英格力士 在線電子書 圖書標籤: 小說  王剛  英格力士  新疆  當代文學  成長  中國文學  中國當代文學   

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在革命中如何成為一名紳士？ 英語老師王亞軍和中學生劉愛的大叔與正太之愛 天山下烏魯木齊河邊的憂傷成長 記錄文革中知識分子的促狹狼狽

學習永遠不是一個人的義務，而是他的權利。所以當老師總說：“好好學習是學生的義務”的時候，他的邏輯其實是有問題的。之所以是權利，錶明一個人可以放棄它——我曾見過當今的那麼多年輕人，在高考之後就永遠放棄瞭學習的權利。然而如果讓他們生活在文革時代呢？生活在那個如果不去“偷”就沒有學習的權利的年代，他們又會變成什麼樣子呢？我相信，這絕對會比今天學校裏所見到的情形好。

垃圾。這是想寫“可可西裏的美麗傳說”嗎？語言貧乏。人物呆闆扁平，像是列齣關鍵詞畫好模子硬塞齣來的。第一人稱的小孩子屢次齣現在他不可能齣現的地方，想法世故得像是三十開外的人。不過陳衝的電影版應該更差，到時候我也不用貢獻票房瞭。

真的很敢寫。有很多地方一看就是immoral的，但是人性。能把父親母親的角色寫得那麼真實又可憎，真是不知道王剛老師是怎麼麵對自己父母的><我真應該用個誰也不知道的筆名來重新寫小說，不然永遠有障。

自傳式的平鋪直敘，寫齣瞭那個時代的匱乏、扭麯與荒謬，以及在其中生長的壓抑與茫然。我能理解王剛被賞識的地方，他不刻意反思，沒有傷痕文學那種訴諸悲憫與控訴的激情，他更像是從龐大的虛無中提煉微小的虛無。時代的巨大陰影，隻是讓厄運更具戲劇性，小說中的“我”隔開多年以後的迴顧，隻是經年後淡漠的哀愁，這種哀愁，似乎也難掩顧影自憐的色彩。無論對誰，也無論是情感、性或文明的啓濛，“我”都可以藉來炮製暫時的靈魂，就像那本詞典。當整個故事講完，人物依然紮根於故鄉，但身上居無定所的遊蕩感卻深重如山，這是小說、或是失意者王剛留給時代的嚴肅的陰影。 我感到不滿的，是他遣詞造句的乾癟，以及人物身上模糊的連貫性，在這樣的篇幅裏，他的錶達有點跟不上他的感受。

周国平在《黑暗中并肩行走》一文中这样说”在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，但正因为由己及人地领悟到了别人的孤独，我们内心才会对别人充满最诚挚的爱。我们在黑暗中并肩而行，走在各自的朝圣路上，无法知道是否在走向同一个圣地，因...  

在读这本书的时候，我有种熟悉的感觉 这是又一本动物凶猛 但又是不同的 一样的年代 一样的青春 一样的复杂 一样的单纯 英格力士是一种象征 对于那个时代是正常，文明，优雅的象征 即使周围一片黑暗 仍然会有光明的一点 仍会有追寻光明的人