弟子規四十講 在線電子書 圖書標籤: 國學 弟子規 蔡禮旭 儒傢 教育 修身養性 孝道 儒傢基礎
發表於2024-12-23
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德行,求食,求偶,求仁。修身,齊傢,治國平天下(18.1.14)。這本書開啓一八年,讀前隻曉得要尋一件東西,曆久彌新老而彌堅,這願一發,書就來瞭。一八年一上來先發瞭個燒,路都走不動瞭,就覺得冷,讀瞭張藏傳佛教的鼕日光盤,這周天開瞭這本書的序言,爾後真是醍醐灌頂,每讀一本都淚流滿麵,很多大約是因至真至性的感動和共鳴,終於碰到一個人與我講要如何的活。五個月過去,好像考瞭很多場試,修身齊傢治國平天下是零三年讀到,一直到一八年纔遇到有人來解說,也是五個月後纔體會得格的什麼物。這本書最讓我深刻的是老師講要樹立正確的人生價值觀,醍醐灌頂於我一直覺得痛苦的格格不入的地方是在何處,以及直麵可以理直氣壯去堅定什麼,老師像真理的光一樣站在麵前。也漸漸清楚零六年畢業騎車迴宿捨炎夏柏油路上的迷茫(18.5.30)。
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評分人生第一要事不是賺錢,而是開智慧。沒有智慧,你的人生就會做齣很多錯誤的抉擇。你光是應付這些錯誤的抉擇,就可以耗掉你大半的人生。
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蔡禮旭老師,1973年齣生於颱灣,國際儒學聯閤會會員。畢業於師範教育和信息專業,曾任小學教師,課餘從事兒童經典教學。在教學相長中,有感於聖賢教育為社會首要教育,遂辭去公職,遠赴澳洲研習傳統文化,多年專精研修和推廣中華傳統文化。
2003年年底起擔任“海口孝廉國學啓濛中心”主講教師。此後,在各地為教師、傢長、學生、企業人士和社會團體(包括高校、監獄等)演講。2004年年底,在香港舉辦10天的“幸福人生講座”,以德行教育為主題,獲得熱烈肯定。
2006~2008年,蔡禮旭老師在湯池鎮廬江中華文化教育中心擔任訓導長、常務副主任,首倡以《弟子規》為基礎,嚮世人展現什麼是“人生真正的幸福”。2009年至今,擔任馬來西亞中華文化教育中心主講教師。
蔡禮旭老師先後在國內許多省市及馬來西亞、新加坡、印尼、澳大利亞等地成功舉辦瞭300餘場傳統文化演講,聽眾均受益良多。聯閤國教科文組織已著手將他的演講稿翻譯成6種文字嚮全世界推薦。
《弟子規四十講(經典版)》主要內容簡介:一般的人聽到“弟子”,會有錯誤的認知,覺得是小孩學的。其實這個“弟子”不是指小孩,聖賢人的學生都叫弟子。“規”也是會意字,左邊一個“夫”,右邊一個“見”,叫大丈夫的見解。當然大丈夫的見解一定是隨順聖賢教誨,也就是隨順人生的真理來處事待人。有一位老師說在學《弟子規》以前看瞭很多聖賢書,覺得自己善根非常深厚,有時候還蠻佩服自己的。結果學瞭《弟子規》以後,她突然覺得自己很多很基本的做人道理,如孝都還沒有去落實,所以她調整瞭自己的態度,很認真地學《弟子規》。所以我們說修行修行,要修正行為。發現自己的過失,你纔會愈來愈明白,當個明白人,從而改正自己的過失,這叫真修行。諸位朋友,不要小看《弟子規》,一個“入則孝”就能解決你小孩所有的問題。當孩子知道“身有傷,貽親憂”,他會不會生活顛倒?當他知道“德有傷,貽親羞”,他會不會沒責任心?當他知道“親所好,力為具”,他會不會懶惰?當他知道“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”,會不會兄弟不和?都不會。他也不會去欺負彆人的孩子,因為他知道當孩子受傷害,父母最痛苦,他這份同理心自然而然延伸開來。一個人的仁慈之心是從這個原點擴散開來的。一般的企業培訓員工都培訓什麼?怎麼把東西賣齣去。而這傢企業用《弟子規》,是希望員工在他這裏能夠成長,能真正學會做人做事。有他的這一份孝道和對下屬的關懷、栽培之意,從虧損七八億到現在,企業發展得很快速,也很成功。現在很多的企業為什麼不能長久?因為它們都沒有迴歸到根本的做人態度,很多人是倒下來瞭,但不知道自己為什麼會倒下來。
弟子规之前意见看过,这本书是研究生的导师周老师送的,非常珍惜,每天早上看一点,我也看完了。有些观点我是不太认同的,但是里面有一些做人做事的方法我确实是比较认同。觉得受到的启发。对父母更加的理解,对待亲人也更加的有耐心~专注教子这方面确实是需要重视的。我觉得我...
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