的体验转化为对文字的认知和理解。 这本书的精髓在于,它将抽象的文字具象化,将枯燥的教学过程故事化。米爷爷的每一个教学场景,都是一个微缩的生活片段,充满了浓郁的人情味和乡土气息。孩子们在跟随米爷爷学习的过程中,不仅仅是认字,更是在体验一种温暖的生活方式,学习一种积极的学习态度。 《米爷爷学认字》所传达的教育理念,是寓教于乐,因材施教。米爷爷根据孩子们不同的天性,采用不同的教学方法,让每一个孩子都能在最适合自己的方式下,愉快地进步。这种耐心与关爱,是任何冰冷的机器或程式都无法替代的。 总而言之,《米爷爷学认字》是一本值得反复阅读的儿童启蒙读物。它以其独特的故事性、趣味性、以及深刻的教育意义,定能成为孩子们成长道路上的一盏明灯,点亮他们对知识的渴望,照亮他们前行的道路。这本书所蕴含的,是关于成长、关于传承、关于爱的美好寓意,它将伴随孩子们一同成长,一同领略汉字世界的精彩。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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拿到这本书的时候,我原本以为会是一本轻松愉快的读物,没想到它却以一种极其犀利和精准的笔触,剖析了现代都市生活中人与人之间微妙的疏离感。作者似乎有一种魔力,能够洞察到每个人内心深处那些难以启齿的孤独和渴望被理解的挣扎。叙事结构非常大胆和实验性,频繁地在不同角色的内心独白和现实场景之间跳跃,这初看有些考验读者的注意力,但一旦适应了这种节奏,就会发现它极大地增强了作品的张力和深度。语言风格冷峻而富有诗意,大量的隐喻和象征手法让每一句话都值得玩味。我特别欣赏作者处理冲突的方式,它不是那种直白的、你死我活的对抗,而是通过细微的表情、沉默的交流和环境的变化来暗示潜藏的暗流涌动,这种“留白”的处理技巧高超至极,给了读者充分的思考空间。这本书读完后,我坐在那里,望着窗外的霓虹灯,突然对身边的陌生人产生了一种复杂的好奇和同情,它成功地在我的内心深处播下了一颗关于“连接”的种子。

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这本书简直就是一本令人捧腹大笑的旅行手札,充满了法国人特有的那种散漫、自嘲又带着一丝浪漫的幽默感。作者的笔触轻盈得像一杯香槟,充满了对生活琐事的无限热情和敏锐的观察力。他记录的那些在巴黎街头遇到的形形色色的人,那些因为语言不通而闹出的啼笑皆非的笑话,以及对当地咖啡馆文化的独特见解,都让人感觉自己就像是坐在他身边的朋友,听他娓娓道来。这本书的魅力在于它的“不完美”和真实感,没有刻意美化旅途中的困难和挫折,反而将这些“意外”变成了最有趣的佐料。读到那些关于食物和美酒的描写时,我简直能闻到面包的香气和红酒的醇厚,极大地激发了我下一次出行的冲动。它像是一剂精神的“多巴胺”,让我从日常的沉闷中抽离出来,重新发现生活中的微小乐趣和无限可能,读完后心情豁然开朗,对生活充满了期待。

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这本书简直就是一趟穿越时空的奇妙旅程,作者的叙事功力深厚得令人惊叹。我完全沉浸在了那个古老而又充满生机的世界里,仿佛能闻到泥土的芬芳,听到远方传来的驼铃声。情节的推进如同山涧溪流般自然流畅,却又在不经意间设置了层层叠叠的悬念,让人迫不及待地想知道下一页会发生什么。人物的塑造更是栩栩如生,每一个配角都有其独特的灵魂和复杂的情感纠葛,他们不是扁平的符号,而是活生生的人,他们的喜怒哀乐牵动着我的心弦。尤其让我印象深刻的是对环境氛围的描绘,那种细腻到发丝的笔触,将场景的立体感和历史的厚重感完美融合,读完后久久不能从那种氛围中抽离出来。这本书绝不仅仅是一个故事,它更像是一部用文字精心编织的史诗画卷,展示了人性的光辉与幽暗,那种对生活本质的深刻洞察力,让我不得不停下来反复咀嚼那些充满哲理的语句。它拓展了我对那个特定历史背景下人们生活状态的认知,提供了一种全新的视角去审视我们所处的现代社会。

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说实话,我一开始对这种偏学术性、带有强烈社会批判色彩的作品是有些抗拒的,但这本书完全颠覆了我的固有认知。它用极其清晰、逻辑严密的论证结构,像一把锋利的手术刀,剖开了当代信息传播领域中潜藏的诸多误区和结构性缺陷。作者的文笔并非那种华丽辞藻的堆砌,而是以一种近乎透明的清晰度来传递复杂的概念,即便是初次接触这些理论的读者,也能大致跟上其思路。书中大量的案例分析和数据支撑,让抽象的理论变得触手可及,我不断地在“原来如此”和“我竟然从未想过”之间徘徊。更令人称道的是,作者在指出问题的同时,也提供了一系列建设性的反思方向,使得整本书读起来充满了积极的建设性力量,而不是单纯的抱怨。它强迫我重新审视自己获取和消化信息的方式,无疑是一次对思维方式的彻底重塑。

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这是一部充满想象力和视觉冲击力的奇幻巨著,其构建的世界观之宏大、设定之严谨,完全可以媲美那些最顶尖的科幻史诗。我必须承认,最初被那些繁复的种族体系和魔法法则弄得有些晕头转向,但一旦坚持读过前三分之一,那种“豁然开朗”的感觉便接踵而至。作者对于细节的执着简直是病态的,从不同物种的生理结构到他们各自的社会法律,所有的一切都经过了周密的考量,使得整个虚构的世界拥有了令人信服的内在逻辑。情节的推进速度时快时慢,在宏大的战争场面和细腻的个体情感挣扎之间找到了一个精妙的平衡点。最让我震撼的是作者对“权力”和“牺牲”这两个主题的探讨,它没有给出简单的道德评判,而是展示了在极端环境下,即便是最美好的初衷也可能导致最悲惨的后果。阅读过程既是一种智力上的挑战,也是一场感官的盛宴,我感觉自己真正地在星际间穿梭,在不同的维度中呼吸。

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2017-10-01米爷爷是个生活能手,但不识字。他剃了胡子,和小学生一起上学,喜欢听高年级学生的朗读,学生们也喜欢听他讲故事。学会了写字,便记录生活中的美好点滴,临睡前还给米奶奶朗读诗集。米爷爷爱学习,善于农活,与米奶奶相处的温馨时刻也是虐狗无数。2017-10-13

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送给开始学认字的小朋友。老年人的求知欲好有感染力。好奇心和求知欲让生命更年轻美好。

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太温馨了,好喜欢的画风。“他先是念了一首描写玫瑰花柔嫩的花瓣和甜甜的香气的诗,接着又念了一首描写海浪的诗,最后他念了一首诉说爱情的诗。”( 2013-08-25 )

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