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德国教育学概观
☆☆☆☆☆
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彭正梅 作者
北京大学出版社
译者
2011-9 出版日期
312 页数
39.00元 价格
平装
丛书系列
9787301160671 图书编码

德国教育学概观 在线电子书 图书标签: 德国  教育学  教育  教育理论  启蒙  国外教育  高等教育学  社科   

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发表于2024-11-25

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德国教育学概观 在线电子书 用户评价

评分☆☆☆☆☆

了解德国教育学以及德国学术的优秀入门读物

评分☆☆☆☆☆

好像有什么东西没说完。本纳的四个原则真好。

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很好的书，能够对德国近现代教育学历史和主要思想流派进行深入的了解。

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德国教育学概观 在线电子书 著者简介

彭正梅

华东师范大学教授，主要从事德国教育、比较教育和西方教育哲学研究。1993年毕业于安徽师范大学化学系，之后在华东师范大学学习比较教育学，1999年获博士学位，2000年被教育部派往中国驻德使馆教育处工作，之后曾获德洪堡基金，在柏林洪堡大学哲学四院从事研究工作。

德国教育学概观 在线电子书 图书目录

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德国教育学概观 在线电子书 图书描述

教育学在德国是个与其他学科有着同样光荣的历史。与其他国家如英美相比，德国教育学的学科意识更为自觉，也更为强烈，从而也更为独特，因而值得关注。本书主要关注启蒙运动达到当代的德国教育学发展。从启蒙运动开始，近现代德国几乎经历了人类近现代历史上所有的政治形态：从封建割据到东西德统一后的德意志联邦共和国。德国政治形态的变迁对其教育思考产生了根本影响，从而也使得德国教育学思考更加丰富，当然也更加复杂。

本书目的不仅要概览德国教育学发展全貌，同时要突出德国教育学的特色，因而采取了适当的取舍详略，使之既具有概览性，又具有一定的深入分析。本书详细探讨了德国教育学的三大流派以及本纳对教育自身逻辑的捍卫，略去了德国与英美大致类似的、国内已经较为熟悉的后现代的诸教育思考。

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德国教育学概观 在线电子书 读后感

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