具体描述
《我的话,对谁说?与自闭症孩子同行》是5个自闭症家庭艰难求索、寻求治疗的真实手记，是5位坚强妈妈笑对磨难、乐观生活的感人记录，展示了父母与自闭症孩子一路相伴经历的酸甜苦辣。
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读后感
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用户评价
初见《我的话，对谁说？》，便被它简洁却又充满哲学意味的标题所吸引。在这样一个嘈杂的世界里，我们似乎总是在不停地说着什么，但有多少话，是我们真正想对某个特定的人，或者某个特定的心境去说？这本书的标题，恰恰捕捉到了这种“表达的指向性”和“倾听的渴望”。我好奇作者是如何在书中，深入挖掘个体表达的内在动力，以及在不同关系和情境下，话语所扮演的角色。它是否会探讨，当我们说出某些话时，究竟是为了什么？是为了被理解，是为了被安慰，还是仅仅为了填补某种空白？我期待这本书能够给我带来一种全新的视角，去审视我自身的沟通方式，去理解为什么有些话我们急于诉说，而有些话却选择沉默。这不仅仅是一次阅读，更是一次关于如何与自己和解，与他人建立深度连接的深刻反思。
评分《我的话，对谁说？》这个书名，自带一种哲学意味，仿佛是在邀请读者一同进行一场关于沟通本质的深刻对话。在充斥着信息流和碎片化表达的现代社会，我们每天都在说很多话，但真正有分量、有深度、能够触动人心的“话”又有多少？这本书的标题，就像一个温和的提醒，让我们停下来思考：我们的言语，是否承载了真正的意义？它们是出于一种想要连接的渴望，还是仅仅为了填补内心的空虚？作者是如何在字里行间，描绘出个体在表达时所面临的种种情境，从最私密的内心倾诉，到广阔的社会互动？我好奇它会如何阐释“听”的重要性，以及“说”与“听”之间的微妙平衡。这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读，更像是一次自我探索的旅程，一次关于如何在这个喧嚣的世界中，找到自己声音的归属，并让它产生真正价值的寻觅。
评分《我的话，对谁说？》——仅仅是书名，便在我的脑海中激起了层层涟漪。这是一个多么直击灵魂的提问！在这个信息爆炸、言语泛滥的时代，我们仿佛拥有了随时随地发声的权力，但真正能够穿透喧嚣，抵达心底的“话”，又有多少呢？这本书的标题，就像一把钥匙，轻轻叩开了我内心深处关于沟通、关于表达、关于连接的种种疑问。我迫不及待地想知道，作者是如何在字里行间，探索个体表达的动机，是如何描绘出“话语”在不同关系和情境下的力量与意义。它是否会触及那些我们精心组织的言辞，那些脱口而出的真情流露，以及那些欲言又止的沉默？这本书，对我而言，不单单是一次阅读，更是一次关于如何在这个复杂的世界里，找到自己声音的归属，并让它产生真正价值的深度探索。
评分《我的话，对谁说？》的出现，如同在我平静的生活湖面上投下一颗小石子，激起了层层涟漪。我常常觉得，我们说的话，有时候就像投入大海的瓶中信，带着某种期待，却又不知道它最终会漂流到哪里，被谁拾起。这本书的标题，正是点出了这种不确定性，以及背后隐藏的渴望——渴望被理解，渴望被回应，渴望自己的声音能够抵达彼岸。我期待作者能够深入探讨，在人际交往的复杂图景中，我们的话语如何扮演着情感的纽带，思想的桥梁，甚至是心灵的慰藉。它是否会剖析那些精心组织的言辞，以及那些脱口而出的真情流露，它们各自的意义和力量？它是否会触及我们在表达时所面临的困境，比如误解、隔阂，甚至是我们自身内心的犹豫和恐惧？我希望这本书能给我一些启发，让我不再盲目地“说”，而是更有意识地去“说”，去寻找那些值得我去倾诉的对象，去传递那些真正有价值的情感和思想。
评分《我的话，对谁说？》这个书名，像一道温和的探照灯，照亮了我内心深处对沟通本质的追问。我们每天都在说着形形色色的“话”，然而，有多少话，是我们带着明确的目的，想要抵达某个特定心灵的？又有多少话，只是无意识的倾泻，或是为了填补某种社交的空白？这本书的标题，精准地触及了“表达的指向性”和“倾听的需求”，它迫使我停下来，审视我所说的每一句话，究竟承载了怎样的意义，又将去往何方？我期待作者能够以一种极其细腻和深刻的方式，剖析个体在表达时所面临的种种困境和渴望。它是否会探讨，在亲密关系、社交互动，甚至是对世界的观望中，我们的“话”是如何扮演着维系情感、传递思想、构建连接的关键角色？这不仅仅是一次简单的阅读，更是一次关于如何在这个信息爆炸的时代，找寻自我价值，并实现有意义沟通的深刻旅程。
评分《我的话，对谁说？》这本书，初见书名，就让我的心头掠过一丝难以言喻的共鸣。在信息爆炸、喧嚣尘上的时代，我们似乎拥有了前所未有的发声机会，但真正能触及心灵、引发深刻思考的“话”，又有多少呢？这本书的标题，像一把钥匙，轻轻叩开了我内心深处关于沟通、关于表达、关于存在意义的种种疑问。我迫不及待地想知道，作者是如何在浩瀚的“话语”海洋中，寻找到那能够穿透人心的真正声音，又是如何探讨这些“话”的指向，是自我慰藉，是情感倾诉，是思想碰撞，还是对世界的审视？这不仅仅是一本关于文字的书，更像是一场关于灵魂的对话，一场关于如何在这个复杂世界里，找到属于自己的、有价值的声音的探索。我期待它能引导我重新审视自己日常的言语，那些随口而出的，那些深思熟虑的，那些未曾说出口的，究竟承载了怎样的重量？是否有人倾听？是否有人理解？这种追问，本身就充满了一种对人生意义的探索欲，而这本书，无疑给了我一个绝佳的契机，去深入挖掘这份渴望。我深信，阅读的过程，将是一次与作者，更是与自己的深度对话。
评分“我的话，对谁说？”——这句话，在看到书名的一刹那，就如同被一道闪电击中，瞬间点燃了我内心深处对自我表达的种种困惑。我们总是习惯性地诉说，但有多少时候，我们真正停下来审视，这“话”究竟是从何而来，又该去向何方？这本书的标题，无疑触及了沟通的核心，它不仅仅是语言的传递，更是情感的交流，是思想的碰撞，是人与人之间建立连接的桥梁。我迫切地想知道，作者是如何在书中，层层剥开“说”的动力与“听”的意义，是如何在那些日常的对话，或深刻的内心独白中，揭示出话语背后隐藏的动机和情感。它是否会引导我重新思考，我所说的每一句话，是否都带着清晰的目的，是否都在有效地传递我想表达的意图？这不仅仅是对语言艺术的探索，更是一次关于如何在这个信息爆炸的时代，保持真诚，找到真正值得倾诉的对象，并建立有意义连接的深刻反思。
评分《我的话，对谁说？》这个书名，像一首舒缓而又充满力量的诗，瞬间勾起了我对内心深处某种情感的追溯。生活中的我们，常常在不经意间说出一些话，这些话语，有些是为了填补沉默，有些是为了表达情绪，有些则是出于习惯。然而，有多少话，是我们真正发自肺腑，并且是准备好让某个特定的人，或者某个特定的群体去倾听的呢？这本书的标题，恰恰触及了这种“指向性”的缺失，或者说，是对这种指向性的追问。我好奇作者是如何在看似琐碎的日常对话，或者深刻的内心独白中，捕捉到这种“对谁说”的微妙之处。它是否探讨了孤独感与连接欲的辩驳？是否揭示了在亲密关系、社交网络、乃至与世界的互动中，我们话语的真正功能？我期待这本书能提供一种新的视角，让我重新审视自己的沟通模式，理解为什么有些话我们急切地想说，而有些话我们却选择沉默。这不仅仅是一次阅读，更像是一次对自我表达的梳理和重塑，一次对人际关系的深刻洞察。
评分拿起《我的话，对谁说？》，我首先被它那种看似简单却又蕴含深邃的标题所吸引。在这个人人都可以成为“意见领袖”的时代，噪音与价值并存，真诚与虚伪交织，如何才能辨别和传达那些真正有意义的话语？这本书的标题，直指核心，它迫使我反思，我所说的话，是出于何种动机？是为了证明自己，还是为了连接他人？是出于愤怒，还是出于爱？是出于浅薄的观察，还是出于深刻的体验？我期待在这本书中，能找到关于“说”与“听”的哲学思考，找到关于个体表达与社会互动的边界，找到关于如何在嘈杂的世界中，保持一份清醒和真实。它不一定提供直接的答案，但我相信，它会抛出一系列引人深思的问题，引领我进行自我审视和探索。这种主动式的阅读体验，远比被动接受信息更有价值。我希望这本书能够像一面镜子，照出我言语的本真，让我能够更清晰地看到，我的“话”究竟是为了什么而存在，又是为了触及谁的心灵。这是一次关于沟通艺术，更是关于人生态度的深度反思。
评分《我的话，对谁说？》这个书名，简洁却蕴含着巨大的张力，仿佛一位老友在轻声提问，又似一次对灵魂深处的叩问。在这个信息爆炸、碎片化阅读成为常态的年代，我们似乎拥有了前所未有的表达能力，但真正能够抵达内心的“话”，却显得愈发珍贵。这本书的标题，直指这种“指向性”的缺失，或者说，是对这种指向性的强烈追问。我期待作者能通过细腻的笔触，描绘出个体在诉说时所面临的各种情境：是倾诉内心的孤独，是分享生命的喜悦，是传递情感的关怀，还是寻求思想的共鸣？它是否会深入探讨，当我们的“话”被不同的听众接收时，会产生怎样不同的解读和影响？这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读体验，更像是一次关于如何更好地“说”和“听”的实践指南，一次关于如何在人际交往中，建立真诚而有意义连接的深度探索。
评分最近在网上看见一个英国的自闭小女孩的画作，那种色彩让人感觉太美好，那一刻真的相信她就是星星的孩子，也许她画的就是她那个星球的星图吧。
评分赠书。基本无专业相关知识。五个家庭的妈妈日记。心得体会，挣扎前进。类似网上论坛的互助贴。难的不是一天，是一生。国内的整体环境与国外比起来，从国家补助、政策扶持、专业技术和群众认识，都还差得太远。太难。太难。
评分自闭症还是小众 大家不了解其家长为养育这样的孩子而付出的心血 从小到大 微乎其微的进步都可以使得他们欣喜若狂 对常人来说普通得不能再普通的一件事 对他们来说 做到了就是成功 本书里的孩子只有栋栋程度严重 上不了学 家长的心里已经接受了 其他孩子还能正常上学 已经很好了 有方法 有态度 有耐心 有家人 学校 老师 同学 朋友的理解 还远远不够 缺少社会大众的接纳 有才在澳大利亚 作为阿斯伯格症 具备基本的学习能力 在社交上比较缺乏 当地政府给予的帮助是很大的
评分自闭症还是小众 大家不了解其家长为养育这样的孩子而付出的心血 从小到大 微乎其微的进步都可以使得他们欣喜若狂 对常人来说普通得不能再普通的一件事 对他们来说 做到了就是成功 本书里的孩子只有栋栋程度严重 上不了学 家长的心里已经接受了 其他孩子还能正常上学 已经很好了 有方法 有态度 有耐心 有家人 学校 老师 同学 朋友的理解 还远远不够 缺少社会大众的接纳 有才在澳大利亚 作为阿斯伯格症 具备基本的学习能力 在社交上比较缺乏 当地政府给予的帮助是很大的
评分自闭症、抑郁症人群与一般社会同等智力水平的人使用的是不同的体系，要让他们和谐融入社会，必须教会他们把自己的思维体系与一般社会人的思维体系搭上边
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