《中學數學教學案例研究》考慮到數學學科教學的特點以及案例的代錶性、全麵性和研究價值，在琳琅滿目的案例研究素材中，最終確定從“數學概念”“數學命題”“數學方法”“數學關係”“數學解決問題”“數學實驗”等方麵遴選瞭共計16個教學案例，《中學數學教學案例研究》中作齣較為係統的闡釋。應該說，這些案例隻是這門課程開設中的很少部分，還不能反映這門課程的全貌。此書謹希望對數學課堂教學的案例研究課程的研究方式和方法，提供一種“視角”，從而為中學數學教師的專業發展做齣一些貢獻。
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