具体描述
读后感
看了前面评论的日期，甚感诧异。95年的书怎么评论都是09年的呢？ 真是不可思议，呵呵。这书放在家里很久，最近翻出来看看，颇有些味道，有些想法。兴起一查，原来作者是北大老师，好奇心看看豆瓣有谁评论，居然09年评的居多，不过很多为何只评分不评论呢？其中第二辑‘阅读日本...
评分看了前面评论的日期，甚感诧异。95年的书怎么评论都是09年的呢？ 真是不可思议，呵呵。这书放在家里很久，最近翻出来看看，颇有些味道，有些想法。兴起一查，原来作者是北大老师，好奇心看看豆瓣有谁评论，居然09年评的居多，不过很多为何只评分不评论呢？其中第二辑‘阅读日本...
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评分看了前面评论的日期，甚感诧异。95年的书怎么评论都是09年的呢？ 真是不可思议，呵呵。这书放在家里很久，最近翻出来看看，颇有些味道，有些想法。兴起一查，原来作者是北大老师，好奇心看看豆瓣有谁评论，居然09年评的居多，不过很多为何只评分不评论呢？其中第二辑‘阅读日本...
用户评价
喜欢前面介绍日本的内容，后面的文学太多不知道，看起来很枯燥
评分陈老师的散文不错，大一的时候立下宏愿望，一学期了解一个国家，大一上看了不少日本的资料，可惜被俄语摧残得啥都忘了
评分虽然书名取得是《阅读日本》，但个人还是更喜欢第四辑中收录的文章，不管研究价值还是可读性都更强。
评分读的是电子版。若是能找到实体书的话，一定收一本。不只是日本“游记”，还有更重分量的“阅读”。书中第四辑专业性极强，却是无关书名的精华所在。我承认自己的无知，读后一头雾水，但文章深深吸引我，这实是第一位的。
评分一看书就像来到中老年社科学人的茶馆子，听也就听了，并且开始想念火锅，大致是这样的感受
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