新编初中英语活用词典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽宁人民出版社

作者:

出品人:

页数:413

译者:

出版时间:1996-01

价格:15.00

装帧:平装

isbn号码:9787205029166

丛书系列:

图书标签:

• 英语词典
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《古籍珍本校注集览》：穿越时空的文献寻踪与学术重构 本书简介： 《古籍珍本校注集览》并非一本面向初学者的工具书，它是一部融汇了文献学、历史学、版本学和古典文学研究的鸿篇巨制。本书旨在抢救性地整理、系统性地校勘和深入性地注释中国历史上那些因战乱、散佚、乃至被时间侵蚀而濒临失传的珍贵古籍。它不专注于单一学科的词汇积累，而是致力于重建古代知识体系的完整图景。 第一卷：先秦典籍的散佚与复原 本卷聚焦于先秦时期，尤其是那些仅存残篇或依赖后世转录的早期文献。我们首先对《尚书》的各种传本进行了细致的比对，特别是引入了新近出土竹简文献的考证成果，对流传千年的文字讹误进行了大胆的更正。 1.1 《逸礼》佚文的重构： 选取《礼记》和《礼仪》中被认为源自《逸礼》的段落，结合传世的碑刻材料，尝试还原《逸礼》原本的篇目结构和行文风格。这部分工作要求研究者必须精通先秦的礼制背景和当时的语汇系统，远超一般词典的范畴。 1.2 诸子学派的早期形态： 对墨家、名家、阴阳家等学派的零散论述，进行跨文本的语义追踪。例如，对“非攻”、“兼爱”思想的早期表述，我们参考了各国史书中对诸子言论的零星记载，构建出比现有通行本更为接近原貌的论辩链条。其中涉及的哲学概念与现代英语词汇的简单对应是极其困难且常常是误导性的。 第二卷：魏晋南北朝的史传与笔记考订 这一时期是中国思想文化剧烈碰撞的阶段，大量的地方志、家族谱系和个人笔记在动荡中湮灭。本卷的重点在于对这些“非正史”文献的整理。 2.1 《搜神记》的异文辨析： 选取宋刻本、明抄本以及清初辑佚本中的同一篇目，逐字逐句进行校对。我们发现，许多今天被视为“志怪”的片段，在早期版本中可能具有更强烈的史料价值或宗教隐喻。例如，对某些神祇名称的音转和形变，需要深厚的中古音韵学知识来判断其原始面貌。 2.2 地方志的碎片化整合： 集中研究失传的州郡志书的引文。通过《太平寰宇记》、《寰宇地志》等后世总集，反向追踪其引用的原始数据。这要求我们不仅要理解古地名，更要重建古代的行政区划体系，这与查阅现代英语地名翻译是截然不同的工作。 第三卷：隋唐五代的诗律与法制文献的注释 唐代是中国古典诗歌和律法体系成熟的时代，但由于科举制度的推行，大量官方文件和地方条例并未流传下来。 3.1 律诗格律的“反向”解释： 传统诗论如《韵镜》和一些唐人的诗话，往往是总结性的。本卷尝试结合当时的官僚生活和科举范例，对那些看似固定的平仄、对仗规则进行情境化解读。例如，解释“颔联”的对仗要求时，不仅仅是提供“名词对名词”的简单规则，而是要结合当时士人对“法度”的理解。 3.2 唐代律令条文的语境复原： 选取《唐律疏议》中部分因年代久远而含义模糊的术语，结合敦煌文书中的民间契约和诉讼记录进行对照。例如，“私契”与“官署文书”在用词上的细微差别，揭示了当时法律执行的弹性。这需要对唐代的社会阶层和权力结构有深刻的认知。 第四卷：宋元学术的理学与科技典籍的校勘 宋元时期是学术争鸣的黄金期，理学、史学、医学和工程学都达到了高峰，但大量宋本、元刻本因纸张易腐而大量散佚。 4.1 理学核心著作的版本比较： 以朱熹、陆九渊等人的著作版本为核心，重点比对不同刻本中涉及“天理”、“人欲”等核心概念的表述变化。我们强调，这些哲学名词的内涵是随着理学流派的发展而演变的，绝非简单的固定翻译可以概括。 4.2 宋代工程图纸的文字说明： 整理并注释《营造法式》等技术手册中的技术术语。这些术语往往是口语化和专业化的结合，例如对“榫卯”结构的描述，涉及到古代材料学和工程力学的知识，其精确性远非日常词汇所能涵盖。 总结与方法论： 《古籍珍本校注集览》的方法论核心在于“文本互证”和“时代语境重建”。它要求读者具备扎实的古代汉语功底、对历史事件的宏观把握以及对特定时代文化心理的细腻体察。本书的价值在于，它不提供简便的速查，而是提供一条追溯知识源头的漫长而严谨的路径。它填补的是学术研究中的“空白地带”，而非为语言学习者提供基础的词汇矩阵。每一处校注，都凝聚着数年对特定历史片段的沉浸式研究，其深度和广度，是任何基础性词典无法企及的。

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翻开这本词典，最让我印象深刻的是它的“实用性”设计。很多时候，我们学了单词，但一到开口说或者动笔写的时候就卡壳了。这本书显然考虑到了这一点，它不仅仅停留在“解释”层面，更注重“运用”。比如，它会提供大量的固定搭配和常用句型，这些信息对于我们参加各种英语竞赛和口语展示活动来说简直是宝藏。我记得我上次参加学校的英语演讲比赛，有些表达总觉得不够“地道”，后来我就经常翻阅这本词典里关于“口语表达”的那一部分，里面收录了很多非常地道的口语短语，听起来瞬间就高大上了不少。而且，它的查词速度非常快，即便是在考试紧张的时候，也能迅速定位到需要的词汇。纸张的质感也很好，拿在手里沉甸甸的，一看就是用了心思的制作。对于我们这种需要频繁翻阅工具书的学生来说，耐用度和手感同样重要，这本书在这方面做得非常出色，书页不易撕损，翻折痕迹也不会太明显。我感觉这本词典真的是为初中英语学习的各个环节都考虑周全了，从基础记忆到高级应用，都有清晰的指引。

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坦白说，我是一个对界面和逻辑结构有较高要求的人，如果工具书组织混乱，我根本没有耐心去看下去。但《新编初中英语活用词典》在视觉设计和逻辑编排上，达到了教科书级别的严谨和人性化。它的索引系统设计得非常人性化，即使是笔画较多的汉字，也能快速定位到对应的英文词汇，查找效率极高。再说说它的字体和间距，排版疏密有致，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。不像有的词典，密密麻麻挤在一起，让人看了就头晕。这本书在保证信息量巨大的前提下，做到了视觉上的极度友好。这一点对于需要长时间伏案学习的初中生来说，是非常贴心的设计。我甚至发现，它对不同词性的标注非常清晰，名词、动词、形容词等符号一目了然，这帮助我在构建句子时能够更精准地使用词语的形态，避免了动词名词化、形容词副词化这类低级错误。总而言之，这本词典在细节处的打磨，体现了编者对我们学习需求的深刻理解和尊重。

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我必须承认，刚开始我对“新编”这个词抱有一丝疑虑，心想无非就是换个封面而已。然而，深入使用后，我发现它确实体现了与时俱进的编纂思路。尤其是在科技和新文化词汇的收录上，做得非常到位。比如，一些网络流行语或者与环保、信息技术相关的新词汇，很多老版本的词典根本查不到，但在这本《新编初中英语活用词典》里，我都能找到对应的英文表达及其规范用法。这对于我们跟上时代潮流，理解外媒信息至关**要。更让我欣赏的是，它对例句的时效性把握得很好，读起来完全没有那种陈旧感。例如，它收录的一些关于社交媒体的表达，就非常贴近我们现在的学习生活。我有个同学之前因为不熟悉某个新概念的英文表达闹过笑话，后来我们一起查了这本词典，发现解释得非常精确到位，让我们避免了类似的尴尬。这本书的出现，真正做到了“旧瓶装新酒”，而且新酒的质量还非常高，让我的学习内容始终保持在最新的知识前沿。

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从学习习惯培养的角度来看，这本书简直是良师益友。它里面有一个板块我非常喜欢，就是专门针对母语者思维和英语思维差异的解析。很多我们认为理所当然的中文表达，翻译成英文后往往会显得非常奇怪。这本书巧妙地用图示或者对比表格的形式，将这些“思维陷阱”清晰地展示出来，让我能够有意识地去避免那些中式英语的错误表达。这种深层次的指导，远超出了普通词典的范畴，它是在教授我们如何“像英语母语者一样思考”。我个人的进步在写作方面体现得尤为明显，以前我的作文总感觉句子结构单一，套路化严重，自从开始注意这本书里那些“地道表达”的用法后，我的文章立刻鲜活了起来，老师的评语也从“用词准确”升级到了“语言生动”。这种潜移默化的影响，对于打牢长期的英语基础至关重要，它不仅仅是帮我查单词，更是在重塑我的语言感知力，让我对英语这门学科产生了更深层次的敬畏和喜爱。

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这本词典的排版简直是为我量身定制的，我拿到手的时候就有一种相见恨晚的感觉。作为一名初中生，我常常在背单词的时候感到力不从心，市面上的词典要么内容太学术，要么就是信息太零散。但是《新编初中英语活用词典》完全不一样，它的每一个词条都配有非常地道的例句，这些例句不仅贴合我们的日常生活，而且还能让我理解单词在不同语境下的细微差别。尤其是那些易混淆的词汇，作者还特意做了对比分析，清晰明了，让我一下子就茅塞顿开。我记得有一次我在做阅读理解时遇到了一个陌生的短语，查了其他工具书都没搞懂，翻开这本词典后，立刻找到了相关的用法解释，瞬间解开了我的疑惑。这种“活学活用”的设计理念贯穿始终，让人感觉这不是一本冷冰冰的工具书，而更像是一个耐心的英语老师，随时在我身边提供帮助。我特别喜欢它对词根词缀的梳理，一下子打通了我记忆单词的任督二脉，很多生词都能通过这个方法猜出大意，极大地提高了我的学习效率。可以说，它极大地改变了我对背单词这件事的看法，从以前的枯燥乏味变成了充满探索的乐趣。

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