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出版者:广西人民出版社

作者:瞿世镇 董坚志等 编纂

出品人:

页数:276

译者:

出版时间:2011-7

价格:25.00元

装帧:

isbn号码:9787219074053

丛书系列:

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《民国小学堂：铅笔与纸上的童年回响》 在那个风雨飘摇却又生机勃勃的年代，一张泛黄的宣纸，一支略显粗糙的铅笔，勾勒出了那个时代孩子们最真实的心灵轨迹。 《民国小学堂：铅笔与纸上的童年回响》并非是一部宏大的历史叙事，也不是对某个时代风云变幻的深邃解读，而是将目光温情地投向那些发生在教室、庭院、街巷里的微小瞬间，定格下一篇篇承载着稚嫩思绪、纯真情感与初生智慧的作文。 这是一扇窥探民国儿童精神世界的窗户。透过那些或工整、或潦草的字迹，我们得以遇见一群鲜活的孩子：他们或许在课堂上认真聆听先生夫子的教诲，将新学的知识小心翼翼地写在纸上；他们或许在放学路上，被路边的一只野猫、一片落叶勾起无尽的好奇，提笔记下自己的发现；他们或许面对着分别、离别，用笨拙的词句表达着内心的不舍；他们或许憧憬着未来，用最朴素的语言描绘着自己的梦想。 本书精选的百余篇民国时期的儿童作文，来源广泛，涵盖了那个时代不同地域、不同阶层的孩子们的生活片段。我们不会看到那些被历史教科书反复提及的重大事件，也不会读到那些政治家、思想家们的宏大论调。这里，一切都回归到最基本、最纯粹的童年体验。 例如，一篇题为《我的爸爸》的文章，并没有歌颂父亲的丰功伟绩，而是细致地描绘了父亲忙碌的身影，父亲偶尔严厉又带着疼爱的眼神，父亲手工制作的玩具，以及父亲在夜深人静时低声哼唱的歌谣。字里行间流露出的是孩子对父亲最质朴的依恋与崇拜。 又如，一篇关于《春天》的作文，没有那些成年人惯常引用的优美诗句，而是生动地描述了小草探出头来的喜悦，燕子在屋檐下呢喃的细语，孩子们在田野里追逐嬉戏的欢声笑语，以及空气中弥漫的泥土与野花的芬芳。这些场景，虽然简单，却勾勒出了一幅充满生命力的春日画卷。 我们还可以从另一篇《我的梦想》中，窥见那个时代孩子们的心愿。有的孩子渴望成为一名像秋瑾那样的女侠，报效国家；有的孩子希望成为一名教师，教书育人，传播知识；有的孩子则朴素地希望能够吃饱穿暖，拥有一个安稳的家。这些梦想，虽然受到时代背景的影响，却无不闪烁着纯粹的童真与对美好生活的向往。 本书的选文，力求呈现民国儿童作文的真实面貌，包括其在语言风格、思维方式、情感表达上的独特性。那个时代的文字，或许不像现代社会如此追求华丽辞藻，却充满了真诚与力量。孩子们的观察往往是细致入微的，他们的思考虽然不深邃，却有着独特的视角和敏锐的感受力。 例如，一篇关于《一件旧衣服》的作文，可能没有对这件衣服的材质、款式的华丽描述，但它会详细地讲述这件衣服是如何陪伴自己度过寒冬，是如何承载着母亲缝补的痕迹，又是如何因为一件小小的破洞而惹来同伴的取笑，以及自己对这件衣服深深的眷恋。这种情感的细腻捕捉，是任何成人化的写作都难以比拟的。 再如，一篇关于《一次犯错》的文章，孩子们会诚实地记录下自己的过错，以及被先生夫子责备时的懊悔，甚至是没有意识到自己错在哪里时的茫然。这种坦诚，正是童年特有的纯真与直接。 《民国小学堂：铅笔与纸上的童年回响》不仅是给读者提供了一次穿越时空的阅读体验，更是一次对教育、成长以及时代变迁的温情回望。 在阅读这些作文的过程中，我们不仅是在读孩子们的文字，更是在感受那个时代特有的氛围，体味那些被岁月冲刷却依然闪耀的人性光辉。 本书收录的作文，许多出自那个时期普通的小学堂，它们没有经过精心的润色和修改，保留了最原始的童趣与真诚。这使得读者能够更直接地接触到民国儿童的内心世界，他们的喜怒哀乐，他们的奇思妙想，他们的困惑与成长。 我们可以从这些稚嫩的笔触中，看到他们对自然的热爱，对动物的怜悯，对亲情的珍视，对老师的敬畏，以及对新知识的渴望。 比如，关于《小鸟》的作文，可能不会用科学的术语去描述鸟类的习性，但会细致地描写小鸟跳跃的身姿，婉转的歌声，以及它们在天空自由翱翔的景象，表达出孩子对生命的热爱和对自由的向往。 再比如，关于《老师》的作文，可能不会歌颂老师的伟大，而是会记录老师讲课时的认真表情，批改作业时的细心，甚至是在课间休息时与学生们的互动。 这些细小的细节，共同构建了一个孩子心中生动鲜活的老师形象。 《民国小学堂：铅笔与纸上的童年回响》还隐约透露出那个时代教育的一些特点。 我们可以看到，虽然时代背景不同，但教师的责任心，以及对学生品德培养的重视，却是一脉相承的。 那些在作文中反复出现的“先生夫子”，无论是在课堂上传授知识，还是在生活中引导学生，都扮演着至关重要的角色。 与此同时，我们也能感受到那个时代孩子们生活的局限性，以及他们对外部世界的懵懂认知。 他们的眼界或许不如现代孩子宽广，但他们的内心却同样有着对美好事物的追求和对未知的好奇。 本书的意义，不仅仅在于收集和展示这些珍贵的历史文献，更在于它能唤醒我们内心深处对童年的怀念，对纯真的渴望。 在这个快节奏、信息爆炸的时代，重读这些简单而真挚的文字，或许能让我们慢下来，重新审视那些被我们忽略的美好，体悟那些被我们遗忘的感动。 《民国小学堂：铅笔与纸上的童年回响》，是一本值得细细品味的“小书”。它没有宏大的叙事，没有深刻的理论，却以最朴实的方式，触动人心最柔软的角落。它是一份来自遥远时空的问候，一份关于纯真、成长与记忆的温柔回响。 在这本书中，我们看不到复杂的社会议题，看不到深刻的政治评论，也看不到任何成人世界的阴影。所有的文字，都源自一颗颗未被世俗侵染的心灵，它们用最原始的语言，记录着最纯粹的感动。 例如，一篇关于《一次郊游》的作文，可能只是简单地描述了孩子们在郊外玩耍的场景，看到了路边盛开的野花，听到了溪水的潺潺声，捡到了几片漂亮的叶子。然而，字里行间洋溢的快乐，却能轻易地感染读者。 又如，一篇关于《生病》的文章，孩子可能不会过多地描绘病痛的折磨，而是会着重描写家人无微不至的关怀，比如母亲端来的温水，父亲轻轻的抚摸，以及即使生病也期盼着能早日回到课堂的心情。 本书所呈现的，是民国时期小学教育的一个侧面，是孩子们学习和生活的真实写照。 这些作文，如同一个个闪光的碎片，拼凑出了一个时代的童年剪影。它们不仅是文学作品，更是宝贵的历史资料，是研究那个时代社会风貌、教育理念以及儿童心理的独特视角。 在阅读这些作文时，你会发现，尽管时代背景不同，但孩子们对世界的观察，对情感的表达，以及他们独特的想象力，却是跨越时空的。 他们的文字，或许不够成熟，但却充满了生命力。 《民国小学堂：铅笔与纸上的童年回响》是一次静谧的精神之旅。它邀请您走进那个年代，走进那些平凡而又闪光的小学生命，聆听他们用铅笔和纸张诉说的，关于童年、关于成长、关于那个时代的，最真实、最动人的回响。

评分☆☆☆☆☆

与现在的小学生作文相比，虽然依然单纯，在写作方式上却有不少的差别。不仅是作文的长短上，主要是少去了很多填充性的内容，不是为作文而作文，而是在用他们自己的眼光真实的记录自己生活周围的事情和人物，有一种真正的属于他们的世界观和情感，有些甚至是现在小学生...  

评分☆☆☆☆☆

与现在的小学生作文相比，虽然依然单纯，在写作方式上却有不少的差别。不仅是作文的长短上，主要是少去了很多填充性的内容，不是为作文而作文，而是在用他们自己的眼光真实的记录自己生活周围的事情和人物，有一种真正的属于他们的世界观和情感，有些甚至是现在小学生...  

评分☆☆☆☆☆

在看到书店里五花八门的作文辅导书时，不禁让人有些迷茫，什么“快乐写作”、“趣味写作”等等的所谓作文创新模式，似乎都是千篇一律，并没有做出什么创新，并且都没有摆脱“主题”，社会主义精神文明的框架。其实看到这本民国时期的作文，感慨其实民国时的作文才是我们的学习...  

评分☆☆☆☆☆

由《民国小学生作文》，进而想到最近新闻不停在播报的暑期班招生热潮，“思维培训课”“朗读课”“写作课”“舞蹈课”……新近还诞生了“金融训练班”，花样真的不要太多！但是，小孩子真的喜欢这样的生活吗？如果让他们写“XX一天游”，他们真的能写出其中感受到的欢乐吗？还...  

评分☆☆☆☆☆

与现在的小学生作文相比，虽然依然单纯，在写作方式上却有不少的差别。不仅是作文的长短上，主要是少去了很多填充性的内容，不是为作文而作文，而是在用他们自己的眼光真实的记录自己生活周围的事情和人物，有一种真正的属于他们的世界观和情感，有些甚至是现在小学生...  

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这本书的封面设计简直是一股清流，那种泛黄的纸张质感，搭配着略显稚嫩却又充满力量的笔触描摹的场景，一下子就把我的思绪拉回了那个风云变幻的年代。我特地去查了查那个时期的历史背景，试图去理解那些小作者们在那样动荡不安的环境下，是如何保持着那份纯真和对世界的好奇心的。我尤其欣赏其中几篇关于“我的家乡”的描写，虽然文字功底在今天看来或许略显青涩，但那种真挚的情感流露，那种对乡土的依恋，是现代都市生活中难得一见的宝藏。记得有一篇讲的是春节放鞭炮的场景，那描写得简直是身临其境，火药味、噼里啪啦的声响，还有大人孩子脸上洋溢的喜悦，跃然纸上。它不只是一本作文集，更像是一扇时光之窗，让我们得以窥见那个时代孩子们真实的内心世界，那种朴素的价值观和对美好生活的向往，是超越时代的共鸣点。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本书的选篇风格，它似乎刻意避开了那些政治色彩过浓或者过于严肃的主题，而是聚焦于日常生活的琐碎与美好。比如，关于“我的宠物”的描述，无论是猫还是狗，甚至是家里的鸡鸭，都被赋予了近乎家人的地位，那种拟人化的表达和细致的观察，展现了孩子对生命的尊重和怜悯之心。还有一些关于“家庭日常”的片段，比如母亲在灯下缝补衣裳，父亲在书房里伏案工作的场景，这些画面感极强的文字，为我们构建了一个温馨而又充满期待的家庭氛围。这本书的意义在于，它告诉我们，即便在那个物质相对匮乏、社会动荡的年代，家庭的温暖和孩子纯真的世界依然是抵御外部风暴的最坚固的堡垒。它让人感到安慰，也让人对那个时代的普通家庭充满了敬意。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验是需要沉下心来的，因为它不像现代的快餐式阅读材料，它需要你调动背景知识去“解码”那些略显古旧的词汇和表达方式。我发现，尽管语言上有代沟，但孩子们对“友情”的珍视却是永恒的主题。有几篇关于“我的挚友”的记叙，描述了他们如何一起分享一块糖果、如何为了一个小小的误会而哭泣，以及最终如何和解的细节，写得极其生动细腻，充满了那个年龄特有的义气和纯粹。这些片段让我意识到，教育的本质，很多时候不在于知识的灌输，而在于情商和人性的启蒙，而这些在当时的儿童作文中得到了朴素而有力的展现。它提醒我们，在追求现代化的同时，不能丢失掉那些基于朴素情感的教育基石。这本书的价值，在于它用最原始的方式，诠释了“人”的成长轨迹。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧风格非常讲究，那种细微的字体排版和墨迹的深浅变化，都经过了精心考量，让人拿在手里就有一种庄重感。我花了好几天时间才慢慢品读完，因为它不是那种可以囫囵吞枣的书。每一篇作文的背后，似乎都站着一个活生生的孩子，他们讲述的烦恼、快乐和困惑，有着那个特定历史背景的烙印，却又与今天的少年有着惊人的相似之处。比如，有一篇写的是考试前夜的焦虑，那份忐忑和自我激励的文字，我仿佛看到了自己当年伏案苦读的影子。再比如，关于“我的理想”的篇章，有些是想成为科学家，有些是想做一名教书育人的先生，这些理想的设定，很清晰地折射出那个时代社会对人才的期望和培养方向。这本书的价值在于，它提供了一个去中心化的视角，不是宏大的历史叙事，而是从最微小的个体——孩子——的视角去观察世界的变迁。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我翻开这本书时，我内心是带着一丝怀疑的，毕竟“民国”这个标签常常被过度美化。然而，这本书的独到之处在于，它几乎没有进行任何刻意的煽情或拔高，它只是忠实地记录。我被那些关于“我的先生/太太”的习作深深触动，那些小大人对婚姻和家庭的朦胧认知，充满了童稚的幽默和对未来生活的憧憬，读来令人会心一笑，又带着一丝心酸。更有几篇关于自然景物的描写，比如对一场突如其来的夏日雷雨的捕捉，那动态感和色彩的运用，即便是受过科班训练的成年人也未必能达到。最让我印象深刻的是，很多篇目都透露出一种对知识的渴求和对新事物的向往，比如提到学校里的新式教具，或者对西方传教士带来的新思想的好奇。这让我意识到，那个时代的教育环境虽然复杂，但孩子们吸收知识的热情却是空前的，这份对“新”的渴望，是驱动整个时代进步的内在动力之一。

评分☆☆☆☆☆

真善，看得出来受到毒害还不深。有些事情记起来有趣，不求意义，只是有感而发。

评分☆☆☆☆☆

没有规矩和套路，我笔写我心

评分☆☆☆☆☆

你说你们不来打lol好好写作文多好

评分☆☆☆☆☆

看着网上疯传的小学生作文简直觉得祖国没有未来了，觉得现在的小孩子该读读这系列书，看看以往的孩子在同样的年纪都在想些什么，满纸童趣，连插图都描绘得相当精致。

评分☆☆☆☆☆

实在太有趣了。