《启发式教学论》内容简介：启发式教学源远流长，历久弥新。《启发式教学论》系统论述了启发式教学的源头、启发式教学的发展历程、启发式教学在教学模式中的定位、现代启发式教学的特征、现代启发式教学的种类、教师有效启发学生的条件及策略、学生受启发与主动学习、启发与创新及现代启发式教学与教学文化的重构等内容。《启发式教学论》是一部具有全球视野、历史深度的，全面考察启发式教学的著作。
《启发式教学论》可作为师范类专业本科生和研究生的参考书，也可供广大教师教学设计、教学改革参考。
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