内容简介
本书介绍高中平面解析几何中的妙题和巧解,着眼提高素
质,内容丰富新颖,思路简捷明了,讲解细致规范,富有启发性,
且有利于理解和掌握,可供高中师生和师范院校数学系学生阅
读,并可供数学方法论和解题教学研究人员参考.
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这本书的装帧设计确实很吸引人,那种带着一点复古味道的深蓝色封面,配上烫金的书名,摆在书架上就显得很有质感。我本来以为这会是一本枯燥的教材类书籍,但翻开目录后,发现作者在章节划分上很用心,不是简单地按部就班罗列知识点,而是更侧重于不同解题思路的碰撞与整合。比如,它对向量法和坐标系法的交替运用分析得非常透彻,尤其是一些涉及动点问题的几何构造,书中提供的图示清晰明了,即便是初次接触这些复杂几何场景的读者,也能迅速把握住问题的核心脉络。我特别欣赏作者在讲解一些经典例题时,习惯性地给出两到三种不同角度的解法,并且详细分析了每种方法的优缺点、适用范围以及运算复杂度,这种对比性的教学方法对于我这种追求高效解题的学生来说,简直是雪中送炭。它不仅仅是告诉你怎么做,更重要的是让你理解“为什么这么做”以及“有没有更好的做法”。这种深入骨髓的引导,远非市面上那些只提供标准答案的习题集所能比拟的。
评分这本书的行文风格非常流畅,读起来有一种与一位经验丰富、耐心细致的老师对话的感觉。作者的语言幽默而不失严谨,他似乎深知高中生在学习解析几何时常遇到的那些“思维定式”和“计算陷阱”。在讲解如何处理直线与圆锥曲线相切、相交问题时,作者特意花了大篇幅来分析“判别式法”的局限性,并重点阐述了利用“几何性质”或“微分思想”进行预判的重要性。我记得其中有一节关于“极值性问题”的讨论,作者没有用高中的极限知识,而是通过构建一个物理模型——想象一条曲线上的点在光滑的轨道上运动——来直观地感受最值点的位置,这种跨学科的联想能力,极大地拓宽了我的解题思路。我很少看到一本书能把理论的深度和阅读的趣味性平衡得这么好,读完一章,不仅知识点掌握了,思路也被打开了,成就感十足。
评分我是在备战数学竞赛的阶段接触到这本“妙题巧解”的,坦白说,一开始我对“妙解”这个词是抱持怀疑态度的,总觉得很多所谓的“巧解”往往是建立在对特定模型死记硬背的基础上,实用性不高。然而,这本书彻底颠覆了我的看法。它并非那种玩弄技巧的“偏门书”,而是扎根于扎实的数学原理,在此基础上提炼出更具洞察力的解题策略。例如,在处理椭圆和双曲线的焦点弦问题时,书里没有直接套用繁琐的韦达定理,而是巧妙地引入了“等积法”与“参数化”的结合,瞬间将原本复杂的联立方程简化成了对一个简单三角函数或指数函数的求值。这种提升解题“维度”的能力,正是这本书最宝贵的地方。它教会我的不是记住几个公式,而是如何构建一个更优化的数学模型,从而让复杂的计算自然而然地退居二线,让代数推导变得干净利落。
评分整体来看,这本书的排版和用纸质量都属于上乘,完全符合其定位——一本值得反复研读的工具书和参考书。我发现自己并没有把它当作一本“做完就扔”的练习册,而是放在手边,随时准备查阅和回顾那些精妙的解题切入点。特别是书中对“定点、定比、定值”这类结论性问题的总结,不是简单地罗列结论,而是追溯到这些结论产生的根源,即隐藏在不同几何构型背后的那个不变的代数关系。这种对数学本质的深层挖掘,对于培养我们抽象思维和归纳能力至关重要。如果说一般的教辅书是教你如何跑完马拉松,那么这本书更像是在教你如何设计并优化你的跑步姿势,让你跑得更优雅、更省力,也更有内涵。它对解析几何的理解是立体的、系统的,而非零散的、片段式的。
评分对于基础相对薄弱的同学来说,这本书可能需要多花一些时间去消化,因为它并不刻意“简化”内容,而是力求“清晰地展现”思考过程的每一步逻辑推演。我最喜欢的一点是,它对“数形结合”的理解达到了一个新的高度。很多例题,如果只用纯代数方法解,运算量会大到让人望而却步,但书中通过配图和文字描述,引导读者将那些看起来完全不相关的代数表达式,对应到图形上的某个特定角度、某条线段的长度,甚至是某个三角形的面积。这种转换过程,就像是给枯燥的数字穿上了一件富有几何美感的“外衣”。通过反复研读这些“翻译”过程,我发现自己对坐标系这个工具的理解不再停留在“公式代入”的层面,而是上升到了“工具选择”的层面——什么时候应该用直角坐标,什么时候应该果断切换到极坐标或者参数方程,这本书提供了非常成熟的判断标准和大量的实战案例作为支撑。
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