七田式心灵教育

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出版者:龙门书局
作者:七田真
出品人:
页数:205
译者:思可教育
出版时间:2012-4
价格:22.00元
装帧:平装
isbn号码:9787508835235
丛书系列:七田真早教经典系列
图书标签:
  • 七田真
  • 育儿
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  • 心理发展
  • 思维训练
  • 情商培养
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具体描述

《七田式心灵教育》内容简介:现今社会的教育方法严重倾向于知识教育,以成绩衡量一切的思维方式助长了利己价值观的形成,教育的内容不再是对他人的体谅心、梦想、志向以及对社会的贡献了。在此背景下,七田真博士通过本书倡导的七田式“心灵教育”试图扭转这一趋势。

大力主张要从孩子出生起就给予他们满满的爱。

在对孩子进行知识教育的基础之上,让他们接受心灵教育、感性教育和灵魂教育。

让孩子学会体谅、尊重他人,学会感恩。

不要为孩子设定成长标准,不拿自己的孩子和其他孩子做比较,接受孩子最自然的状态,这在育儿过程中至关重要。

《儿童天赋开发:探索潜能,点燃智慧》 本书是一本旨在帮助家长深入理解并有效激发儿童内在潜能的教育指南。我们相信,每个孩子都是独一无二的,拥有无限的创造力和学习能力。然而,在传统的教育模式下,许多孩子的独特天赋和兴趣常常被忽视,导致他们无法充分发挥自身潜力。本书将引导家长们跳出传统教育的框架,认识到儿童早期教育的重要性,并提供一套系统、科学且充满趣味性的方法,帮助家长们在日常生活中,发掘并培养孩子多方面的天赋。 核心理念: 本书坚信,儿童的成长是一个自然而然、充满探索与发现的过程。我们的核心理念在于: 尊重个体差异: 每一个孩子都有自己独特的学习节奏、兴趣点和优势领域。我们鼓励家长放下预设的标准,用耐心和爱去观察、倾听,真正了解自己的孩子。 激发内在驱动力: 真正的学习源于孩子的内在兴趣和好奇心。本书将提供一系列方法,帮助家长创造一个能够激发孩子主动学习、乐于探索的环境,让学习成为一件自然而快乐的事情。 全方位发展: 天赋的开发并非局限于某一方面,而是涵盖认知、情感、社交、创造力、运动等多个维度。本书将引导家长关注孩子的全面发展,培养健康、自信、有创造力的下一代。 亲子共成长: 教育不仅仅是知识的传递,更是亲子关系互动的过程。本书鼓励家长以伙伴的身份与孩子一同成长,在陪伴与引导中,共同体验学习的乐趣,建立深厚的亲子情感。 本书内容亮点: 科学认知儿童发展规律: 深入浅出地解析儿童在不同年龄阶段的身心发展特点,帮助家长建立科学的育儿观,避免盲目跟风或过度焦虑。 多维度天赋发掘方法: 观察与倾听的艺术: 提供一套系统的观察孩子行为模式、兴趣萌芽的技巧,以及如何通过有效的提问和引导,深入了解孩子的内心世界。 感官发展的秘密: 详细阐述如何通过丰富的感官刺激,如视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等,促进大脑神经元的连接,为学习能力打下坚实基础。我们将介绍一系列简单易行的家庭活动,让孩子在玩乐中感知世界。 语言与逻辑思维的启蒙: 介绍如何通过亲子阅读、故事讲述、游戏等方式,激发孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。我们将探讨如何引导孩子理解因果关系,进行简单推理,并逐步建立起清晰的思考框架。 艺术与创造力的火花: 鼓励家长提供自由的创作空间,无论是绘画、音乐、手工还是戏剧表演,都将是激发孩子想象力和创造力的绝佳途径。本书将提供创意游戏和引导方法,帮助孩子大胆表达,形成独特的艺术风格。 运动与协调性的提升: 强调身体活动对儿童大脑发育的重要性。我们将介绍促进大肌肉和小肌肉发展、提升身体协调性和空间感的运动游戏,让孩子在奔跑跳跃中释放活力,感受运动的乐趣。 社交与情感智能的培养: 探讨如何帮助孩子理解和管理自己的情绪,学会与他人和谐相处,建立良好的人际关系。我们将提供情景模拟、角色扮演等方法,培养孩子的同理心和合作精神。 “游戏化”学习策略: 将枯燥的学习内容转化为充满乐趣的游戏,让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识、发展技能。本书将提供丰富的游戏案例和设计思路,家长可以根据孩子的年龄和兴趣进行调整。 家庭环境创设指南: 如何在家中营造一个有利于孩子天赋开发的温馨、开放、充满启发的学习环境。从色彩的搭配到物品的摆放,每一个细节都蕴含着教育的智慧。 家长自身成长与心态调整: 认识到家长的角色至关重要,本书也将引导家长关注自身的成长,学习有效的沟通技巧,保持积极乐观的心态,成为孩子最坚实的后盾。 本书特色: 实践性强: 提供大量具体、可操作的方法和案例,家长可以立即应用到日常育儿中。 科学性与趣味性结合: 理论阐述深入浅出,紧密结合儿童心理学和脑科学的研究成果,同时强调学习过程的趣味性,让教育不再是负担。 强调亲子互动: 鼓励家长积极参与到孩子的成长过程中,通过高质量的亲子互动,增进理解,巩固学习效果。 赋能家长: 旨在帮助家长建立自信,掌握科学的育儿方法,成为能够引导孩子发现并实现自身潜能的优秀教育者。 《儿童天赋开发:探索潜能,点燃智慧》并非一本速成手册,而是一段与孩子共同探索、共同成长的旅程。我们希望通过本书,帮助家长们看见孩子眼中闪烁的智慧光芒,引导他们勇敢地去尝试,去创造,去成为他们内心深处最想成为的那个人。让我们一起,为孩子播下天赋的种子,静待智慧的花朵绚烂绽放。

作者简介

七田真

1929年生于中国辽宁省,日本岛根县人,教育学博士,曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授。七田真博士从1958年开始从事幼儿右脑教育工作,1978年成立了七田教育研究所,并建立了实施右脑教育的七田幼儿教室。目前全世界已建立起500多所七田教室,学生总数近4万名。他的教育理论还远播美国、加拿大、澳大利亚、中国、印度尼西亚、新加坡、马来西亚、泰国等十余个国家和地区,在国际上产生了广泛的影响。

因为在右脑教育领域的卓越贡献,七田真博士获得了日本政府颁发的“社会文化功劳奖”,世界学术文化审议会颁发的“国际学术贡献奖”,并被世界知识产权协会授予“世界和平大骑士”勋章。

七田真博士著作颇丰,目前国内出版的有《七田真天才胎教法》《七田真0—6岁育儿法》《超右脑英语学习法》《超右脑快速记忆法》《超右脑开发训练》等。

目录信息

第1章 教育的基础是爱
育儿的基础是传达爱/002
通过肌肤接触来传达爱/005
培养自信心是幸福育儿的关键/008
父母的态度决定孩子的自信心/011
为什么右脑非常重要/015
开发右脑可以打开孩子的心灵/018
通过父母的刺激形成孩子的思维/021
在育儿过程中爱和共鸣非常重要/024
第2章 希望能让每个孩子都展现自己的能力
相对于IQ 教育,孩子更需要EQ 教育/028
心灵教育“五个步骤”/031
让孩子发现未来的道路,让孩子的能力都能“开花结
果”/034
让孩子朝适合发展的方向尽情发挥/039
帮助孩子个性的成长/042
如何培养有个性、自立的孩子/045
控制自己的情绪,体谅他人/047
第3章 铸就人生理想的心灵教育
培养有理想和目标的孩子/052
以志益人/055
心灵教育/058
让孩子拥有磨炼心智的人生指导书/061
使孩子拥有理想和志向的方法/065
德行比才能更重要/068
传达正确生活方式的阴阳法则/071
每个人都能成为真正的领导者/073
育儿过程中要怀有“爱”与“敬”之心/076
家庭教育需要父亲的参与/079
对孩子也要有尊重之心/081
以尊重之心来对待,孩子也会改变/084
要尽力维护亲子关系/088
让孩子拥有感谢自然之心/091
父母与孩子共同体验大自然/094
亲子共同学习如何生活/098
003
第4章 培养孩子发挥能力找寻理想的方法
对待孩子的六大要点/102
经常被拥抱的孩子心灵成长得更好/106
通过拥抱增强亲子之间的信赖感/109
孩子成长过程中的逆反期/112
通过语言交流创造孩子健康成长的环境/116
孩子在父母的鼓励中成长/119
“满足孩子的一切要求”是不可取的/122
培养出不懂得体谅他人的孩子,其责任在于家庭/125
关注孩子情绪的发育/127
父母要成为培育幼儿心灵的教练/130
通过“我相信你”来培养孩子的自立意识/133
假爱说一百次也会变成真爱/136
认可孩子的自然模样/139
向孩子传达爱的“8 秒强力拥抱法”/141
生第二个孩子时,首先要对第一个孩子表示爱/143
传达不变的爱——“5 分钟暗示法”/146
每天五次赞扬孩子的优点/149
听听孩子的心声/153
倾听孩子说话的“回声法”/156
通过语言的传递实现心灵的传递/158
第5章 人人都能成为为他人竭尽全力的领导者
世界上存在两种教育模式/162
公共教育过于偏重左脑教育/165
不仅要重视左脑教育,更要重视右脑教育/168
开始受关注的右脑教育/171
右脑和左脑的作用不同/174
右脑和左脑的平衡非常重要/178
世界各国均引进右脑教育/180
摒弃“考前补习班”/183
“二战”后的教育模式培养不出“体谅”的性格/186
每个人都能成为领导者/190
成为领导者的七个必要条件/193
对培养优秀孩子的七点建议/196
学习为他人竭尽全力/200
后记 唤醒生命/203
· · · · · · (收起)

读后感

评分

看书就是看不同的观点,这本书的观点是——注重孩子的心灵教育,也可称为右脑教育,感性教育,让孩子能够成为一个善良、独立、有担当的人,而不是只看中成绩。 日本的教育体制从书上看和中国有的一拼,应试教育,成绩为上,可以借鉴,而且作者也提出了一些具体的案例和处理方法...

评分

看书就是看不同的观点,这本书的观点是——注重孩子的心灵教育,也可称为右脑教育,感性教育,让孩子能够成为一个善良、独立、有担当的人,而不是只看中成绩。 日本的教育体制从书上看和中国有的一拼,应试教育,成绩为上,可以借鉴,而且作者也提出了一些具体的案例和处理方法...

评分

看书就是看不同的观点,这本书的观点是——注重孩子的心灵教育,也可称为右脑教育,感性教育,让孩子能够成为一个善良、独立、有担当的人,而不是只看中成绩。 日本的教育体制从书上看和中国有的一拼,应试教育,成绩为上,可以借鉴,而且作者也提出了一些具体的案例和处理方法...

评分

看书就是看不同的观点,这本书的观点是——注重孩子的心灵教育,也可称为右脑教育,感性教育,让孩子能够成为一个善良、独立、有担当的人,而不是只看中成绩。 日本的教育体制从书上看和中国有的一拼,应试教育,成绩为上,可以借鉴,而且作者也提出了一些具体的案例和处理方法...

评分

看书就是看不同的观点,这本书的观点是——注重孩子的心灵教育,也可称为右脑教育,感性教育,让孩子能够成为一个善良、独立、有担当的人,而不是只看中成绩。 日本的教育体制从书上看和中国有的一拼,应试教育,成绩为上,可以借鉴,而且作者也提出了一些具体的案例和处理方法...

用户评价

评分

坦白说,一开始我对这本书并没有抱太大的期望,以为又是一本泛泛而谈的育儿宝典。然而,当我深入阅读后,才发现这本书的独特之处。它并没有强调那些“炫技”式的教育方法,而是回归到教育最根本的“心”的层面。它强调了在教育过程中,保持孩子好奇心和求知欲的重要性,并且提供了很多方法来守护这份宝贵的天性。我一直担心孩子会被外界的种种干扰而磨灭了学习的兴趣,这本书正好给了我一个很好的思路。书中提到的“引导式提问”,让我学会了如何用更巧妙的方式激发孩子的思考,而不是直接给答案。我尝试着在日常交流中运用这些技巧,发现孩子越来越喜欢主动思考问题,而且对于未知的事物充满了探索的欲望。更让我欣慰的是,这本书并没有让我感到压力,反而是一种轻松而愉快的学习过程。它让我明白,教育最有效的力量,来自于内心的共鸣和爱的传递。

评分

这本书给我最深刻的感受是,教育的本质是唤醒,而不是塑造。它让我认识到,每个孩子都是独一无二的,拥有自己独特的节奏和潜力,而我们的任务,就是去发现和守护这份独特。书中的很多论述都非常有哲理,但又不会显得空洞,而是紧密结合实际的育儿场景。我特别喜欢关于“情绪管理”的章节,它不仅仅是教会孩子如何控制情绪,更是引导我们家长如何理解和接纳孩子的情绪,并且在情绪风暴中成为孩子的港湾。我曾多次因为孩子的情绪问题而感到焦虑和无助,读完这本书后,我感觉自己找到了应对之道。我开始学习如何用平静而坚定的态度去回应孩子的情绪,而不是被他们的情绪牵着鼻子走。这个转变让我在育儿过程中变得更加从容和自信。这本书不仅仅是关于教育孩子,更是一次关于自我成长的旅程。

评分

这本书给我带来了很多意想不到的启发,尤其是关于如何激发孩子内在潜能的部分。我一直觉得孩子需要多方面的培养,但总是不知道从何下手。这本书就像一盏明灯,指引我看到了孩子身上那些被忽略的闪光点。它不是简单地罗列一些“速成”的方法,而是更深入地探讨了心灵成长的本质,以及如何在这个过程中扮演好引导者的角色。我尤其喜欢其中关于“想象力训练”的章节,书中提供的很多练习都非常生动有趣,很容易让孩子沉浸其中,并且在玩耍中就锻炼了他们的创造力和解决问题的能力。读这本书的过程,就像是在和一位经验丰富的导师进行一次深度对话,她用充满智慧和爱意的话语,一点点地解开了我心中的困惑。我开始尝试书中介绍的一些小技巧,例如在日常生活中加入一些“奇思妙想”的元素,或者鼓励孩子用不同的方式去表达他们的感受。让我惊喜的是,孩子真的变得更加开朗和自信了,并且主动性也提高了不少。我强烈推荐这本书给所有渴望帮助孩子健康成长的家长,它绝对会刷新你对“教育”的认知。

评分

这是一次非常触动心灵的阅读体验。我一直以来都觉得,教育不仅仅是知识的传授,更重要的是品格和情感的塑造。这本书恰恰抓住了这一点,并且提供了一套系统而深入的理念。它不仅仅是针对孩子,对作为父母的我们来说,也是一次自我反思和成长的机会。书中关于“同理心培养”的探讨,让我深刻地认识到,很多时候我们以为的“好意”,可能并没有真正触及孩子内心的需求。它引导我们去倾听、去理解、去感受孩子的情绪,而不是简单地用成人的逻辑去评判。我尝试着去放慢脚步,去观察孩子在不同情境下的反应,去尝试理解他们行为背后的动机。这个过程让我和孩子的关系更加亲近,也让我学会了如何更有耐心和智慧地处理亲子间的冲突。书中的很多案例都写得非常真实,仿佛就发生在我身边,这让我觉得这本书的内容接地气,而且具有很强的可操作性。读完这本书,我感觉自己像卸下了很多包袱,也找到了更适合自己和孩子的教育方式。

评分

这是一本让我耳目一新的书。它所倡导的教育理念,并非是传统意义上的“填鸭式”或“功利性”的教育,而是更注重于孩子内在世界的构建。书中对“自信心培养”的论述,让我深受启发。我一直觉得自信心是孩子未来发展最重要的基石,但却不知道如何有效地去培养。这本书提供了一系列非常实用且温和的方法,让我们能够从日常的点滴小事中,去发掘和放大孩子的优点,让他们在肯定中成长。我开始有意识地去发现孩子身上的闪光点,并给予真诚的赞美和鼓励。让我惊喜的是,孩子在得到积极反馈后,变得更加乐于尝试新事物,也更加不怕失败。书中的语言风格非常细腻,充满了人文关怀,读起来让人感到温暖和放松。它让我意识到,教育的最高境界,便是让孩子在被爱的环境中,自由地绽放自我。

评分

如果我小时候读了就好了。体谅、尊重他人,边学边实践,会体谅、会尊重他人。

评分

如果我小时候读了就好了。体谅、尊重他人,边学边实践,会体谅、会尊重他人。

评分

如果我小时候读了就好了。体谅、尊重他人,边学边实践,会体谅、会尊重他人。

评分

可能是很老的书籍了吧,观点已经看过许多次了,所以没觉得有多大收获,而且举的例子让人总有牵强武断的感觉。不推荐了吧。

评分

“只要有你,我就是幸福的。”把这样的心情保持下去吧

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