高考数学选择填空题训练（400题） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:杭州大学出版社

作者:王卫达

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1998-08

价格:8.80

装帧:平装

isbn号码:9787810355216

丛书系列:

图书标签:

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好的，这是一本专注于高中历史核心素养提升与应试技巧的综合性训练手册的图书简介。 --- 史鉴千秋：高中历史核心素养与应试精进（2024版） 专题突破：深度解析与高效训练 本书并非简单意义上的史料汇编或题型罗列，而是立足于新课标改革要求，旨在全面提升高中生对历史学科核心素养的理解深度与应试操作能力的一套系统性训练教材。全书结构严谨，内容精炼，聚焦于高考中最常考、最易失分的六大核心模块的精细化训练与专题攻克。 第一部分：史料实证能力强化训练 本部分是构建历史解释和历史论证的基石。我们深知，在高考中，对原始史料的解读能力决定了论述题的上限。 一、 文本类史料的结构化解析： 政策文件与条约文本研读（120例精选）： 侧重于对核心词汇、关键条款、时间节点的精准定位。训练学生从复杂、冗长的官方文本中迅速提取“人、事、时、地、因、果”六要素的能力。例如，对《凡尔赛和约》中关于殖民地处置条款的解读，不仅要求记住内容，更要求分析其对战后国际格局的潜在影响。 私人书信、日记与回忆录的史学价值判断： 强调区分作者立场、写作目的与史料倾向性。精选了中外名人（如魏源、林肯、顾准等）的书信片段，训练学生识别“个人情感”与“历史事实”的边界。 二、 图像、数据与其他非文本史料的解码： 地图测绘与地理信息关联（50组专题图）： 专注于宏观历史事件的地理空间分析。如丝绸之路贸易路线的变迁、古代战争的战略要地分析、近代列强瓜分势力范围的对比图等。要求学生不仅能识别地图内容，还能解释地图所反映的历史趋势。 考古发现与实物图像分析： 选取青铜器、汉简、壁画、近代工业产品图片等，引导学生运用“器物学”的视角，结合考古学报告的摘要，推断其所处的时代背景、社会功能与文化意义。 第二部分：历史解释与论证专题训练 本部分旨在突破传统死记硬背的模式，聚焦于“为什么”和“如何评价”的深度思维训练。 一、 跨时空比较与联系（事件对标训练）： “中外历史进程”平行对比（30组）： 如中国古代中央集权制度的演变与同期西方封建王权的发展；中国近代化的探索（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命）与同期日本明治维新的异同分析。训练学生在横向比较中提炼共性与差异，形成更宏大的历史视野。 “古今之变”的连续性与断裂性分析： 重点训练学生对重大历史转折点的把握。例如，唐宋变革、鸦片战争、五四运动等，要求学生分析其前因后果的内在逻辑链条，避免孤立看待历史事件。 二、 史学思潮与史学流派的辨析应用： 马克思主义史学、唯物史观在具体问题上的应用练习： 针对社会经济基础决定上层建筑的原理，设计专题，训练学生分析历史事件背后的经济动因，而非仅仅停留在政治层面。 “全球史观”与“文明互动”视角训练： 聚焦于郑和下西洋、地理大发现、两次世界大战等全球性议题，要求学生跳出单一国家的叙事框架，理解人类文明交流互鉴的复杂性。 第三部分：应对新型设问的应试技巧精讲 本部分完全针对高考主观题的评分细则和阅卷标准，提供精准的得分策略。 一、 论述题的结构化答题模板（“三段论”精讲）： “是什么”（史实罗列与背景交代）： 强调史实表述的准确性与规范性。 “为什么”（原因分析与逻辑递进）： 训练从政治、经济、文化、社会等多个维度展开论证的思维路径。 “怎么样/评价”（影响分析与史学认知）： 强调评价的辩证性（积极与消极）和时代局限性分析。 二、 材料组合题的“信息筛选与整合”： “一材多用”的训练（80套综合材料）： 材料组合题的难点在于材料间的交叉验证和信息重组。本书设计了大量包含时间轴、统计数据、理论阐述、图表信息等多种载体的综合材料，要求学生在限定时间内完成信息的去粗取精，并构建起完整的答题框架。 三、 时间轴与空间定位的快速反应训练： 高频历史事件的“坐标定位”练习： 涵盖从史前至近代的关键历史事件，要求学生在30秒内，准确将其放置到世界历史或中国历史的时间轴上的特定位置，并迅速回忆与其相邻的3-5个重要事件，以激活长期记忆。 特色附录：核心概念辨析词典（300条） 本书最后附赠了一份详尽的核心概念辨析词典，用于清除学生认知中的模糊地带。例如： “民族主义”与“国家主义” 的历史语境差异。 “中央集权”的程度划分（秦朝、汉朝、唐朝、明清的不同体现）。 “启蒙思想”与“新文化运动” 在反对封建势力上的异同。 目标读者： 所有致力于在高考中取得历史科目优异成绩的高中生；需要系统梳理知识体系、提升史料解读能力和应试技巧的历史教师。 本书承诺： 紧扣最新的考试大纲与命题趋势，拒绝陈旧的知识点堆砌，旨在通过高强度的、具有针对性的专题训练，真正实现历史思维水平的质的飞跃。

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这本书的包装设计确实很吸引人，封面设计简洁大气，配色沉稳又不失活力，让人一拿到手里就有种“这本宝典就是我要找的”感觉。我特别喜欢它封面上那种对知识点精确把握的暗示，不是那种花里胡哨的宣传，而是给人一种扎实的学术气息。拿到书后翻阅了一下，装帧质量也相当不错，纸张的质感很好，印刷清晰，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。内页的排版布局也体现了设计者的用心，逻辑性很强，知识点模块划分得非常清晰。虽然我还没来得及深入做题，但从整体的初印象来看，这本书的制作工艺和视觉呈现都达到了专业水准，对于备考党来说，光是看着这本教材摆在书桌上，就感觉心里踏实了一大截，这绝对是一本值得信赖的备考伙伴。

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作为一个对时间管理有较高要求的考生，我对参考书的“时效性”和“针对性”非常看重。这本书在选择题和填空题这两个高分板块上的聚焦，显得尤为精准和有效。它没有将精力分散到大题的详尽解析上，而是铆足了劲打磨这“两块硬骨头”，因为我们都知道，选择填空题的得分效率决定了整体的数学分数上限。我试着做了几套模拟题，发现它所选取的题目类型和难度系数，与近几年的全国卷乃至一些省份的压轴题风格高度契合，很多涉及的知识点和模型都具有很强的代表性。这说明编者团队必定投入了大量精力去研究近期的考纲变化和命题方向，确保这本训练册的实战价值最大化。

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在使用过程中，我发现这本书在细节处理上做得非常到位，尤其是那些看似微不足道的“小提示”和“易错点分析”。很多时候，我们在解题时并非不知道解题思路，而是因为忽略了某个关键的隐含条件或者陷入了某种常见的思维定势。这本书恰恰在这方面做了大量的预防性工作。它在某些标志性题型的解析中，会用非常简洁的语言点出“陷阱”所在，或者提供一些高级的解题技巧，比如向量法、数形结合在特定问题中的巧妙应用。这些小小的智慧结晶，往往能帮助我节省下宝贵的时间，避免在考场上因为一念之差而失分。这种“授人以渔”的教学理念，是很多同类书籍所欠缺的，它教我们如何思考，而不仅仅是告诉我们答案。

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这本书的配套辅助材料（如果存在的话，此处假设它有某些延伸资源）设计得非常人性化。例如，如果它提供在线的错题回顾系统，那简直是锦上添花。但即便没有额外的数字化支持，光是书本本身的排版设计，也足够让我感到惊喜。每道题目下方留白合理，方便我添加自己的笔记和思考过程，不会显得拥挤不堪。更重要的是，它的答案解析部分并非那种冷冰冰的公式堆砌，而是采用了分步详解，逻辑清晰，语言流畅，即使是相对晦涩的步骤也能被解释得通俗易懂。读完解析，我总能有一种豁然开朗的感觉，而不是看完之后一头雾水。这种高质量的解析质量，极大地提升了自学效率，让每一个刷题的瞬间都转化为有效的学习积累。

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这本书的编排结构给我留下了极其深刻的印象，它不仅仅是简单地堆砌题目，而是在每一个章节的开篇都做了非常精细的考量。我注意到它似乎遵循了一种由浅入深，螺旋上升的学习路径，初期的题目更多地是考察对基础概念的理解和基本公式的熟练运用，这对于刚刚接触高强度训练的考生来说非常友好，可以有效地建立自信心。随后，难度会逐步提升，开始引入一些需要综合运用多个知识点、考察思维灵活性的复杂题型。这种循序渐进的设置，让学习过程变得可控且高效，不会因为一开始就遇到难题而产生畏惧心理。这种精心设计的难度梯度，远超我之前使用过的其他资料，体现了编者对高考命题趋势的精准把握和对学生学习心理的深刻洞察。

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