语文素养和语文教师的素养 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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序第一编语文素养第一章什么是语文第一节语文的定义一、语文的来历二、语文是个可以多重两分的复合概念三、语文是对语言文字的学习第二节语文和语文课程一、政策文件二、课程设置三、教材编写四、课程内容五、教学方式六、教育评价第二章什么是语文素养第一节口头语言的接受能力一、完成信号转换，建立基本的沟通渠道二、准确捕捉口头语言所发出的信息三、领会言外之意，作出正确反应第二节口头语言的表达能力一、口头语言表达的要求二、口头语言表达的种类第三节书面语言的接受能力一、接受文字符号二、接受由文字符号组成的文件第四节书面语言的表达能力一、书写能力二、一般文字表达三、特殊文字表达第二编语文教师的素养第一章语文教师的理论修为第一节理论修为的意义一、理论是一种知识储备二、理论是教学行为的理性支点第二节理论修为的方法一、积累二、思考三、学习第二章语文教师的科研能力第一节教学科研的基本内容一、宏观教学层面二、听说读写训练三、文章体裁四、思维训练五、审美教育六、现代教育技术和流行文化七、特殊性八、测试与评估九、教师发展和教材编写十、其他第二节教学科研的基本方法一、数据统计法二、比较研究法三、调查研究法四、经验总结法五、理论研究法六、反思实验法七、行动研究法八、案例研究法第三节教学科研的基本能力一、发现问题的能力二、搜集材料的能力三、逻辑思维的能力第三章语文教师的教学水平第一节实践和理论的关系一、理论来源于实践二、理论指导实践第二节教学水平的体现一、正确的教育理念二、过硬的教学基本功三、独特的教学风格第四章语文教师的文学品质第一节文学品质的必要性一、文学是什么二、文学与语文教育第二节文学品质的具体表现一、文学情感二、文学鉴赏能力第三节教科研习用文体的写作一、开题报告二、实验报告三、调查报告四、专题论文结语参考书目
· · · · · · (收起)

出版者:文汇

作者:王意如

出品人:

页数:233

译者:

出版时间:2011-8

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787549602278

丛书系列:

图书标签:

语文教育学
王意如

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《语文素养和语文教师的素养》主要内容简介：语文教学中难题重重，这已是不争的事实。如何化解难题，寻找克服困难的途径与方法，以有效提高语文教学质量，也是众说纷纭，各执一辞，许多从事教学实践的教师常处于惶恐不安与万般无奈之中，前行的步履十分艰难。他们衷心期盼从事理论研究的高校老师眼睛向下，深入教学第一线，倾听从教者的心声，了解语文课堂教学的利弊得失，提出具体、中肯的批评和意见，指引改进的方向与措施。《语文素养和语文教师的素养》这本书就是王意如老师广泛接触中学语文教师、长期从事教师教育，把发现的一些带有普遍意义的问题提升到一定的理论高度加以阐述的产物。观点清晰，材料鲜活生动，贴近基础教育的教情、学情，给人以启迪。