没有人是艺术家，也没有人不是艺术家 在线电子书 图书标签: 艺术  朱青生  艺术理论  美学  哲学  艺术史  文化  没有人是艺术家   

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【喜马拉雅有录有声书】 我个人非常喜欢这种思辨且条例的书写，有哲学的深度。1-4章谈变化，5-11章谈功能，12-15章谈方法，16-18章谈反思及最终之目的。 《现代诗歌的结构》让人理解了为何现代诗不可理解，这本书则让人理解了为何现代画、雕塑不可理解。现代艺术的存在只是一个“借口”，基于观念对“形式”的需求。 通过去除传统艺术的功能（描绘转让、情境沉坠、美丽舍弃、传达替代），来凸显艺术存在之于人之本性的意义，艺术即人性的表现。现代艺术的问题，最终是生活的问题，是人的问题，是“唯此”之当下的积极的虚无主义，时刻创造生命的意义，让生命充满意义。 探幽冥，际天人，艺术始终是对存在边界的探寻。

中央美术学院的陈丹青对工艺美术进行贬斥，中央美术学院的巫鸿对蔡元培、鲁迅进行否定，中央美术学院的朱青生……中央美术学院教育出这都一帮什么玩意，太寒碜了，小学生作文派。不过有一点可以确定这三都是 #假洋鬼子#，西方的精华没学到，反倒成了后现代的买办。

没事干的时候拿起来看看的一本书，看标题还能大概回忆起每章讲了些什么。逻辑清晰而有条理的甚至让人觉得有点可疑，不过富于思辨与一气呵成的文气读起来非常带感。

系统

看到最后我真迷迷糊糊了，而且作者的书面表达能力不敢恭维。但他的讲座真的很棒……

电视也将成为历史的陈迹。将来艺术的情节功能将会由新技 术制作出一个仿真情境，让个人沉坠其间，它不仅有声音、形象，而 且作用于所有感官，作品气味绕人，教你体肤共感。它可以让你感 觉与野兽杂处山野，历尽孤独和自在；它或者让你与幻想中的他人 共坐，相叙沧桑和温柔；它...

昨天刚考完朱老师的艺术史。虽然考完就有泪奔之冲动，但还是得承认，朱青生这门课是上北大以来最精彩的课了。似乎在我记忆中已经没有人可以像这门课这样，每一句话都让人冲动，每节课都让人启发。 因为艺术史是在选课结束那周选的，然后到第三节还是第四节才去上课，然后就不间...  

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