第1章 教育的基础是爱
育儿的基础是传达爱/002
通过肌肤接触来传达爱/005
培养自信心是幸福育儿的关键/008
父母的态度决定孩子的自信心/011
为什么右脑非常重要/015
开发右脑可以打开孩子的心灵/018
通过父母的刺激形成孩子的思维/021
在育儿过程中爱和共鸣非常重要/024
第2章 希望能让每个孩子都展现自己的能力
相对于IQ 教育，孩子更需要EQ 教育/028
心灵教育“五个步骤”/031
让孩子发现未来的道路，让孩子的能力都能“开花结
果”/034
让孩子朝适合发展的方向尽情发挥/039
帮助孩子个性的成长/042
如何培养有个性、自立的孩子/045
控制自己的情绪，体谅他人/047
第3章 铸就人生理想的心灵教育
培养有理想和目标的孩子/052
以志益人/055
心灵教育/058
让孩子拥有磨炼心智的人生指导书/061
使孩子拥有理想和志向的方法/065
德行比才能更重要/068
传达正确生活方式的阴阳法则/071
每个人都能成为真正的领导者/073
育儿过程中要怀有“爱”与“敬”之心/076
家庭教育需要父亲的参与/079
对孩子也要有尊重之心/081
以尊重之心来对待，孩子也会改变/084
要尽力维护亲子关系/088
让孩子拥有感谢自然之心/091
父母与孩子共同体验大自然/094
亲子共同学习如何生活/098
003
第4章 培养孩子发挥能力找寻理想的方法
对待孩子的六大要点/102
经常被拥抱的孩子心灵成长得更好/106
通过拥抱增强亲子之间的信赖感/109
孩子成长过程中的逆反期/112
通过语言交流创造孩子健康成长的环境/116
孩子在父母的鼓励中成长/119
“满足孩子的一切要求”是不可取的/122
培养出不懂得体谅他人的孩子，其责任在于家庭/125
关注孩子情绪的发育/127
父母要成为培育幼儿心灵的教练/130
通过“我相信你”来培养孩子的自立意识/133
假爱说一百次也会变成真爱/136
认可孩子的自然模样/139
向孩子传达爱的“8 秒强力拥抱法”/141
生第二个孩子时，首先要对第一个孩子表示爱/143
传达不变的爱——“5 分钟暗示法”/146
每天五次赞扬孩子的优点/149
听听孩子的心声/153
倾听孩子说话的“回声法”/156
通过语言的传递实现心灵的传递/158
第5章 人人都能成为为他人竭尽全力的领导者
世界上存在两种教育模式/162
公共教育过于偏重左脑教育/165
不仅要重视左脑教育，更要重视右脑教育/168
开始受关注的右脑教育/171
右脑和左脑的作用不同/174
右脑和左脑的平衡非常重要/178
世界各国均引进右脑教育/180
摒弃“考前补习班”/183
“二战”后的教育模式培养不出“体谅”的性格/186
每个人都能成为领导者/190
成为领导者的七个必要条件/193
对培养优秀孩子的七点建议/196
学习为他人竭尽全力/200
后记 唤醒生命/203
· · · · · · (收起)