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蔡伟忠作者

中国农业

译者

2012-3 出版日期

150 页数

30.00元价格

丛书系列

9787109165106 图书编码

幼儿常规建立的道与法在线电子书图书标签: 幼儿园《跳出传统思维幼儿常规建立的道与法》---作者蔡伟忠编辑教育儿童 |

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发表于2024-05-15

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幼儿常规建立的道与法在线电子书用户评价

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幼儿常规建立的道与法在线电子书著者简介

蔡伟忠，美籍华人，著名儿童教育学家，儿童教育学博士。

1983年美国加州大学毕业后，取得游戏治疗专业证书，一直从事学前教育相关研究。过去二十多年走遍世界各国，为幼儿园园长、教师提供各种培训服务。1994年成立蔡伟忠老师教研室，研究各种最有效的幼儿教育方法；2011年成立蔡伟忠家庭教育学院。现任广东省教育学会学前教育专业委员会游戏与玩具研究部执行主任、深圳教育学会学前教育专业委员会理事、法国LUDIA教育研究所高级研究主任。认为“关心幼儿园教师，让他们从实效方法中领会理论”是促进中国幼儿园教育发展最有效的方法之一。

近期著作：《幼儿园个性化教育课程》《唠叨以外的教育法》《跳出传统思维的幼儿园教师实用手册》。

幼儿常规建立的道与法在线电子书图书目录

前言第一章明白建立常规的“道”，成就孩子心灵健康发展，一、不管成人社会还是孩子世界的游戏，规则的形成都是一样的二、良好的常规发展是建立正面自我形象的基础，成就心理健康的基石三、懵懂期的孩子需要的是安全感和环境的一致性、清晰性和重复性四、无意识反抗期的孩子需要的是归属感和自主权五、有意识反抗期的孩子需要的是对集体的荣誉感和参与权六、大班额或特殊行为孩子常规教育的“道”第二章掌握建立常规的“法”，踏出轻松工作的第一步一、没有常规就没有教育二、看得见的显性常规三、看不见的隐性常规第三章懵懂期孩子只要建立了安全感，就会在环境暗示中形成常规一、概述二、促使新生对环境产生熟悉感的策略及方法三、促使新生对环境产生规律感的策略及方法四、开学后，可以运用一些方法有效强化，建立孩子的安全感五、情绪波动孩子的处理方法第四章无意识反抗期孩子只要有集体归属感，就会在引导性环境中内化规则一、确定班集体认同的目标是归属感建立的基础二、归属感的建立是内化规则的关键三、要重视家园合作四、引领幼儿进行深层次的学习活动五、班级老师要合理分工与合作第五章有意识反抗期孩子只要有集体荣誉感，就会在自主环境中掌握规則建立的方法，一、建立个人和集体荣誉感的方法二、让孩子明白民主建立规则的方法，以及投票的方法和意义三、家庭教育必须配合好才能使优质素质得以保持和延续第六章幼儿园老师建立常规要注意的事项一、小班二、中班三、大班第七章父母在家里可以这样做一、爸爸妈妈先要理解的道理 (一)观念要澄清：有“规矩”和尊重孩子不矛盾 (二)态度要积极：不急不躁，跟随孩子的步伐 (三)行为要坚持：每次间断都可能成为新的借口二、爸爸妈妈在家里可以这样做 (一)给孩子正面的言行，让他们在自己身上学习积极的经验 (二)给孩子有序的环境，让他们感受到安全并习惯整洁 (三)延迟满足，让孩子体验等待，从而变得有耐心
· · · · · · (收起)

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