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出版者:Collins Cobuild

作者:HarperCollins UK

出品人:

页数:384

译者:

出版时间:2011-1-6

价格:GBP 7.99

装帧:Paperback

isbn号码:9780007365470

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英语词汇的深度探寻：词汇掌握的艺术与科学 图书名称： 《英语词汇的深度探寻：词汇掌握的艺术与科学》 作者： [此处可填写真实作者或虚构作者名] 出版日期： [此处可填写真实或虚构出版日期] ISBN： [此处可填写真实或虚构ISBN] 图书简介 本书并非专注于某一特定考试的应试词汇手册，而是旨在为所有致力于提升英语词汇量和语言运用能力的学习者提供一套系统、深入且富有启发性的词汇学习框架。我们深知，词汇的力量远不止于简单的记忆和拼写，它关乎理解的深度、表达的精确性以及思维的灵活性。因此，《英语词汇的深度探寻》从语言学的本质出发，结合认知科学的最新研究成果，旨在引领读者完成从“知道一个单词”到“真正掌握一个单词”的质的飞跃。 第一部分：词汇认知的基石——超越孤立记忆 本书的首章便挑战了传统的、以词条为中心的死记硬背模式。我们首先探讨了人类大脑如何处理和存储词汇信息。词汇学习不应是散乱的碎片收集，而应是构建一个有机的、相互关联的知识网络。 1.1 词义的层次结构：核心义与引申义的演变 我们详细剖析了多数英语词汇的“词核”——即最基本、最核心的意义。随后，我们展示了语言的动态性如何通过语境、比喻和历史演变，使得核心意义逐渐衍生出丰富的引申义和语用功能。例如，探讨“Grasp”一词时，我们将追溯其“抓住”的物理动作，如何自然过渡到“理解”和“领悟”的认知行为，并分析在不同语境下，哪种意义是绝对优先的。我们提供了详尽的语义树图解，帮助读者可视化这些关联。 1.2 语境的力量：从字典到真实对话 词汇的真正生命力存在于语境之中。本书强调，脱离语境的词汇学习是低效且不可靠的。我们引入了“微语境分析法”（Micro-contextual Analysis），指导读者如何通过分析相邻的词汇、句法结构乃至篇章的整体语调，来精准捕捉目标词汇在特定情境下的确切含义和情感色彩（Connotation）。书中包含了大量来自非文学性文本（如专业报告、新闻评论、口语访谈）的真实语料片段，用于对比分析同一词汇在不同“生态位”中的表现。 1.3 形态学与构词法的魔力：构建词汇的“猜谜图谱” 掌握构词法是扩展词汇量的“杠杆”。本书系统梳理了英语中常见的前缀（Prefixes）、后缀（Suffixes）和词根（Roots）。然而，我们并未停留在机械地罗列。我们深入探究了不同词根在印欧语系中的历史渊源，并展示了如何利用已知的词根知识，自信地推断出陌生词汇的含义，即使它们从未出现在任何词汇表上。书中特别设立了“词根家族谱系图”，清晰展示了如拉丁语 vid/vis（看）如何衍生出 vision, video, supervise, invisible 等一系列词汇。 第二部分：词汇掌握的深度——整合与产出 掌握词汇不仅意味着能“识别”（Recognition），更关键在于能“提取和使用”（Retrieval and Production）。本部分聚焦于如何将学到的词汇内化为主动词汇（Active Vocabulary）。 2.1 搭配的艺术：词汇的“社交网络” 词汇的有效性极大地依赖于其搭配（Collocations）。一个词汇的正确使用，往往取决于它通常与哪些动词、名词或形容词共同出现。本书构建了一个基于高频搭配的词汇学习模块。我们详细分类讨论了动词与名词的惯用组合（如 commit a crime 而非 do a crime），以及形容词与副词的强化关系。通过对真实语料库的统计分析，我们揭示了“高分搭配”和“低分搭配”之间的微妙界限，帮助学习者避免那些听起来“别扭”的表达。 2.2 风格与语域的精准适配：选择合适的“工具” 英语词汇的使用是高度情境化的。同一个概念，在学术论文、商务邮件和日常闲聊中，所使用的词汇风格截然不同。本书引入了“语域（Register）”的概念，详细划分了正式（Formal）、中性（Neutral）和非正式（Informal）词汇的使用场景。我们通过案例对比，展示了如何用更精确的词汇来提升文本的说服力或增强口语的亲和力，例如，在专业写作中，倾向于使用 Substantiate 而非 Prove。 2.3 记忆的科学：间隔重复与主动回忆的优化 我们摒弃了不切实际的“一天背完一千词”的承诺，转而采用认知心理学中被验证有效的学习策略。本书详细阐述了“间隔重复系统”（Spaced Repetition System）的原理和实际应用方法，并重点指导读者如何构建主动回忆（Active Recall）练习，即将注意力从被动的识别转向主动的生产。书中提供了多种基于思维导图、联想故事和自我提问的练习模板，确保学习者能够牢固地将新词汇纳入长期记忆。 第三部分：词汇的反思与提升——批判性词汇学习 本书的最后一部分鼓励学习者成为自己词汇学习过程的“研究者”。 3.1 细微差别的辨析：同义词的“光谱” 英语中充斥着看似相似，实则意义和用法大相径庭的同义词群。本书选取了若干最具迷惑性的同义词组进行深度对比分析。例如，我们将深入解析 Imply 与 Infer、Acknowledge 与 Admit、Unique 与 Exclusive 之间的核心区别。对比的维度不仅包括词义，还包括其情感负载、句法限制以及在书面与口语中的倾向性。 3.2 词汇的反思性日志：个性化的学习档案 我们倡导建立一种持续性的、反思性的学习习惯。书中提供了“词汇掌握评估量表”，帮助学习者客观评估自己对一个词汇的掌握程度（从A级“认识但不确定用法”到E级“熟练、自然使用”）。通过定期的日志记录和自我测验，学习者可以清晰地看到自己的进步曲线，并针对性地调整学习策略，确保每一次投入都能带来最大化的词汇收获。 结语：词汇，通往思想的桥梁 《英语词汇的深度探寻：词汇掌握的艺术与科学》是一本关于方法论的指南，而非简单的词汇列表。它旨在培养学习者一种终生的、主动的、科学的词汇学习态度，将词汇学习视为一种不断探索语言深层结构的智力活动。通过系统地理解词汇的结构、语境和用法，读者将不仅能够有效扩展词汇量，更能显著提升其英语的精确性、流畅性和表达的深度，最终实现真正意义上的语言驾驭能力。

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《COBuilding Key Words for IELTS》最让我印象深刻的是它的“实用性”。在备考雅思的过程中，我尝试过很多其他的词汇书，但往往学完之后，感觉自己掌握的词汇与考试的要求还是存在差距，或者说，虽然背了很多单词，但在实际运用中却显得生硬和不自然。这本书则完全不同，它所提炼的词汇，都是经过COBUILD语料库精挑细选的，真正是雅思考试中最常出现、也最能体现考生语言水平的核心词汇。而且，它不仅仅是告诉你“是什么”，更是告诉你“怎么用”。比如，对于“innovative”这个词，它会给出“innovative approach”、“innovative technology”、“innovative idea”等搭配，让你知道这个词在不同语境下是如何使用的。同时，它还会提供一些与“innovative”相关的同义词，例如“cutting-edge”、“groundbreaking”、“pioneering”，并且会解释这些词之间的细微差别，让你能够根据具体的语境选择最恰当的词汇。这种“由点到面，由内而外”的学习方式，让我能够快速地将词汇知识转化为实际的语言能力。我曾经在雅思写作中，用“innovative”描述了一个新的研究方法，但又觉得不够有力，于是我查阅了这本书，找到了“groundbreaking”这个词，并且看到了它在形容“research”时的常用搭配，最终成功地提升了我写作的质量。这本书就像一个经验丰富的“词汇教练”，它知道你需要什么，并且能够有效地指导你如何去获得和运用。

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我必须承认，《COBUILD Key Words for IELTS》在我的词汇学习道路上扮演了一个“启蒙者”的角色。我之前学习英语，总是习惯于将单词、短语、句子分隔开来学习，缺乏一种整体的认知。这本书的出现，彻底改变了我的学习模式。它不是孤立地呈现词汇，而是将词汇置于一个动态的、相互关联的语境中。我注意到，书中经常会给出“collocations”（搭配）的列表，比如“achieve a goal”、“make progress”、“take responsibility”等等。这些搭配，就像是语言的“润滑剂”，让我的表达更加自然流畅。我曾经在描述自己的学习经历时，总是用“I study a lot”、“I learn many things”，显得非常单调。当我学习了“dedicate oneself to something”、“acquire knowledge”、“absorb information”等搭配后，我的表达立刻变得丰富起来。而且，这本书非常注重词汇的“辨析”。对于一些意思相近但用法不同的词汇，它会给出非常清晰的解释和例句。比如，“advise”和“recommend”的区别，“affect”和“effect”的区别。这些辨析，让我能够避免一些常见的语法错误和表达不当，从而更准确地传达自己的意思。这本书让我明白，学习词汇不仅仅是记住意思，更是理解其在语言体系中的位置和作用。

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《COBUILD Key Words for IELTS》给我最深刻的印象，就是它对词汇的“深度挖掘”。它不仅仅是给你一个词，一个意思，而是会告诉你这个词的“家族史”，它的“近亲”，以及它在不同场合下的“穿着打扮”。我特别欣赏书中对“同义词”和“近义词”的辨析。例如，对于“difficult”，它会列出“challenging”、“arduous”、“onerous”、“intractable”等词汇，并且会详细解释它们之间的细微差别，以及在什么语境下使用更合适。这让我能够更准确地表达自己的意思，避免词汇上的重复和单一。我曾经在雅思写作中，反复使用“good”、“bad”、“important”这些词，导致文章显得非常平淡。当我学习了这本书，并且掌握了更多地道的表达方式后，我的写作水平得到了显著的提升。而且，这本书还非常注重词汇的“惯用语”和“固定搭配”。它会告诉你，有些词汇是必须和特定的词汇搭配使用的，比如“make a decision”、“take action”、“gain access”。这些搭配，就像是语言的“密码”，掌握了它们，就能够更轻松地解锁地道的英语表达。这本书就像一位“语言侦探”，它能够帮助你发现词汇背后隐藏的秘密，让你成为一个更懂语言、更会用语言的人。

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《COBUILD Key Words for IELTS》带给我的不仅仅是词汇量的提升，更是一种“思辨”的能力。它不是简单地告诉你“这个词的意思是”，而是引导你去思考“为什么是这个意思”、“在什么情况下用这个词最合适”、“它和哪些词汇有联系”。我举个例子，当我学习“impact”这个词的时候，书中不仅仅给出了“the effect that something has on a person or thing”的释义，还提供了“positive impact”、“negative impact”、“significant impact”、“lasting impact”等搭配，并且会让你思考，“impact”与“effect”和“influence”的区别。这种引导性的学习方式，让我能够深入理解词汇的内涵，并学会如何在不同的语境下做出最恰当的选择。我曾经在雅思写作中，用“important”来描述一个社会现象，但总觉得不够有说服力。当我学习了“crucial”、“vital”、“pivotal”、“paramount”等词汇，并且了解了它们的使用语境后，我能够更准确、更有力地表达我的观点。这本书教会我的，不仅仅是“知道”词汇，更是“理解”和“运用”词汇。它培养了我对语言的敏感度，让我能够更自如地驾驭英语，也更有信心地去应对雅思考试的挑战。

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我始终认为，语言学习是一个循序渐进、不断积累的过程。《COBUILD Key Words for IELTS》的价值在于，它为我提供了一个非常清晰、高效的学习路径。这本书没有给我造成“词汇爆炸”的恐惧感，而是通过循序渐进的方式，让我逐步掌握雅思核心词汇。它将词汇按照主题或难度进行分类，让我能够有条不紊地进行学习。我印象最深的是，书中对于一些“难词”的解释，都是非常浅显易懂的，并且配有大量生动的例句。例如，当我学习“ubiquitous”这个词时，书中的解释是“seeming to be everywhere at the same time”，并且给出了“Mobile phones have become ubiquitous in modern society.”这样的例句，让我立刻就理解了这个词的含义和用法。此外，这本书还提供了一些“学习技巧”和“练习题”，帮助我巩固和运用所学的词汇。这些练习题的设计非常巧妙，既有填空题、选择题，也有改错题和造句题，能够全方位地检测我的词汇掌握情况。通过这些练习，我不仅巩固了词汇，还学会了如何将这些词汇运用到不同的句子结构中。这本书就像一位经验丰富的“学习规划师”，它知道我需要什么，并且能够提供最有效的学习方案，让我事半功倍。

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拿到《COBUILD Key Words for IELTS》的那一刻，我并没有立刻投入到词汇的背诵中。相反，我花了相当长的时间去研究它的编排结构和内容设计。这本书给我的第一印象就是“专业”和“用心”。它不是那种市面上泛滥的、粗制滥造的词汇书，而是基于COBUILD语料库的强大支撑，提炼出了雅思考试中最核心、最常用的词汇。我特别欣赏它对词汇的“解锁”方式。它不是简单地列出释义，而是深入挖掘词汇的“语用”层面。例如，一个动词，它会展示这个动词经常与哪些名词搭配，与之搭配的形容词是什么，以及这个动词在不同时态和语态下的具体表现。这种“场景化”的学习方式，让我能够将抽象的词汇转化为鲜活的语言单位。我还注意到，这本书非常注重词汇的“延伸”。它会列出与核心词汇相关的派生词、同根词，以及一些易混淆的词汇。这对于构建一个强大的词汇网络至关重要。我曾经为了区分“affect”和“effect”而苦恼不已，但在这本书里，我找到了非常清晰的解释和例句，让我彻底理解了它们在使用上的细微差别。这种深度挖掘和系统梳理，让我的词汇学习不再是零散的知识点堆砌，而是形成了一个逻辑严谨、联系紧密的知识体系。这本书不仅仅是一本词汇书，更像是一本“词汇的说明书”，它教会我如何正确、高效地使用每一个单词。

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这本书，或者更准确地说，是它的理念，对我学习雅思词汇的整个过程产生了一种颠覆性的影响。我一直认为，学习语言就是要掌握大量的词汇，而《COBUILD Key Words for IELTS》则让我意识到，重点不在于“量”，而在于“质”和“用”。它没有提供一个冰冷的单词列表，而是巧妙地将词汇置于实际的语境之中，通过详尽的例句、搭配以及近义词辨析，让我真正理解一个词的生命力。我记得有一次，我在准备雅思写作的Task 2，面对“sustainability”这个词，我脑海中闪过了无数相关的词汇，但总觉得不够精准，不够地道。当我翻开这本书，找到了“sustainability”的词条，我不仅看到了它的定义，更看到了它在不同情境下的用法，比如“economic sustainability”、“environmental sustainability”、“social sustainability”。书中还给出了诸如“viable”、“feasible”、“long-term”等搭配，让我恍然大悟，原来这些词汇是如此紧密地联系在一起，共同构建了“可持续性”这个概念的丰富内涵。它不是简单地告诉你“sustainability means…”，而是通过多角度、多层次的展示，让你“感受”到这个词的意义和力量。这种学习方式，比我之前死记硬背单词表效率高出太多，也让我对学习英语本身产生了更浓厚的兴趣。这本书就像一位经验丰富的导游，带领我深入探索英语词汇的迷宫，让我不再迷失方向，而是能自信地找到每一条正确的路径。它教会我的不仅仅是单词，更是一种思考问题、理解世界的方式。

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我一直认为，学习任何一门语言，核心都在于“沟通”。而《COBUILD Key Words for IELTS》恰恰抓住了这一点。它所提供的词汇，不仅仅是考试的需要，更是为了让我在真实的交流环境中能够准确、流利地表达自己的想法。这本书的例句非常贴合雅思的考查场景，无论是学术讨论、日常生活对话，还是对某个社会现象的分析，都能找到相应的词汇和用法。我曾经为了准备雅思口语的“描述一个你喜欢的地方”这个话题，积累了很多关于“beautiful”、“nice”、“good”之类的词汇，但总觉得不够生动。翻开这本书，我找到了“picturesque”、“scenic”、“breathtaking”等词汇，并且看到了它们在描述风景时的精妙用法，比如“The village was incredibly picturesque, with charming cottages and winding lanes.” 这种学习方式，让我不再局限于孤立的单词，而是学会了如何将词汇融入到具体的语境中，让我的语言表达更具色彩和感染力。而且，这本书还非常注重词汇的“搭配”和“同义词替换”。我学会了用“elaborate on”代替“explain more about”，用“significant”代替“important”，用“perceive”代替“see”。这些细微但关键的替换，让我的语言表达更加丰富和地道，也大大提高了我的口语和写作分数。它让我明白，词汇学习的最终目的，是为了更好地“说”和“写”，而不是为了“记住”。

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这本书，我必须说，它真的是把我从“死记硬背”的泥沼中解救了出来。《COBUILD Key Words for IELTS》所倡导的“语境化”学习方法，让我看到了词汇学习的另一种可能性。我之前尝试过很多词汇书，但往往是背了又忘，忘了又背，效果甚微。而这本书，通过大量真实、生动的例句，将词汇“活”了起来。我记得我曾经为了准备雅思口语的“描述你的家乡”这个话题，积累了很多关于“big”、“modern”、“nice”之类的词汇，但总觉得不够具体，不够有画面感。翻开这本书，我找到了“bustling”、“vibrant”、“sprawling”、“cozy”等词汇，并且看到了它们在描述城市、社区时的精妙用法。例如，“My hometown is a bustling city, with a vibrant cultural scene and sprawling green spaces.” 这种学习方式，让我能够将抽象的词汇转化为生动的画面，从而更清晰、更有感染力地表达自己的想法。而且，这本书非常注重词汇的“衍生”和“搭配”，它会让你了解一个词是如何演变成其他词汇的，以及它经常和哪些词汇一起出现。这种“关联性”的学习，让我的词汇记忆更加深刻，也更有效率。它不仅仅是一本词汇书，更像是一位“词汇魔术师”，它能够将零散的单词变成一个充满生命力的语言王国。

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《COBUILD Key Words for IELTS》给我的最大感受是它的“系统性”和“深度”。它不像一些市面上的词汇书，仅仅是罗列一些“高频词”或者“考试必考词”。这本书的词汇选择，是基于COBUILD庞大的语料库，经过科学分析得出的。它不仅涵盖了雅思听、说、读、写四个部分中经常出现的词汇，还对这些词汇进行了深入的挖掘。我特别喜欢书中对词汇的“词源”和“派生”的介绍。虽然这些内容可能不是考试的直接考点，但了解词汇的来龙去脉，能够帮助我更深刻地理解和记忆。例如，当我看到“transport”这个词，它不仅给出了“to carry someone or something from one place to another”的释义，还提到了“transportation”和“transfer”等相关的词汇，并解释了它们之间的联系。这种“追根溯源”的学习方式，让我对词汇的理解更加立体和全面。此外，这本书还非常注重词汇的“语域”区分。它会告诉你，有些词汇更适合用于学术场合，有些则更适合用于日常交流。这种对语域的敏感性，对于提高雅思写作和口语的准确性和地道性至关重要。我曾经因为不了解语域的区别，在写作中用了一些过于口语化的词汇，导致分数不理想。这本书的出现，让我学会了如何根据不同的语境选择合适的词汇，从而提升了我的语言运用能力。

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