科学育儿新概念(0―1岁版)

科学育儿新概念(0―1岁版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:辽宁少年儿童出版社
作者:陈帼眉主编
出品人:
页数:139
译者:
出版时间:1999-09
价格:12.80
装帧:平装
isbn号码:9787531529781
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 0-1岁
  • 科学育儿
  • 婴幼儿
  • 早教
  • 亲子
  • 育儿知识
  • 宝宝护理
  • 成长发育
  • 新手妈妈
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具体描述

素质教育要从根本抓起,从娃娃抓起,从0岁开始。新生婴儿的第一声啼哭开始,每个初为人父母者就着手准备宝宝的优育工程了。您想做一个优秀的父亲或母亲吗?这本书会助您一臂之力。此书从宝宝的生长发育、认识能力、情绪和社会行为、语言能力、生活能力和艺术能力六个方面,针对0―1岁儿童的特点,提出了有效的素质要求、测试标准和训练方法,从宝宝的体重身高坐姿摆动到宝宝的视觉、听觉,从宝宝的牙牙学语、情绪变化到睡眠、大小便的控制等各个方面,详细地讲解了关于新生儿的科学抚育方法。相信有了此书给您做指导,您一定会减少许多初为父母的烦恼。

《童年拾光:0-3岁婴幼儿早期发展与养育指南》 前言:探索生命最初的奇迹 生命的最初三年,是人类发展中最具塑性、潜力无限的黄金时期。这不仅是身体飞速成长的阶段,更是大脑神经元连接最密集、情感依恋模式初步确立、认知结构开始搭建的关键窗口。我们深知,每一位父母都渴望以最科学、最温暖的方式陪伴孩子走过这段旅程。 《童年拾光:0-3岁婴幼儿早期发展与养育指南》并非一本简单的操作手册,它是一份基于最新儿童发展心理学、神经科学以及资深儿科经验的综合性指南。本书的宗旨是帮助父母理解“为什么”比“怎么做”更重要,从而建立起一套灵活、适龄、充满爱意的养育哲学。 第一篇:生命伊始——从新生儿到六个月的适应与联结 第一章:解码新生儿的语言 新生儿的哭声、眼神、肢体动作,是他们与世界沟通的唯一方式。本章深入剖析新生儿的生理反射(如觅食反射、摩罗反射)及其逐渐消退的过程,教会父母如何精准识别不同哭声背后的需求——饥饿、不适、需要安抚,还是单纯的情感表达。我们将详细阐述“观察胜于干预”的理念,强调在不恰当的过度刺激中保护新生儿脆弱的神经系统。 第二章:构建安全基地:依恋理论的实践 依恋是孩子一生情感健康与人际关系模式的基石。本章重点介绍约翰·鲍尔比和玛丽·安斯沃斯的依恋理论,并将其转化为日常操作:如何建立“安全依恋”。内容包括“敏感性回应”的艺术——在孩子发出信号后的黄金反应时间、如何进行有效且高质量的身体接触(如袋鼠式护理)、以及父母自我情绪调节对孩子安全感建立的影响。我们摒弃僵硬的“哭声置之不理”的训练,提倡在尊重孩子需求的同时,逐步引导其建立情绪的自主调节能力。 第三章:睡眠的科学与艺术 睡眠是婴幼儿生长发育的重中之重。本篇摒弃一刀切的睡眠训练法,转而探讨影响睡眠的关键因素:昼夜节律的建立、褪黑素的分泌规律,以及不同月龄段的睡眠需求变化。内容涵盖如何识别“睡眠倒退期”的原因,如何通过环境设置(光线、温度、声音)和睡前程序(Bedtime Routine)帮助宝宝自然过渡到深度睡眠。特别辟出章节讨论“夜醒”的处理哲学,着重于安抚而非立即喂养的策略,旨在培养孩子独处入眠的能力,同时维护亲子间的亲密感。 第二章篇:感官的觉醒——六个月到一周岁的发展里程碑 第四章:运动发展的阶梯与个体差异 翻身、爬行、坐立、扶站,这些运动里程碑是孩子探索世界的“工具”。本章详述如何通过环境的“准备”而非“强迫”来促进大运动发展。内容重点在于“爬行的价值”——为何爬行是整合大脑两侧、发展双侧协调能力的关键环节,以及在孩子学习坐立时,如何提供恰当的支撑,避免过度依赖辅助工具。我们还将讨论早期游泳或体操对本体感受器的刺激作用。 第五章:辅食添加的里程碑:从奶到固体食物的过渡 本章紧密结合世界卫生组织和儿科协会的最新推荐,深入讲解辅食添加的时机、顺序和重要性。内容包括:如何判断孩子是否准备好接受辅食(如能稳定坐立、对食物产生兴趣),“泥糊状”与“手指食物”(BLW,宝宝主导式离乳)的优缺点比较与实践指导。我们强调食物的多样性、口感的渐进性,以及用餐时培养的“专注力”与“自主选择权”,这对于日后健康饮食习惯的形成至关重要。 第六章:语言的萌芽:听、说、理解的互动循环 语言学习始于出生前。本章侧重于父母如何成为孩子的第一位“语言教练”。讨论内容包括:积极倾听(Active Listening)的重要性、如何使用“母语式交流”(Parentese,高音调、慢速、夸张的语调)来抓住孩子的注意力、如何设计能够激发模仿的“语言游戏”,以及如何应对孩子发出声响与第一个词汇出现延迟的情况,提供适宜的家庭干预措施。 第三篇:探索与界限——一周岁到三周岁的自主建立 第七章:学步期的安全探索与环境准备 孩子开始行走,意味着他们对“边界”的认识和对“独立”的渴望达到顶峰。本章核心在于如何安全地“去障碍化”(Childproofing),将家庭环境转化为一个允许犯错、安全探索的“学习实验室”。内容包括如何处理学步期的常见跌倒、碰撞,如何选择合适的鞋具,以及如何在高风险环境下,既满足孩子探索的欲望,又不至于过度限制。 第八章:情绪风暴与规则的建立 “不要!”“我的!”“不!”——这是“自我意识”觉醒的标志。本章直面“可怕的两岁”现象,深入解析幼儿发脾气(Tantrum)背后的神经生物学原因——前额叶皮层发育尚未成熟,导致情绪调节能力不足。我们提供了一套基于“同理心接纳+明确界限设定”的综合情绪管理策略,包括如何识别脾气爆发的前兆,如何使用“冷静角”(Calm Down Corner)进行自我调节训练,以及如何引导孩子用语言表达而非肢体发泄愤怒。 第九章:社交萌芽与游戏的力量 一周岁后的孩子开始从“平行游戏”(各自玩自己的)转向“合作游戏”的初期阶段。本章探讨如何通过高质量的陪伴,培养孩子的同理心和分享能力。我们将详细介绍“开放式玩具”(Open-ended Toys)的选择标准,如积木、沙子、水等,它们如何刺激创造力与解决问题的能力。同时,介绍如何循序渐进地引导孩子理解“轮流”和“分享”的概念,为他们未来复杂的社交生活打下基础。 结语:父母的自我关怀 养育是一个双向成长的过程。本书最后一部分聚焦于父母的心理健康。我们强调“完美父母”是伪命题,提供实用的压力管理技巧,如“五分钟喘息法”,以及如何建立有效的支持网络。认识到父母的疲惫与局限,是科学养育成功的第一步。 《童年拾光》旨在提供一套既有科学深度,又富含人文关怀的养育工具箱,陪伴您和您的孩子,一同珍藏这段独一无二的童年时光。

作者简介

本书主编陈帼眉,北京师范大学教授,中国家庭教育学会副会长。从事幼儿心理和幼儿教育教学、科研工作四十余载,培养博士生、硕士生和访问学者几十人。曾荣获曾宪梓教育基金奖,北京市优秀教学成果奖,并因对国家教育事业有突出贡献而享受政府特殊津贴待遇。著、编、译教育书籍主要有:《学前心理学》、《实用育儿百科》、《小学生家长和教师实用百科》、《幼儿智力测查与开发》、《学前儿童发展与教育评价手册》等30余部。

目录信息

生长发育
1、 新生儿的体重
2、 乳儿的体重
3、 身高
4、 头围
5、 胸围
6、 脊椎
7、 牙齿
8、 抬头
9、 翻身
10、 坐
11、 爬
12、 站立
13、 行走
14、 无意抚摩
15、 无意抓握
16、 手眼协调
17、 五指分工
18、 双手配合
19、 摆弄物体
20、 精细动作
认知能力
21、0―6个月婴儿的视觉
22、6―12个月婴儿的视力
23、0―6个月的婴儿的听觉
24、6―12个月婴儿的听觉
25、视听协调
26、味觉与嗅觉
27、口腔触觉
28、手的触觉
29、2个月前婴儿的注意
30、2―6个月婴儿的注意
31、6―12个月婴儿的注意
32、0―6个月婴儿的记忆
33、6―12个月的婴儿的记忆
情绪与社会行为
34、新生儿的情绪
35、2―6个月婴儿的情绪
36、6―12个月婴儿的情绪
37、哭
38、笑
39、认生
40、恐惧
41、依恋
42、气质
43、0―6个月婴儿与成人的交往
44、6―12个月婴儿与同伴的交往
46、最初的自我意识
47、独立性的萌芽
语言能力
48简单的发音
49、连续发音
50、听懂成人的话
51、牙牙学语
生活能力
52、配合进餐
53、睡眠
54、大小便的控制
55、配合穿脱衣服
艺术能力
56、听音能力
57、最初的节奏感
58、视觉美感
附表
59、0―1岁婴儿营养配餐表
60、0―1岁婴儿辅食添加表
61、1周岁婴我素质发展水平总表
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的结构安排得极其精巧,它不是按月龄或者周龄来划分内容,而是围绕着0到1岁阶段父母最常遇到的几大核心挑战来组织章节,比如“应对哭泣的艺术”、“如何搭建安全的探索空间”以及“辅食添加的哲学思考”。这种以问题为导向的结构,使得查找资料非常方便,而且内容之间的关联性很强。我尤其欣赏它在处理“意外情况”时的冷静和条理性。比如,当谈到孩子生病或者突发状况时,书中没有冗长复杂的医疗指南,而是聚焦于父母的情绪稳定和基础的紧急处理原则,强调在混乱中保持清晰的头脑才是最重要的。它提供的是一种处理危机的“思维模式”,而不是一本可以随时翻阅的急救手册,这种定位非常高明。读完后,我感觉自己不是多了一个知识点,而是多了一种处理复杂情况的底层心态,那份笃定感是任何单一知识点都无法替代的。

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如果要用一个词来形容这本书的阅读体验,我会选择“赋权”。它没有把父母塑造成需要被专家拯救的无助群体,反而处处体现出对父母自身智慧和直觉的尊重。书里经常出现类似“请相信你自己的直觉,但同时用科学的观察来验证它”的表述。这种双重肯定,极大地增强了我的自信心。例如,在描述如何引入辅食时,作者详细阐述了“自制泥糊”和“BLW(宝宝主导式离乳)”的优缺点,并给出了一套评估自家宝宝准备度的实用清单。这个清单非常实用,它迫使我去细致地观察宝宝的抓握能力、咀嚼意愿和吞咽反应,而不是简单地套用“六个月开始添加米粉”这种模糊的指导。整本书读下来,感觉自己不再是一个被动接受指令的执行者,而是一个主动设计和引导孩子成长的合作伙伴。这种被赋权的感觉,让育儿这件事变得更像是一场充满探索欲的旅程,而不是一场充满焦虑的任务清单。

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这本育儿书真是让人眼前一亮,它没有落入传统育儿观的窠臼,而是以一种非常现代、科学的视角来审视0到1岁宝宝的成长。我尤其欣赏作者对于“科学”二字的诠释,它不是那种冷冰冰的教条,而是建立在大量可靠研究基础上的实用指导。比如,书中对于睡眠训练的那一章,它没有强行推行某一种“黄金法则”,而是细致地分析了不同宝宝的睡眠模式差异,引导父母根据自家宝宝的特质来调整策略,这比市面上很多“一刀切”的书籍要人性化得多。我记得我之前试过好几种方法都失败了,直到看了这本书,才明白问题出在哪。它教会我观察,而不是盲目跟随。而且,它对早期认知发展的描述也非常到位,不是空泛地谈什么“大器晚成”,而是具体到如何通过日常互动来刺激宝宝的视觉、听觉和触觉,那种细微的互动技巧,比如如何正确地跟宝宝进行“对话”,如何选择合适的玩具,都写得绘声绘色,让人读完就想马上应用到实践中去。这本书的价值在于,它提供了一个底层逻辑框架,让父母在面对海量信息时,能够保持清醒和理性。

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我必须承认,我对市面上流行的各种“早教”概念其实是抱持着警惕态度的,总觉得很多都是资本的营销噱头。然而,这本书在谈论早期教育时,表现出了极高的审慎和克制。它反复强调“适龄性”和“去功利化”,这一点对我触动非常大。作者明确指出,0到1岁的核心任务是建立安全感和探索世界的兴趣,而不是学习ABCD。书中有一段关于“为什么不建议过早进行智力训练”的论述,逻辑严密,引用了发展心理学的经典理论,让人彻底打消了“别人家的孩子都在学,我不能落后”的焦虑。它倡导的是一种“浸润式”的自然学习,比如通过高质量的亲子共读,即便宝宝听不懂,那种声音的韵律和被关注的感觉本身就是最好的营养。阅读这本书的过程,像是一场对育儿观念的“排毒”工程,让我卸下了很多不必要的负担,重新聚焦于孩子当下最需要的——高质量的陪伴和无条件的爱。

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说实话,市面上关于新生儿护理的书多如牛毛,但大多侧重于生理护理的琐碎细节,比如换尿布、喂奶的量等等,这些内容这本书也涉及了,但它真正的亮点在于对“心理联结”的深入探讨。我第一次发现,原来抚触不仅仅是皮肤的接触,它是一种语言,是传递安全感和信任的桥梁。作者用非常细腻的笔触描绘了母婴间微妙的情感互动,让我这个新手妈妈感到既被理解又被赋能。特别是关于“分离焦虑”的早期萌芽阶段的描述,简直是神来之笔。它不是等到焦虑爆发了才去补救,而是教你在宝宝还没意识到“分离”这个概念的时候,就通过温和的仪式感建立起稳定的依恋关系。这种前瞻性的指导,让我在处理很多看似平常的喂养或哄睡场景时,都能多了一层考量,那就是——我在传递什么样的情绪和信息?这本书的语言风格也十分舒缓,读起来有一种被温柔包围的感觉,而不是那种高高在上的专家口吻,仿佛一位经验丰富的朋友在耳边细语,让人倍感亲切和可靠。

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