《明史講義》叢書輯取其中尤具開創性而篇幅不大者,並約請當今著名專傢為之導讀,不僅梳理其理論框架,剔抉其精義要眇,更著重揭櫫其學術源流、曆史文化背景,及撰作者當時特定的情境與心態,從而在幫助讀者確切理解原著的同時,凸現大師們的學術個性。相信這一設計,會比單齣原著,或籠統抽繹當時學風特點,來得更切近可造。原著是垂範後世的經典之作,導讀為鞭闢入裏的精賅之論,珠聯璧閤,相得益彰。這也許是本叢書有彆於坊間同類叢書不可替代的特點而彌足珍藏。
皇上心情好,连吃了十八碗馄饨。十七碗下肚,诌了句“盛世无饥馁,何须耕织忙”,因想到爷爷、太爷爷清洗朝廷里的可疑分子,日子才过的安稳,便又吃了一碗。 我们七个侍卫从小在宫里长大,和皇上摸爬滚打二十年,关系用你们英国人的说法,比福斯塔夫和哈尔王子还亲。皇上喜欢...
評分此本犹是2009年连老师所赠。 明史研究的窗口非常短暂,从清朝灭亡到马克思主义史学的建立,前后亦不过民国的38年,孟先生此书可谓这一难得的契机当中最难得的明代通史著作,其对史料之驾驭、详略之删削、体例之排定、义理之讲求,至今无有能出其右者,嗣后明史的「通说」也大...
評分早年看明实录,篇幅太长,看的头晕脑胀。但是明史又不可靠,只能互相参照。25史中史记是私人修撰完成,后面那些都有官方背景。太史公其实也是张口就来,写的跟小说似的。到唐太宗开始明目张胆修改史料,后世给前朝修的史书就都是晦史了。明之于清如宋之于元,宋史质量很差,明...
明史必讀書。
评分應該再讀一遍…… 讀第一遍,孟森先生教給我的是什麼是“讀書”。 曾老師曾說“司馬遷是個自信的史傢,班固是個自負的史官”,套用伯伯的話,現在的史學從業者很多僅僅是自滿的史工。希望自己求學之時能多讀些書,而不僅僅是查書、翻書。
评分明史必讀書。
评分應該再讀一遍…… 讀第一遍,孟森先生教給我的是什麼是“讀書”。 曾老師曾說“司馬遷是個自信的史傢,班固是個自負的史官”,套用伯伯的話,現在的史學從業者很多僅僅是自滿的史工。希望自己求學之時能多讀些書,而不僅僅是查書、翻書。
评分沒看完。。。
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