可不可以不要上学白金纪念版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:弯弯

出品人:

页数:121

译者:

出版时间:2011-12

价格:27.00元

装帧:

isbn号码:9787544724272

丛书系列:

图书标签:

• 绘本
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• 漫画
• 台湾
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《失落的星图：亚瑟王的最后远征》 卷一：迷雾中的低语 暮色像一块浸透了血色的幕布，缓缓垂落在卡美洛的上空。空气中弥漫着潮湿的泥土和陈腐的铁锈味，那是长期围困留下的印记。亚瑟王，这位昔日的传奇，此刻正站在破碎的圆桌旁，他的目光穿透了摇曳的烛火，投向了远方那片被黑暗侵蚀的土地。 这不是一个英雄凯旋的时代，而是一个帝国在病入膏肓中挣扎的黄昏。不列颠的土地饱受战乱之苦，古老的魔法正在消退，而人心中的忠诚与荣誉，比最坚固的城墙还要脆弱。 故事始于一次卑微的请示。年轻的骑士兰斯洛特的私生子，高文（Arthur’s nephew, Gawain），带着一个令人不安的消息回到了王城：圣杯的最后一块碎片——“引路之星”，据说被一股来自北方的神秘力量盗走了。这块碎片并非单纯的圣物，它承载着维系卡美洛与凡人世界平衡的关键。没有它，王国的边界将彻底崩塌，沉睡在山脉深处的古老恶灵将被唤醒。 亚瑟的心沉到了谷底。他深知，这不仅仅是一场寻回圣物的任务，更是一次对命运的最终抗争。他召集了仅存的几位心腹：沉稳的骑士帕西瓦尔，他那双看透谎言的眼睛里总是带着挥之不去的忧郁；以及莱因哈特，一个来自边陲的神秘游侠，他的忠诚如同他手中的长弓一样，精准而冷酷。 “我们没有时间了，”亚瑟的声音低沉而沙哑，回荡在空旷的大厅中，“我将亲自率领远征队。我们要去‘寂静之海’的对岸，找回属于我们的东西。” 远征队轻装简行，几乎是秘密出征。他们没有了往日的盛大仪仗和骑士们的喧嚣，只有几匹疲惫的战马，和盔甲下掩盖不住的疲惫。他们的目标是“影之国”——一片传说中被时间遗忘的土地，那里是秩序与混沌交界的地方。 在穿越灰雾沼泽时，他们遭遇了第一次真正的考验。沼泽中盘踞着“低语者”——那些因过度接触虚空能量而扭曲的生灵。它们不攻击肉体，而是攻击意志，用逝去亲人的声音、未竟的誓言来引诱骑士走向永恒的沉沦。帕西瓦尔几乎被他已逝妻子的幻象拉入泥沼，是兰斯洛特留下的一个老旧的护身符，发出的微弱金光，将他从梦魇中惊醒。 “骑士的荣耀，不在于刀剑的锋利，”帕西瓦尔喘息着，浑身沾满污泥，却眼神清明，“而在于能否拒绝那些甜蜜的谎言。” 卷二：北方之影与被遗忘的盟约 穿过沼泽，远征队进入了北方山脉的腹地。这里的气候严酷，山石嶙峋，似乎连风都带着刀锋的寒意。他们追踪的线索指向了古老的德鲁伊遗迹——“苍穹之眼”。 在遗迹的入口，他们发现了一群守卫者。他们并非人类，而是由树根和磐石构成的巨型生物，它们守护着通往更高地域的通道。这些生物的语言古老而晦涩，只有莱因哈特勉强能听懂其中的只言片语。 “他们说，圣杯碎片是被‘白昼的叛徒’带走的，”莱因哈特的声音在山谷间回荡，“一个曾为亚瑟王效力，却因无法忍受王权的衰弱而选择投靠黑暗的术士。” 亚瑟的心头一紧。他知道，这个叛徒指向了谁——莫甘娜的残余势力，以及那个被他流放的、曾是首席顾问的奥瑞恩。奥瑞恩并非追求权力，他追求的是“绝对的秩序”，他认为只有彻底抹除人类情感的干扰，世界才能获得真正的平静。 在遗迹深处，他们找到了奥瑞恩留下的标记：不是魔法的残留，而是一份被精心绘制的星图。这张图显示了“引路之星”的下一个落点——位于“破碎群岛”中央的“永恒灯塔”。 然而，奥瑞恩的陷阱也在这里。当他们准备离开时，一股强大的禁制魔法发动了。数以百计的傀儡士兵从岩石中爬出，它们是奥瑞恩用被流放骑士的盔甲和骨骸重新铸造的战争机器，没有恐惧，只有机械的杀戮指令。 战斗是残酷的。莱因哈特化身为疾风，箭无虚发，每一支箭都精准地射中傀儡关节处炼金术的弱点。帕西瓦尔则如同不动的磐石，用他那柄沉重的战斧为亚瑟开辟道路。亚瑟王虽然年迈，但剑术中的王者风范未减，他的“王者之剑”每一次挥舞，都带着一种无可匹敌的威严，将那些虚假的士兵斩回尘土。 击溃了傀儡，亚瑟看着那张星图，眼神中充满了决绝。 “我们不能再等援军了，”亚瑟说，他将剑插入地中，双手拄剑，“如果奥瑞恩真的找到了‘永恒灯塔’，他将利用‘引路之星’的力量，在群岛上建立起一个完全服从他意志的‘秩序之域’。我们将乘船前往，即使是最后一战，也要在光芒熄灭之前。” 卷三：灯塔的审判 破碎群岛，如同巨龙的骸骨散落在冰冷的海面上。空气中弥漫着浓郁的硫磺味，海浪拍打着礁石，发出死亡般的哀鸣。 永恒灯塔矗立在群岛的最高点，它本应是航海者的指引，此刻却散发着不祥的、幽蓝色的光芒。 当亚瑟一行人艰难地攀上灯塔顶部时，奥瑞恩正站在塔顶的平台上，手中托着那块闪烁着微弱光芒的“引路之星”。他看上去平静而超脱，身上的长袍绣满了代表永恒循环的符号。 “亚瑟王，”奥瑞恩没有转身，声音仿佛从遥远的时空传来，“你终于来了。我曾以为你会死在那些愚蠢的荣耀之战中。” “你偷走的不是圣物，奥瑞恩，”亚瑟举起了剑，剑身在幽蓝的光芒下反射出冷冽的光芒，“你偷走了不列颠人民仅存的希望。” “希望？”奥瑞恩嗤笑一声，终于缓缓转身，“希望是弱者的借口。看看你留下的卡美洛吧，充满了背叛、饥饿和无休止的内斗。我所寻求的秩序，是绝对的理性，是让每个人都回归到他们‘应该’在的位置上。” 他解释了他的计划：他要用“引路之星”的力量，将整个不列颠的生命体，都接入一个统一的“理性网络”，抹除所有的个体意志，达到绝对的和平——一种没有自由的僵死状态。 战斗爆发了。奥瑞恩的魔法不再是单纯的元素操控，而是对空间和逻辑的扭曲。他将莱因哈特投掷到高空，又将帕西瓦尔困在不断缩小的维度里。 亚瑟知道，他不能与奥瑞恩进行持久战，他必须直取核心。他爆发出了最后的力量，不再顾及防御，如同彗星般冲向奥瑞恩。 “你错了，奥瑞恩！”亚瑟怒吼着，剑光撕裂了扭曲的空间，“秩序需要自由来定义它存在的价值！没有选择，就没有意义！” 在亚瑟即将触及奥瑞恩的一瞬间，帕西瓦尔挣脱了维度的束缚，他没有攻击奥瑞恩，而是猛地撞向了平台边缘的灯塔核心——那里是“引路之星”能量的汇聚点。 “够了！”帕西瓦尔用尽全身力气，将自己的盾牌砸向了能量水晶。 巨大的反噬让整个灯塔剧烈震动起来。奥瑞恩的控制瞬间瓦解，他发出了痛苦的哀嚎，因为他最恐惧的事情发生了——不可预测的、混乱的力量，破坏了他精心构建的逻辑。 亚瑟乘机一剑刺出，击中了奥瑞恩手中的圣杯碎片。碎片脱手而出，在空中划过一道璀璨的弧线，被莱因哈特在极短的时间内，用特制的捕网接住。 奥瑞恩的力量随着碎片的失控而崩溃，他被自己引导的混乱能量吞噬，化为一缕青烟消散在风中。 尾声：归途与新的黎明 远征队带着“引路之星”回到了卡美洛。王国依然残破，人心依然疲惫，但至少，黑暗的阴影暂时被驱散了。 亚瑟王没有举行盛大的欢迎仪式。他只是将碎片重新安置回王座厅的基座，然后召集了幸存的臣民。 “我们赢了与‘永恒秩序’的战争，”亚瑟站在破碎的圆桌前，他的声音没有了往日的威严，却充满了真诚，“但我们没有赢回时间。卡美洛的未来，不再依赖于一件圣物，而在于你们每一个人，是否愿意为了这个摇摇欲坠的家园，重新拾起那些被遗忘的承诺。” 他没有宣布谁是新的首席骑士，也没有承诺黄金和荣耀。他只是沉默地看着他们，用自己的余光，让人们看到他脸上深刻的疲惫与希望。 “带上你们的锄头，带上你们的剑，无论是耕种还是战斗，”亚瑟说，“明天，我们将从头开始。” 在随后的数月里，卡美洛开始了艰难的重建。亚瑟王不再是高高在上的君主，而是一位领袖，一位与人民共同流汗的工匠。他知道，真正的“黄金时代”不会通过一次史诗般的远征就能回归，它需要一代人，甚至几代人的耐心、汗水，和对“自由选择”的坚持。 而那张被奥瑞恩绘制的星图，被亚瑟命令挂在了书房，它不再是通往黑暗的指引，而是一个永恒的警示：即便是最伟大的秩序，也必须尊重人性的混乱与光辉。 （全书完）

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这本书，它的名字，简直就像是青春期我内心深处最隐秘的呐喊。《可不可以不要上学白金纪念版》，光是听着，就有一种想要逃离一切的冲动。我至今还记得，那些在教室里心猿意马的日子，望着窗外的蓝天白云，总觉得外面的世界才是我真正向往的。而“白金纪念版”这个后缀，则赋予了这本书一种特殊的意义，仿佛它不仅仅是一本书，更是一种对那个时代、那种心情的珍贵记录，一种被时间验证过的价值。我非常好奇，这本书是如何去描绘“不上学”这件事的。它会是一个关于冒险的故事？还是一个关于自我发现的旅程？亦或者，它会以一种更具哲思的方式，去探讨教育的本质，去反思成长的意义？我猜想，作者一定是一位非常懂得孩子们内心世界的人，他（她）没有选择用说教的方式去压抑孩子们的“不想上学”的情绪，而是选择去理解，去拥抱，甚至去放大这种情绪，让读者在字里行间找到自己。我非常期待，这本书能够带给我一种久违的共鸣，一种被理解的温暖，并且，能够让我重新审视那些曾经被视为“叛逆”和“浪费时间”的时光，或许，它们才是真正滋养我们灵魂的沃土。

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这本书的标题，有一种直击人心的力量。《可不可以不要上学白金纪念版》，仅仅是这个名字，就足以勾起我心中那些关于青春期最隐秘的愿望。我还记得，在课堂上，当思绪飘向远方，心底总会响起一个声音：“如果今天，我可以不来这里，该多好！” “白金纪念版”，则让我觉得，这本书绝非一时之兴，而是一部经过了时间沉淀，被许多人珍视的作品，它一定承载着某种特殊的情感价值。我特别好奇，作者是如何去处理“不想上学”这个主题的。它会是一个充满奇幻色彩的逃学故事？还是一个关于少年在“不上学”的自由时光里，如何探索世界，如何认识自我的成长历程？我猜想，作者一定是一位极富同理心的人，他（她）能够精准地捕捉到学生们内心深处那些不被成人理解的困惑与渴望，并以一种温和而深刻的方式呈现出来。我期待着，在这本书中，能够找到一种强烈的共鸣，一种被理解的慰藉，并且，能够从中获得一些新的视角，去重新审视“学习”和“成长”的定义，或许，“不上学”的空白，也能够成为孕育独特思想的沃土。

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当我第一次看到《可不可以不要上学白金纪念版》这本书的名字时，我脑海里瞬间涌现了无数个曾经的自己。那是一个充满着对学校生活复杂情感的年纪，既有对知识的渴望，也有对束缚的抗拒。这个名字，就像一个被压抑了多年的心声，终于得到了一个可以呐喊出来的机会。“白金纪念版”，这个后缀更是增添了一种价值感和庄重感，仿佛这本书承载了某种特殊的意义，或者说是对某个特定时期的一种集体回忆的纪念。我至今还记得，那些在课堂上走神的日子，那些望着窗外发呆的时光，内心深处常常回荡着一个声音：“能不能，就今天，不用去学校？” 这本书，让我觉得，我不是一个人有过这样的想法。我迫不及待地想知道，作者是如何将这种普遍的情感，转化为一部有血有肉的作品的。它会是关于一个逃学少年的奇遇？还是一系列关于“不上学”的理论探讨？抑或是，它会以一种更加温柔而细腻的方式，去解读那些青春期特有的迷茫与叛逆？我非常期待，这本书能够给我带来一种久违的共鸣，一种被理解的温暖，并且，能够帮助我重新审视那些曾经被视为“荒废”的时光，或许，它们才是塑造我们最独特的棱角的地方。

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《可不可以不要上学白金纪念版》，这个书名，简直就像是当年那个在教室里灵魂出窍的我，在向整个世界发出的一个最直接、最原始的呼喊。我至今还记得，那些在课本和习题的重压下，偷偷望着窗外，幻想逃离的时刻。“白金纪念版”，更是让我觉得，这不仅仅是一本书，而是一份经过时间洗礼，被无数颗相似的心所珍藏过的珍贵记忆，它一定蕴含着某种超越时空的共鸣。我非常好奇，作者究竟是如何将“不想上学”这种复杂的情绪，转化为一部具有深刻意义的作品的。它会是一个关于逃离的惊险故事？还是一个关于在“自由”的怀抱中，重新找回自我的心灵探索？我猜想，作者一定是一位非常细腻的观察者，他（她）没有选择去评判，而是选择去理解，去接纳，甚至去放大那些“不想上学”的情绪，让每一个有过类似感受的人，都能在书页中找到自己的影子。我非常期待，这本书能够给我带来一种久违的触动，一种被理解的温暖，或许，还能从中获得一些意想不到的启示，去重新认识那些曾经被我们视为“逃避”的时刻，它们或许才是孕育独立思考的肥沃土壤。

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这本书，初次拿到手的时候，就被这个名字吸引了。 “可不可以不要上学”，多么直接，多么大胆的一个诉求啊！ 我至今还记得，当年第一次在书店看到它时，脑海里瞬间闪过无数个曾经对学校生活的抱怨，对家长老师的“无能为力”的无奈。 “白金纪念版”这个后缀，则又增添了一丝神秘和价值感，仿佛预示着这本书不仅仅是一本书，更是一份经过时间沉淀的珍贵回忆，或者是一次对“上学”这件事更深层次的解读。 翻开扉页，触感温润的纸张，带着淡淡的油墨香，瞬间将我拉回了那个对未知充满好奇，又对繁重学业感到疲惫的学生时代。 我迫不及待地想知道，作者是如何捕捉到我们这些平凡学生内心最真实的声音的，又是如何将这种普遍存在的“逃离”冲动，转化为一部能够引起共鸣的作品的。 这不仅仅是对“上学”这个行为本身的探讨，更可能是对整个成长过程中的困惑、挣扎、以及对自由的渴望的深度挖掘。 我期待着，在这本书中找到一丝慰藉，或许还能找到一些独特的视角，去重新审视那些我们曾经习以为常，却又常常被忽略的生活片段。 这种期待，如同暴风雨前的宁静，充满了未知，也充满了无限的可能性，让人迫不及待地想要沉浸其中，去探索这个“白金纪念版”所蕴藏的全部故事。

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《可不可以不要上学白金纪念版》，这个书名，简直就像一把钥匙，一下子就打开了我记忆中那扇尘封已久的门。还记得学生时代，总觉得学校的生活是一种束缚，每天按时起床，按时上课，按时睡觉，仿佛被框定在了一个狭小的空间里。那个时候，我常常幻想，如果有一天，我可以不用去学校，那该多好！“白金纪念版”的后缀，又让这本书增添了一种不凡的意义，它不仅仅是一本书，更像是一种对特定情感的纪念，一种经过时间检验的价值。我迫不及待地想知道，这本书究竟是如何描绘“不上学”的愿景的。它会是关于一个少年在逃离学校后，经历的种种奇遇？还是一个关于如何在“自由”中找到自我，实现成长的故事？我猜想，作者一定是一位非常懂得孩子们内心世界的人，他（她）没有用严厉的批判，而是用温柔的理解，去触碰那些“不想上学”的情绪。我期待着，在这本书中，能够找到一种共鸣，一种被理解的温暖，甚至，能够从中获得一些力量，去重新审视那些我们曾经习以为常，却又常常被忽略的生活片段，去发现“不上学”之外，另一种可能性。

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我必须说，《可不可以不要上学白金纪念版》这本书，它的名字本身就自带了一种近乎叛逆的吸引力。在那个几乎所有人都把“好好学习，天天向上”奉为圭臬的年代，这样一本书的出现，简直像是在平静的湖面投下了一颗石子，激起了层层涟漪。我记得我当时还在读初中，每天的生活被课本、习题、考试填满，偶尔抬头看看窗外，看到天空中飘过的云，看到在操场上奔跑的同学，总会有一种莫名的冲动，想要抛开一切，去尽情地玩耍，去体验那些不被“学习”所束缚的生活。这本书，就是我当时内心深处最渴望的一个出口。它的“白金纪念版”更是让我觉得，这一定是一部经过了时间考验，并且被很多人珍视的作品。我猜测，这本书的作者，一定是一位非常懂得孩子们的内心世界的人，他（她）没有用说教的方式去压制孩子们的“不想上学”的情绪，而是选择去理解，去包容，甚至去放大这种情绪，让读者在字里行间找到自己的影子。这是一种多么了不起的洞察力啊！我迫切地想要知道，这本书究竟是如何描绘那些“不想上学”的日子，是描绘了怎样的逃避方式，又是如何在这种逃避中，找到属于自己的意义和价值。这不仅仅是一本书，更像是一把钥匙，打开了我曾经紧锁的心门，让我重新审视那个曾经叛逆又渴望自由的自己。

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这本书的题目，简直就像一道暗号，瞬间就激活了我记忆深处那些关于“逃离”的片段。《可不可以不要上学白金纪念版》，光是这名字，就足以让我心头一颤。我还在想，当年的我，如果能读到这样一本书，该会有多么大的慰藉啊！那时候，每天醒来，最不想面对的就是那沉甸甸的书包和无休止的课本。我常常幻想，如果有一天，我可以不用去学校，那该多好！“白金纪念版”的字样，又让我觉得，这一定不是一本普通的小说，而是一份经过时间洗礼，被很多人珍藏的宝物。我特别好奇，这本书究竟会以怎样的方式来呈现“不上学”的愿景。是描绘一个充满奇幻色彩的逃学世界？还是通过一个角色的视角，去展现他在“不上学”的日子里，如何寻找自我，如何体验生活？我猜想，作者一定是一个非常懂得孩子心声的人，他（她）没有选择去批判“不想上学”的情绪，而是选择去拥抱，去理解，去发掘其中的可能性。这种对个体情感的尊重，在那个年代是多么难得。我期待着，在这本书中，能够找到一种与众不同的视角，去重新认识那些曾经被视为“叛逆”和“懈怠”的情绪，或许，它们才是通往真正自由和成长的桥梁。

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这本书的标题，确实直击人心。《可不可以不要上学白金纪念版》，每每念起，都会勾起我内心深处那段被学习生涯压抑许久的情感。还记得学生时代，每天早上闹钟响起的那一刻，总会有一种巨大的挣扎，想要在温暖的被窝里多待一会儿，想要逃离那个必须准时出现的教室。那个时候，我常常在想，如果有一天，我可以不用上学，那该有多好！这本书的“白金纪念版”则给我一种特别的信号，它似乎意味着这本书不仅仅是一时兴起的情绪宣泄，更是一份经过打磨、沉淀，并受到广泛认可的作品。我猜想，这本书的作者，一定是一位非常有才华的观察者，他（她）能够精准地捕捉到学生们在成长过程中那些被大人忽视的细微情感，那些对自由的渴望，对未知世界的好奇，以及对现有生活方式的质疑。我特别好奇，这本书是如何将“不想上学”这个普遍存在的心理，转化为一种动人的故事，一种发人深省的思考。它是否会描绘那些在“逃学”过程中发生的有趣经历？又或者，它会带领读者去探索，在“不上学”的空白中，那些被遮蔽的闪光点，那些独立思考的可能性？我非常期待，通过这本书，能够找到一种共鸣，一种对青春期迷茫与挣扎的理解，或许还能从中获得一些力量，去勇敢地面对那些“不得不上学”的日子，甚至去找到让“上学”本身变得更有意义的方式。

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《可不可以不要上学白金纪念版》，这个书名，如同一声久违的叹息，又如同一份被小心翼翼珍藏的童年秘密。我至今还清晰地记得，学生时代，每一个清晨，在闹钟声中醒来，那种“抗拒”和“挣扎”的心情。总有一个声音在脑海里盘旋：“要是今天能不用去学校就好了！” 这个名字，直接触碰到了我内心最柔软也最真实的部分。而“白金纪念版”的后缀，更是给我一种感觉，这本书不仅仅是关于“逃离”的畅想，更是一份经过岁月沉淀，能够引起广泛共鸣的经典。我迫切地想知道，作者是如何将这种普遍存在的“厌学”情绪，转化为一部能够触动人心的作品。是描绘了一个充满奇思妙想的逃学冒险？还是通过一个角色的视角，去展现他在“不上学”的自由时光里，如何探索世界，如何认识自我？我猜测，这本书的作者，一定是一位极富同理心的人，他（她）能够理解孩子们在成长过程中，那些不被成人世界所理解的困惑与渴望。我期待，这本书能够带给我一种“被看见”的感觉，一种对曾经那些“不想上学”的日子的深刻理解，或许，还能从中找到一些独特的视角，去重新定义“学习”和“成长”的真正含义。

评分☆☆☆☆☆

补标 不记得是小学还是初中买的 看了很多遍 觉得很有趣很搞笑 也是因为这本书才开始喜欢画一些可爱的小表情

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挺喜欢弯弯的作品的，很好看。

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补标 不记得是小学还是初中买的 看了很多遍 觉得很有趣很搞笑 也是因为这本书才开始喜欢画一些可爱的小表情

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