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出版者:华东师范大学出版社

作者:胡灵荪

出品人:

页数:344

译者:

出版时间:1999-01

价格:16.00元

装帧:平装

isbn号码:9787561706404

丛书系列:

图书标签:

• 普通话
• 汉语
• 语言学习
• 教材
• 语音
• 语法
• 口语
• 听力
• HSK
• 中文

《寰宇风华：跨文化交际的艺术与实践》 内容提要： 本书深入探讨了在全球化浪潮下，跨文化交际的复杂性、挑战与机遇。它并非一部语言学习手册，而是旨在为读者构建一套理解和驾驭多元文化环境的思维框架与实用工具。全书围绕“理解差异、有效沟通、冲突管理与文化创新”四大核心支柱展开，通过详尽的案例分析、前沿的理论模型以及实践者的经验分享，引领读者从根本上提升其在全球化平台上的影响力与适应力。 第一部分：文化基石——认知与解构 本部分致力于解构“文化”这一抽象概念，将其转化为可识别、可分析的维度。 第一章：文化之镜：自我认知与文化定位 我们首先审视个体如何被自身文化所塑造，探讨文化身份的流动性与多重性。重点分析霍夫斯泰德（Hofstede）的文化维度理论、特朗皮纳斯（Trompenaars）的七维度模型，并引入更贴近当代社会复杂性的格特纳（Gesteland）的“禁忌与礼仪”框架。读者将学习如何绘制自身的“文化地图”，明确自身的文化预设（Cultural Assumptions），这是有效跨文化交际的起点。我们详细区分了高语境文化（High-Context Cultures）与低语境文化（Low-Context Cultures）在信息传递效率上的根本差异，并通过对东亚、西欧及中东文化的具体案例对比，展示这些差异在商业谈判、人际交往中的实际投射。 第二章：语言之外的交响：非言语沟通的隐秘力量 语言是文化交流的载体，但非言语信号往往决定了交流的成败。本章详尽剖析了非言语沟通的八大领域： 1. 面部表情与情感表达的普遍性与文化变异：讨论“表情泄漏”现象，以及在特定文化中（如日本的“读空气”）如何对情感进行内化处理。 2. 身体语言与空间距离（Proxemics）：分析不同文化对个人空间的需求，例如拉丁文化的热情接触与北欧文化的距离保持。 3. 触碰行为（Haptics）与手势语（Kinesics）的误读风险：列举全球范围内常见手势（如“OK”手势、“竖起大拇指”）在不同语境下的截然不同的含义。 4. 时间观念（Chronemics）的差异：深入探讨单向时间（Monochronic Time）与多向时间（Polychronic Time）的管理哲学，并论述其对项目管理和会议效率的影响。 第二章提供了一个详细的图表对照，帮助专业人士识别并适应这些“沉默的规则”。 第二部分：实践熔炉——情境化沟通策略 本部分将理论应用于实际场景，提供针对性的工具箱。 第三章：商业航行：跨国谈判与冲突解决 在全球贸易日益紧密的今天，谈判桌是文化碰撞最激烈的场所。本章聚焦于： 关系建立（Relationship Building）的优先次序：分析在“人情社会”与“契约社会”中，建立信任的路径差异。强调在某些文化中，对个人的尊重远超对合同条款的关注。 决策制定模式：区分自上而下的集权决策（如许多亚洲和中东国家）与共识驱动的协商决策（如斯堪的纳维亚模式），并指导如何在这些模式中有效地施加影响。 处理异议与反馈的艺术：探讨直接批评（Direct Feedback）与间接暗示（Indirect Suggestion）的有效运用时机。例如，如何利用“面子”（Face Saving）原则在维护关系的同时传递改进信息。 第四章：虚拟边境：数字时代下的跨文化协作 随着远程工作和全球团队的兴起，数字沟通的文化过滤效应愈发凸显。本章探讨了电子邮件、即时通讯和视频会议中的文化陷阱： 书面语的语气误读：分析如何在缺乏非言语线索的情况下，通过措辞、标点符号和回复速度来传达尊重或紧迫感。 “文化适应性”的领导力：指导管理者如何建立包容性的线上工作环境，确保不同文化背景的团队成员都能感到被倾听和赋权。 第三部分：超越边界——文化敏感性与全球公民 本部分着眼于长期发展和个人成长，从“适应”转向“整合”。 第五章：文化智能（CQ）的培养路径 文化智能（Cultural Intelligence, CQ）是衡量个体在多元文化环境中表现的能力。本书将其分解为四个可测量的组成部分： 1. 元认知CQ（Meta-cognitive CQ）：规划与反思能力。 2. 认知CQ（Cognitive CQ）：知识储备与理解力。 3. 动机CQ（Motivational CQ）：兴趣与毅力。 4. 行为CQ（Behavioral CQ）：适应性表达能力。 本章提供了一套系统的自我评估和渐进式训练方案，帮助读者将文化学习内化为一种本能反应。 第六章：文化创新与融合的未来图景 真正的跨文化交际高手并非文化模仿者，而是文化整合者。本章展望了文化融合（Hybridity）的潜力，探讨了“第三文化”（Third Culture）的形成过程。通过对跨国企业成功整合不同文化基因的案例研究，阐释如何利用文化差异带来的视角多样性来驱动创新和解决复杂问题。本书最终强调，在全球化的语境下，对文化差异的尊重，应转化为对人类共同潜能的深刻理解和积极投入。 读者对象： 本书面向所有需要进行国际交流的专业人士，包括跨国公司管理者、外交与国际关系从业者、海外派驻人员、以及希望提升自身全球视野的高级管理人员和学生。它为那些寻求超越表面礼仪、深入理解行为背后的文化逻辑，并期望在复杂环境中高效协作的人士提供了坚实的理论基础和可操作的实践指南。

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这本书带给我的，更多的是一种“结构化”的学习体验，它不像我之前接触的那些资料那样零散、碎片化。《普通话教程》的逻辑性极强，从基础音素的搭建，到语调的复杂变化，再到语流中的语音现象（如同化、省音），每一步都像搭积木一样，层层递进，环环相扣。我尤其欣赏它对“语调”的深度剖析。很多人以为学好普通话就是把每个字的发音都标准，但这本书让我意识到，语调才是决定“听起来像不像本地人”的关键。它用非常清晰的图表展示了四声在不同组合和语境下的实际高低走向变化，甚至细致到描述了疑问句和感叹句的音高曲线。这让我对中文的“抑扬顿挫”有了全新的认识。以前我总觉得自己的普通话听起来“平”，这本书通过大量的对比练习，让我学会了如何故意夸张地运用升降调来表达情绪，这极大地丰富了我的表达层次。阅读过程中，你不会感到迷茫，因为它总是在告诉你“我们现在在哪里”和“接下来要去哪里”，这种清晰的路线图，让学习过程变得非常高效且有掌控感。

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坦白说，我是一个比较注重“听力输入”的学习者，我常常觉得，如果听不懂，说得再好也没用。《普通话教程》在这方面的设计也颇具巧思，它并没有只关注输出，而是非常巧妙地将听力训练融入了语音学习中。书中所附带的音频材料质量非常高，录音者都是专业播音员级别，发音清晰、标准，没有丝毫含糊不清的现象。更棒的是，音频材料的难度是渐进式的。一开始是慢速、清晰的单个词组对比，然后是常速的日常对话，最后是一些带有背景音的、更贴近真实生活场景的录音片段。这套听力材料不仅帮助我校准了我的“耳朵”，让我的听音辨音能力得到了实质性的提高，同时也让我熟悉了标准普通话在不同速度和环境下的实际效果。通过反复听这些材料，我不仅纠正了自己对某些易混淆音的错误认知，还培养出了一种“语感”——你知道一段话在标准情况下应该是什么样的节奏和韵律。这本书从听觉输入到口腔输出形成了一个闭环，这种全面的训练模式，是我在其他任何单一侧重发音的材料中都没有找到的完整体验。

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说实话，我买这本书的时候，并没有抱太大期望，因为市面上很多“教程”最后都成了束之高阁的装饰品。但《普通话教程》在内容编排上的那种匠心独运，真的让我刮目相看。它对我最大的帮助在于，它不仅仅停留在“教你怎么说”，更深入到了“理解为什么要这么说”的层面。比如，在讲解连读和轻声时，它没有简单地给出规则，而是引用了很多经典的文学片段和广播剧台词作为范例，分析了在特定语境下，声调和节奏是如何影响语义的细微差别的。这对我这种对语言的“韵味”比较敏感的学习者来说，简直是醍醐灌顶。我过去常犯的一个错误是，虽然单字发音准确，但一连串说下来，听起来就像是把一个个孤立的音节拼凑在一起，缺乏内在的流动性。这本书通过大量的连贯性练习，特别是针对语流中的“节奏点”和“重音分配”的讲解，让我第一次体会到了“说话的音乐性”。它提供的那些对话素材，无论是关于商务会谈还是日常问候，都非常地道且贴合现代社会的需求，而不是那种老掉牙的“你好，请问去图书馆怎么走”的刻板对话。这套教程无疑是为追求高阶流利度和地道性的学习者量身定制的，它真的将“说”提升到了“表演”的层次。

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这本《普通话教程》真是让我这个汉语学习者眼前一亮，尤其是在我苦恼于如何在日常交流中更自然地运用声调和儿化音时，它提供的系统性指导简直是雪中送炭。我记得我之前买了好几本教材，那些书要么就是过于强调理论，堆砌着大量的语音学术语，读起来晦涩难懂，要么就是练习材料过于陈旧，场景脱离实际生活，让我提不起兴趣。但这本书不同，它似乎真正理解了学习者的痛点。它没有一上来就给我灌输复杂的音位学知识，而是从最基础的发音部位和口型开始，配有非常清晰的图示，让我能立刻对照镜子进行模仿和纠正。最让我印象深刻的是，它在处理“难点突破”这一块的内容时，没有简单地罗列易混淆的音，而是设计了一系列情景对话和绕口令，将这些难点巧妙地融入其中，让你在不知不觉中完成了大量的高强度练习。比如，书里关于平翘舌的对比练习，不是孤立地给出“sh”和“s”的发音对比，而是放在了“是不是南方人？”这种带有生活气息的问答中，这样一来，不仅记住了发音，还记住了场景，极大地提高了我的实际运用能力。而且，这本书的排版和用词都非常考究，没有那种冷冰冰的教科书感觉，更像是一位经验丰富的老教师在耳边耐心指导，让我感觉学习过程充满了乐趣和成就感。

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我是一个对学习材料的实用性和可操作性要求极高的人，如果一个教程不能在短时间内转化为实际的对话能力，那对我来说价值就很有限。《普通话教程》在这方面表现出了惊人的效率。我特别喜欢它在每个单元后面设置的“即学即用小模块”。这个模块不是简单的词汇复习，而是直接给出了一套包含听、说、读的综合任务。举个例子，当学完某个声母或韵母后，它会立刻要求你录制一段包含该发音的“三分钟天气预报播报稿”，并提供了自我评估的checklist。这种紧密结合实践、即时反馈的模式，极大地缩短了理论学习到实际应用之间的鸿沟。我发现，当我把学习的重点从“记住规则”转移到“完成任务”时，我的进步速度明显加快了。而且，这本书对不同使用场景的覆盖面非常广，它甚至有专门针对公共演讲和会议发言的章节，教你如何控制语速、运用停顿来增强说服力，这些内容是我在其他教材中从未见过的，通常那些教材只停留在基础交流层面。这本教程更像是一个综合的“口语表达提升手册”，而不只是一个单纯的发音练习册，对提升我的职场沟通能力帮助太大了。

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