看了前面评论的日期,甚感诧异。95年的书怎么评论都是09年的呢? 真是不可思议,呵呵。这书放在家里很久,最近翻出来看看,颇有些味道,有些想法。兴起一查,原来作者是北大老师,好奇心看看豆瓣有谁评论,居然09年评的居多,不过很多为何只评分不评论呢?其中第二辑‘阅读日本...
评分看了前面评论的日期,甚感诧异。95年的书怎么评论都是09年的呢? 真是不可思议,呵呵。这书放在家里很久,最近翻出来看看,颇有些味道,有些想法。兴起一查,原来作者是北大老师,好奇心看看豆瓣有谁评论,居然09年评的居多,不过很多为何只评分不评论呢?其中第二辑‘阅读日本...
评分看了前面评论的日期,甚感诧异。95年的书怎么评论都是09年的呢? 真是不可思议,呵呵。这书放在家里很久,最近翻出来看看,颇有些味道,有些想法。兴起一查,原来作者是北大老师,好奇心看看豆瓣有谁评论,居然09年评的居多,不过很多为何只评分不评论呢?其中第二辑‘阅读日本...
评分看了前面评论的日期,甚感诧异。95年的书怎么评论都是09年的呢? 真是不可思议,呵呵。这书放在家里很久,最近翻出来看看,颇有些味道,有些想法。兴起一查,原来作者是北大老师,好奇心看看豆瓣有谁评论,居然09年评的居多,不过很多为何只评分不评论呢?其中第二辑‘阅读日本...
评分看了前面评论的日期,甚感诧异。95年的书怎么评论都是09年的呢? 真是不可思议,呵呵。这书放在家里很久,最近翻出来看看,颇有些味道,有些想法。兴起一查,原来作者是北大老师,好奇心看看豆瓣有谁评论,居然09年评的居多,不过很多为何只评分不评论呢?其中第二辑‘阅读日本...
我的一个愿望,把辽宁教育出版社的书趣文丛都买来读。
评分虽然书名取得是《阅读日本》,但个人还是更喜欢第四辑中收录的文章,不管研究价值还是可读性都更强。
评分一看书就像来到中老年社科学人的茶馆子,听也就听了,并且开始想念火锅,大致是这样的感受
评分与其他短评不同,我认为本书第四辑定位十分尴尬,与“阅读日本”主题毫无关系,对教授学术感兴趣的可看看。前三辑都是不错的日本历史文化指引,去日本时可作查考。
评分与其他短评不同,我认为本书第四辑定位十分尴尬,与“阅读日本”主题毫无关系,对教授学术感兴趣的可看看。前三辑都是不错的日本历史文化指引,去日本时可作查考。
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