在北大课堂读诗 在线电子书 图书标签: 诗歌 洪子诚 中国当代诗歌 文学评论 文学批评 诗 新诗 文学
发表于2025-03-04
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“和欣赏更宽泛的艺术形式一样,阅读诗歌也需要掌握基本常识,这包括创作者的具体创作背景,时代因素,解读和批评的历史与切入方式等等。不过,诗歌是有 sensual 的一面的,无法用文字表达清楚的,灵性的,这些东西和结构性、技巧性的内容结合在一起才能成就一首好诗。”
评分读不下去了,我他妈就是那种欣赏水平缺失的废柴。。
评分就冲废名那句话,值了
评分面对现代诗这样的复杂文本,诸位的解读并未使其清晰明了,反而更加诘屈聱牙。众师生在文末也反思了“细读”的得失。我觉得,能够感受其中的内在韵味,获得独特的生命体验,即使言不达意,也已足够。#随意瞎说
评分选的诗作有难度,解读真细致啊!
洪子诚,1939年生,广东揭阳人,北京大学中文系教授,北京大学诗歌研究院副院长。著有《中国当代文学史》《中国当代新诗史》(与刘登翰合著)、《问题与方法》《学习对诗说话》等。主编“新诗研究丛书”“汉园新诗批评文丛”等丛书,与程光炜共同主编《朦胧诗新编》《第三代诗新编》《中国新诗大典》。
中国当代先锋诗歌成就斐然,然其在审美意义上的大胆创新,使多数读者在阅读欣赏方面面临一定难度。本书系北京大学中文系博士生导师、著名的文学史家、诗评家洪子诚教授所开设的当代先锋诗歌解读课的内容选编。它收录了北大 20 多位博士、硕士研究生和年轻诗人在解读课上的主讲报告与讨论,所讨论的诗篇全系 20 世纪 90 年代最活跃的 10 多位先锋诗人的著名又有一定欣赏难度的作品。讨论涉及到当代中国许多重要的诗学问题,充分展示了当代先锋诗歌的无边魅力。
解读,也是一个难题 文/泊南 洪子诚是位有性情的学者,他说 “研究者首先应该做的工作也许是反省自己的认识能力”。这样一位严谨的学者,在浮躁的社会中沉沉浮浮,始终不改初心,实在难能可贵。 作者选了15首比较具有代表性的诗,通过对诗歌的...
评分离开课堂久了,难免有些向往,无论好生差生,总会回想着过去时日,如诗年纪。无从回去,只能魂牵梦萦。最近读了一本书《在北大课堂读诗》,不仅让我重新忆起当日师长风采,又对当代诗歌有了些许认识。 2001年,洪子诚教授在北大开设“近年诗歌选读讨论课”,课...
评分 评分离开课堂久了,难免有些向往,无论好生差生,总会回想着过去时日,如诗年纪。无从回去,只能魂牵梦萦。最近读了一本书《在北大课堂读诗》,不仅让我重新忆起当日师长风采,又对当代诗歌有了些许认识。 2001年,洪子诚教授在北大开设“近年诗歌选读讨论课”,课...
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