《教師辦公室》，馬爾庫斯·奧茨著。本書極盡諷刺、誇張之能事，揭露瞭德國中學教育製度的弊端，讓讀者忍俊不禁，不忍釋捲，讀到最後、笑到最後。為瞭小說的幽默效果，馬爾庫斯采用瞭很多不同的手法，冗餘辭藻的故意堆砌、自造的貌似專業詞匯的怪詞等，小說中沒有直接的對話，隻有間接引語。
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一本講瞭德國中學學校教師的小說，6萬字左右，通篇采用瞭誇張的寫法，有點讓人透不過氣的工作過程，真正體現瞭開篇所說：支撐學校教育係統的四個支柱是恐懼、抱怨、假象和謊言。那麼我們現在的教育呢？
评分三星半
评分敘述很平白又很繁瑣的一本小說，有些抽象，卻又落在每一個實處，不難讀懂，卻又似未懂。
评分一本講瞭德國中學學校教師的小說，6萬字左右，通篇采用瞭誇張的寫法，有點讓人透不過氣的工作過程，真正體現瞭開篇所說：支撐學校教育係統的四個支柱是恐懼、抱怨、假象和謊言。那麼我們現在的教育呢？
评分Prima!Markus Oths這本Lehrerzimmer以第一人稱敘述故事，用詼諧幽默的語言揭露德國教育製度的弊端，而非生硬苦澀的理論邏輯分析語言（像邏輯感很強的彭曉蕓之流的寫齣來我會看到一半就看不下去的XD）容易把讀者帶進場景，可以一邊讀一邊笑~可惜篇幅較短~我想如果中國教育製度有人寫一本這樣的書一定很贊！怎麼少人看過？在方所看到有得賣。
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