在北大课堂读诗

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洪子诚,1939年生,广东揭阳人,北京大学中文系教授,北京大学诗歌研究院副院长。著有《中国当代文学史》《中国当代新诗史》(与刘登翰合著)、《问题与方法》《学习对诗说话》等。主编“新诗研究丛书”“汉园新诗批评文丛”等丛书,与程光炜共同主编《朦胧诗新编》《第三代诗新编》《中国新诗大典》。

出版者:长江文艺出版社
作者:洪子诚
出品人:
页数:445
译者:
出版时间:2002-10
价格:23.00元
装帧:平装
isbn号码:9787535423955
丛书系列:
图书标签:
  • 诗歌 
  • 洪子诚 
  • 中国当代诗歌 
  • 文学评论 
  • 文学批评 
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  • 新诗 
  • 文学 
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中国当代先锋诗歌成就斐然,然其在审美意义上的大胆创新,使多数读者在阅读欣赏方面面临一定难度。本书系北京大学中文系博士生导师、著名的文学史家、诗评家洪子诚教授所开设的当代先锋诗歌解读课的内容选编。它收录了北大 20 多位博士、硕士研究生和年轻诗人在解读课上的主讲报告与讨论,所讨论的诗篇全系 20 世纪 90 年代最活跃的 10 多位先锋诗人的著名又有一定欣赏难度的作品。讨论涉及到当代中国许多重要的诗学问题,充分展示了当代先锋诗歌的无边魅力。

具体描述

读后感

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在这里,重读新诗 ——读《在北大课堂读诗》 文/阳光漫天10 “诗者,感其况而述其心,发乎情而施乎艺也”,我们对诗都不陌生,从少时耳濡的古诗“从前明月光,疑是地上霜”到广为愿景的近代诗...  

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在中国古典文学的诸种形式里,诗歌具有显赫地位。唐诗宋词的成就姑且不论,即使在繁荣于明清时代的小说里,作家们也常常“以诗为证”,借诗歌阐发伦理教义,为故事寻找立足根据,视诗歌为正宗,不敢稍有逾矩。当新诗的倡导者一反传统的审美范式而标新立异时,遭致一片非...  

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是在北大课堂读诗,而不是读的诗,因此重点还在读诗的这个过程上。所以这本书的抱负,再准确一点,是在“读”上。想学“读诗”的人,可于此借鉴一种方式,在书里的最后一堂课上,大家也探讨了一学期的细读课“细读文本”方式本身,洪老师说,细读这种方式本身也许也是值得怀疑...  

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/儿歌 首先介绍一下这本书,全书围绕国内“九十年代诗歌”,对这个时期诗歌的现象、重要诗人艺术特征评述,整理而成的一本书。 读诗要结合历史的大背景,...  

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/儿歌 首先介绍一下这本书,全书围绕国内“九十年代诗歌”,对这个时期诗歌的现象、重要诗人艺术特征评述,整理而成的一本书。 读诗要结合历史的大背景,...  

用户评价

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很多诗看得懵懵懂懂或根本不懂。

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太学院了。。。

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选的诗作有难度,解读真细致啊!

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选诗感觉没什么代表性,之后的讨论是重点。

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张枣、王家新、臧棣、欧阳江海····怎么都不知道啊?

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