第一章 0～3歲嬰幼兒動作發展概述／1 第一節 動作發展的意義／1 一、動作發展的界定／1 二、動作發展的意義／2 第二節 0～3歲嬰幼兒動作發展教育的原則／5 一、成熟準備原則／5 二、注重個體差異原則／5 三、順序性原則／6 四、愉悅性原則／6 五、適宜性原則／7 六、安全性原則／7第二章 0～3歲嬰幼兒動作發展規律及其影響因素／9 第一節 0～3歲嬰幼兒動作發展的規律／9 一、從整體動作到分化動作／10 二、從上部動作到下部動作／10 三、從大肌肉動作到小肌肉動作／10 四、從中央部位動作到邊緣部位動作／11 五、從無意動作到有意動作／11 第二節 0～3歲嬰幼兒動作發展的順序／11 一、手和手指操縱物體的順序／11 二、行走動作發展的順序／12 三、動作技能發展的順序／12 第三節 影響0～3歲嬰幼兒動作發展的因素／12 一、生理成熟／13 二、教養環境／13 三、個體差異／14 四、後天的學習和訓練／15 第四節 0～3歲嬰幼兒基本動作的發展／15 一、先天反射性動作的發生和發展／15 二、粗大動作的發展／17 三、精細動作的發展／19第三章 0～3歲嬰幼兒粗大動作發展的指導／22 一、抬頭與翻身動作發展的指導／22 二、坐動作發展的指導／28 三、爬行動作發展的指導／31 四、站立和行走動作發展的指導／34第四章 0～3歲嬰幼兒精細動作發展的指導／40 一、抓握動作發展的指導／41 二、操作動作發展的指導／45第五章 兒童動作障礙與動作遲緩的診斷與矯正訓練／52 第一節 動作障礙的概述／52 一、動作障礙的含義／52 二、引起兒童動作障礙與動作遲緩的因素／53 三、兒童動作障礙與動作遲緩的錶現／54 第二節 兒童動作障礙與動作遲緩的診斷／59 一、兒童動作障礙與動作遲緩診斷的原則／59 二、兒童動作障礙與動作遲緩診斷測驗／60 第三節 0～3歲嬰幼兒動作障礙與動作遲緩的矯正訓練／61 一、感覺統閤訓練／61 二、動作矯正訓練／62第六章 0～3歲嬰幼兒動作發展的評價／70 第一節 0～3歲嬰幼兒動作發展評價概述／71 一、0～3歲嬰幼兒動作發展評價的目的／71 二、0～3歲嬰幼兒動作發展觀察與評價方法／72 第二節 0～3歲嬰幼兒動作發展評價記錄與分析／78 一、0～3歲嬰幼兒動作發展檢測與評價記錄／79 二、0～3歲嬰幼兒動作發展檢測與評價分析／83 主要參考文獻／89
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