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出版者:上海科技教育出版社

作者:上海市南洋模范中学

出品人:

页数:242

译者:

出版时间:1998-01

价格:7.70

装帧:平装

isbn号码:9787542816245

丛书系列:

图书标签:

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科学的殿堂：初中科学导论 图书定位与读者群体 《科学的殿堂：初中科学导论》是一本旨在为初中阶段学生构建全面、系统、深入的科学思维框架的综合性读物。本书超越了传统意义上对单一学科知识点的罗列，而是致力于引导学生理解科学的本质、方法以及它与我们日常生活的紧密联系。 本书的读者群体主要面向初中一至三年级的学生，同时也适合对科学基础知识有重新梳理和深入探究需求的社会人士及高中预备阶段的学生。我们期望，通过阅读此书，能够激发学生对未知世界永恒的好奇心，并为其未来深入学习物理、化学、生物等具体学科打下坚实而灵活的基础。 内容结构与核心理念 本书的编排遵循“宏观概念先行，微观细节支撑”的原则，共分为五大部分，确保知识体系的完整性和逻辑的连贯性。 第一部分：科学的基石与探究之道 (The Foundation of Science and Inquiry) 本部分是全书的引言，重点不在于传授具体的自然规律，而在于培养科学家的思维模式。 什么是科学？ 我们探讨科学与伪科学的区别，科学知识是如何产生的、如何被检验和修正的。强调科学是一种方法论，而非一套固定的教条。 测量的艺术与精度： 详细介绍国际单位制（SI）的基础，如何进行有效数字的运算，以及误差分析的重要性。这为后续所有科学学习中对数据的处理能力打下基础。 模型与抽象思维： 介绍科学家如何使用理想化模型（如质点、理想气体等）来简化复杂现象，并讨论这些模型在不同情境下的适用范围和局限性。 第二部分：物质的构成与变化 (Composition and Transformation of Matter) 本部分侧重于物质世界的基本构成和状态的转换，为未来的化学学习奠定概念基础，同时引入了部分物理学中的物质观。 从宏观到微观的视角： 引导学生思考物质的尺度——从我们能观察到的物体到分子、原子级别的结构。不深入复杂的原子轨道理论，但清晰阐释原子核、电子、质子、中子的基本概念。 物质的三态与转变： 详细分析固态、液态、气态的微观特征。深入讨论相变过程（熔化、汽化、凝华等）中的能量交换，虽然不涉及严格的热力学公式，但强调“能量守恒”在物质变化中的体现。 物质的属性与区分： 介绍物理性质（如密度、硬度、导电性）和化学性质（如反应活性）。通过大量的实例对比，帮助学生区分物质的宏观表现与其内在化学本质的联系。 第三部分：能量的形态与转化 (Forms and Conversion of Energy) 这一部分是本书的重点之一，它构筑了物理学的核心概念，但采用更贴近生活经验的视角展开。 能量的普遍性： 探讨能量是存在于所有自然现象背后的驱动力。介绍机械能（动能与势能）的概念，着重于能量转换过程中的“无损耗”理想化模型。 热与温度的差异： 明确区分“热量”与“温度”的概念，解释它们分别代表什么物理意义。探讨热传递的三种基本方式（传导、对流、辐射），并结合日常家电的使用情景进行分析。 光的本质与应用： 从光的直线传播引入，探讨光的反射和折射现象，解释简单的光学仪器（如放大镜、潜望镜）的工作原理。不深究电磁波谱，但明确光是一种能量载体。 声与振动： 将声音定义为一种机械波，强调其产生、传播的介质依赖性，并探讨人耳的听觉范围，区分可听声、次声波和超声波的应用。 第四部分：运动、力和规律 (Motion, Forces, and Natural Laws) 本部分关注物体如何运动，以及是什么原因导致了这些运动，这是对经典力学的初步认知。 描述运动： 引入位移、速度和加速度的概念，着重于“平均速度”和“瞬时速度”的区别。通过图表分析，让学生理解匀速直线运动和初级匀变速运动的特征。 力的概念与测量： 将力定义为改变物体运动状态的原因。介绍力的三要素（大小、方向、作用点），并重点讲解重力、摩擦力（静摩擦与滑动摩擦）的特性和在实际问题中的应用。 作用与反作用： 介绍牛顿运动定律的哲学意义，尤其是第三定律（作用力与反作用力），强调力总是成对出现，以此纠正“力是物体具有的属性”等常见误解。 第五部分：科学视野下的地球与宇宙 (Science Perspective on Earth and Cosmos) 将前述的物理和物质知识应用到更大的尺度上，拓展学生的时空观。 地球的结构与圈层： 介绍地壳、地幔、地核的基本概念，以及水圈、大气圈的构成，强调这些圈层间的相互作用。 天气现象的科学解读： 从大气压力、水循环的角度，解释云的形成、降雨和风的产生，不再停留在现象描述，而是探究背后的能量驱动。 太阳系简览： 以引力概念为基础，简要介绍太阳系的构成，强调行星的运动规律是建立在物理定律之上的，而非神秘的巧合。 教学特色与创新点 本书最大的特色在于其“跨学科整合”的叙事方式。我们刻意模糊了初中物理、化学、生物的传统学科边界，而是围绕“物质、能量、运动、生命”四大主题展开，使学生能够获得一个更接近真实自然世界的、相互关联的知识网络。 实验思维的培养： 每一章的结尾都附有“居家探究单元”，推荐使用简单易得的材料（如食用油、水、气球、冰块等）进行可重复验证的实验，培养动手能力和数据收集习惯，而非仅限于课堂演示。 历史背景的穿插： 穿插介绍伽利略、牛顿、居里夫人等科学巨匠的探索历程，使学生理解科学知识并非一蹴而就，而是充满了试错、争论和灵感的闪现。 哲学思辨的引入： 在介绍完基本原理后，会设置“思考的边界”栏目，引导学生思考科学的局限性，例如“什么是绝对的静止？”“我们能看到的最基本粒子是什么？”等，激发更高阶的批判性思维。 《科学的殿堂：初中科学导论》旨在成为学生科学学习旅程中的第一座坚实灯塔，照亮通往更深奥知识的入口。它提供的不是知识的终点，而是探索的起点和方法的指南。

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这本书简直是打开了我对世界运行方式认识的一扇窗！我一直对那些生活中习以为常的现象感到好奇，比如为什么天空是蓝的，或者物体为什么会下落。过去那些教科书上的讲解总是干巴巴的，充满了抽象的公式，让人望而生畏。但这本书完全不一样，它仿佛邀请你一起进行一场思维的探险。作者用极其生动和贴近生活的例子来阐述那些看似高深的物理原理。我记得其中有一章讲到光的折射和反射，作者没有直接抛出 Snell 定律，而是从我们日常看到的各种错觉——比如水中的筷子看起来弯了——入手，一步步引导我们理解光线是如何在不同介质中改变路径的。读起来完全没有负担，更像是听一位知识渊博的朋友在娓娓道来。而且，书中对实验的描述也非常到位，很多只需要简单日常用品就能模拟的小实验，让人忍不住想动手验证一下，那种“原来如此”的豁然开朗的感觉，是单纯看文字很难获得的。这本书极大地激发了我对科学探究的热情，让我明白物理学并非高不可攀的象牙塔里的学问，而是根植于我们生活周遭的智慧结晶。

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这本书的讲解层次感处理得非常精妙，它真正做到了“雅俗共赏”。对于刚接触物理概念的入门者，基础章节提供了足够清晰、无需过多数学基础就能理解的直观解释。但更令人惊喜的是，对于那些已经有一定基础的读者，书中也穿插了一些更深入的讨论和历史背景，比如伽利略的贡献是如何挑战亚里士多德的旧有体系的，以及现代物理学前沿的一些基本思路的萌芽。这使得这本书具有很高的“复读价值”。我不是一次性读完就束之高阁，而是会时不时地翻阅其中的某一节，每次都能在已有的理解上增加新的维度或更细致的体悟。它不像那些只追求速度和广度的科普书，而是慢工出细活，注重知识在读者心智中扎根的过程。阅读它是一种享受，一种慢节奏的、充满洞察力的学习体验，让我对基础物理学产生了持久的兴趣和敬畏感。

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我不得不说，这本书在讲解复杂概念时的细腻程度，超出了我的预期。很多其他科普读物在涉及到电磁感应或者能量守恒这类核心概念时，往往是“点到为止”，读者自己需要做大量的联想和推导。而这本书的独特之处在于，它构建了一个非常稳固的知识阶梯。当你接触到更深层次的内容时，你会发现它巧妙地回顾并加深了前面对牛顿运动定律的理解，形成了一个非常牢固的知识网络。特别是在处理惯性问题时，作者不仅仅是给出定义，而是通过一系列关于宇宙飞船、无摩擦轨道上的物体运动的“思想实验”，将“惯性”从一个抽象的词汇，变成了一种可以清晰感知的、物体保持自身运动状态的“惰性”。语言风格上，它保持了一种非常严谨的逻辑性，同时又不失幽默感，偶尔出现的历史轶事也让冰冷的定律带上了一丝人情味。对于想要真正理解物理学底层逻辑的读者来说，这本书提供的不仅仅是知识点，更是一种科学思维的训练框架。

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这本书的排版和插图设计简直是一绝，它极大地提升了阅读体验。我经常发现自己会因为某些插图而驻足良久，思考其中的深意。这些图示绝不是简单的示意图，它们往往将抽象的物理过程可视化到了极致。比如在解释万有引力场的概念时，作者没有使用传统的二维力线图，而是采用了一种模拟时空弯曲的“蹦床”模型，让读者直观感受到质量对周围空间的影响。这种视觉上的冲击力，比单纯阅读文字描述有效得多。此外，作者在关键术语的定义上非常审慎，每一个物理量的引入都有详细的背景介绍，避免了初学者因为不理解特定术语的语境而产生的困惑。我尤其欣赏它在不同章节之间的过渡处理，它们之间的衔接非常流畅，感觉像是在读一部结构精巧的长篇小说，而不是零散的章节堆砌。这本书让人感受到，制作它的人对物理学的热爱和对读者体验的尊重是统一的。

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坦白讲，我原本对学习物理抱有一种深深的抗拒感，总觉得那里面充斥着太多需要死记硬背的公式和难以想象的场景。但这本书成功地瓦解了我的这种偏见。它最成功的地方在于，它将物理定律与哲学思考紧密地结合起来。它不仅仅在教我们“如何”计算物体运动的速度或加速度，更在探讨“为什么”宇宙必须遵循这些规律。阅读其中关于“对称性”和“守恒律”的章节时，我仿佛进入了一种更宏大的视角，理解了这些看似枯燥的数学表达背后，是对宇宙最深层和谐的追求。作者的论述富有感染力，他引导我们去质疑那些看似理所当然的常识，比如速度的叠加在日常低速和相对论高速下是如何不同的。这种挑战固有认知的过程，非常令人兴奋。它提供的不仅仅是知识，更是一种探索真理的强大精神动力。

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