《设计模式》系统介绍了设计模式。全书共分27章，内容包括统一建模语言基础知识、面向对象设计原则、设计模式概述、简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式、建造者模式、原型模式、单例模式、适配器模式、桥接模式、组合模式、装饰模式、外观模式、享元模式、代理模式、职责链模式、命令模式、解释器模式、迭代器模式、中介者模式、备忘录模式、观察者模式、状态模式、策略模式、模板方法模式和访问者模式。《设计模式》结合大量实例来学习GoF设计模式，针对每一个设计模式均提供了一或两个实例，并对每一个模式进行了详尽的讲解，每一章最后均配有一定量的习题。《设计模式》既可作为高等院校计算机相关专业本科生和研究生设计模式、软件体系结构等课程教材，也可作为各软件培训机构培训教材及全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试辅导教材，还可作为软件架构师、软件工程师等开发人员的参考用书。
具体描述
读后感
知识面覆盖到了23种设计模式，而且每个设计模式类实现都讲得挺微妙，让你一看完之后顿时感觉自己以前的代码，真是“菜鸟的杰作”。 其实对于初学者来讲，一本高深的设计模式书，不一定是适合的，看完了设计模式的讲解之后，或许你会感觉自己是真明白了设计模式，不过在平时的...
评分知识面覆盖到了23种设计模式，而且每个设计模式类实现都讲得挺微妙，让你一看完之后顿时感觉自己以前的代码，真是“菜鸟的杰作”。 其实对于初学者来讲，一本高深的设计模式书，不一定是适合的，看完了设计模式的讲解之后，或许你会感觉自己是真明白了设计模式，不过在平时的...
评分知识面覆盖到了23种设计模式，而且每个设计模式类实现都讲得挺微妙，让你一看完之后顿时感觉自己以前的代码，真是“菜鸟的杰作”。 其实对于初学者来讲，一本高深的设计模式书，不一定是适合的，看完了设计模式的讲解之后，或许你会感觉自己是真明白了设计模式，不过在平时的...
评分这是我阅读的第一本关于设计模式的书。 通读本书之后，感觉到设计模式其实并不是那么的高深莫测，反而感觉到它是如此的熟悉，它们就在我们编写程序时那不经意的思考之间，就藏匿于我们所编写的抑或简洁、抑或繁琐的代码之下，我们曾经不经意的轻轻触及，却并不自知。当然并不是...
评分知识面覆盖到了23种设计模式，而且每个设计模式类实现都讲得挺微妙，让你一看完之后顿时感觉自己以前的代码，真是“菜鸟的杰作”。 其实对于初学者来讲，一本高深的设计模式书，不一定是适合的，看完了设计模式的讲解之后，或许你会感觉自己是真明白了设计模式，不过在平时的...
用户评价
算是五六年前读的入门书籍……
评分看过这本书，真心觉得受益匪浅。感谢作者！ 《Head First 设计模式》的鼎鼎大名不用说大家也知道，但看过了之后我觉得《Head First》有点太过于生动了，对我来说不太容易把握一个模式的适用环境和优缺点，而且也有些模式没介绍到。 这本书的讲解就比较平实，不过例子是挺生动的，有点《Head First》里的味道，而且这本书讲解了23种设计模式和一个简单工厂模式，每个模式的讲解都列出该模式的定义、详解、实例（类图及主要代码）、模式优缺点、适用环境和该模式的一些扩展及相关的思考。 个人觉得是非常适合学习设计模式的一本好书！ps：这本书的代码示例都是java的~，不过设计模式的思想是不变的
评分看过这本书，真心觉得受益匪浅。感谢作者！ 《Head First 设计模式》的鼎鼎大名不用说大家也知道，但看过了之后我觉得《Head First》有点太过于生动了，对我来说不太容易把握一个模式的适用环境和优缺点，而且也有些模式没介绍到。 这本书的讲解就比较平实，不过例子是挺生动的，有点《Head First》里的味道，而且这本书讲解了23种设计模式和一个简单工厂模式，每个模式的讲解都列出该模式的定义、详解、实例（类图及主要代码）、模式优缺点、适用环境和该模式的一些扩展及相关的思考。 个人觉得是非常适合学习设计模式的一本好书！ps：这本书的代码示例都是java的~，不过设计模式的思想是不变的
评分看过这本书，真心觉得受益匪浅。感谢作者！ 《Head First 设计模式》的鼎鼎大名不用说大家也知道，但看过了之后我觉得《Head First》有点太过于生动了，对我来说不太容易把握一个模式的适用环境和优缺点，而且也有些模式没介绍到。 这本书的讲解就比较平实，不过例子是挺生动的，有点《Head First》里的味道，而且这本书讲解了23种设计模式和一个简单工厂模式，每个模式的讲解都列出该模式的定义、详解、实例（类图及主要代码）、模式优缺点、适用环境和该模式的一些扩展及相关的思考。 个人觉得是非常适合学习设计模式的一本好书！ps：这本书的代码示例都是java的~，不过设计模式的思想是不变的
评分设计模式的书有个普遍问题，如果不在实际中使用，或看实际的code，看完后还是不理解什么时候用哪种模式，适合在每种模式下多用练习来启发学生。
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