小学生十用字典

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出版者:海天出版社
作者:
出品人:
页数:739
译者:
出版时间:2000-05
价格:15.00
装帧:平装
isbn号码:9787806540336
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生
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具体描述

作者简介

目录信息

总目录
凡例
汉语拼音索引
字典正文
附录
汉字笔画名称表
写字笔顺规则表
部首名称表
笔画索引
课序索引
五年制小学语文课本生字表
六年制小学语文课本生字表
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书简直是为我们家那个小学三年级的“小迷糊”量身定做的!最近给他买了一堆什么提高阅读理解能力、拓展思维的课外书,结果他看两页就开始打瞌睡,让我这个做家长的干着急。说实话,我对市面上那些动辄厚得能当枕头的工具书也早就审美疲劳了,总觉得那些东西太刻板,没有一点“人情味”。但拿到这本《小学生十用字典》的时候,我眼前一亮。首先是装帧设计,配色非常活泼,不像那种老学究的书本那么沉闷,字体排版也特别清爽,即使是刚开始认字的小朋友也能看得不费劲。我特地让他自己翻阅,他竟然没有表现出抗拒,而是像在看一本有趣的图册一样。我偷偷观察了一下,发现它在词条的解释上,真的用了好多孩子们能理解的“大白话”,而不是一堆生涩的学术术语。比如,解释“毅力”这个词的时候,它没有长篇大论地引用名人故事,而是用了一个非常贴切的例子——“就像你每天坚持搭乐高积木,就算搭坏了也不气馁,一直试到搭好为止。”这种将抽象概念具象化的处理方式,让孩子一下子就抓住了重点。这本书的实用性体现在它对日常用语的覆盖面上,很多孩子在日常交流中听到的、但又不完全理解的词汇,都能在这本书里找到清晰的注脚,极大地提高了他的口语理解能力,让他跟小伙伴聊天时都能自信不少。这绝不是一本应付考试的工具书,更像是一位耐心又有趣的启蒙老师。

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如果说市面上的字典是工具箱里一把沉甸甸的扳手,那么这本《小学生十用字典》更像是一个装满了糖果和巧克力的百宝箱,让人忍不住想去探索里面到底藏了什么。我孩子以前写作文总是词不达意,写来写去就是那几个“好”、“大”、“漂亮”,我给他买了各种作文书,效果都不理想。自从用了这本字典,我发现他的表达开始变得“有颜色”了。他不再满足于简单的形容词,而是开始尝试使用更精准、更有画面感的词语。这得益于它对“近义词辨析”板块的深度挖掘。它不是简单地罗列近义词,而是会用一个具体的场景来对比使用不同近义词的效果。比如,解释“高兴”、“欣喜”、“愉悦”的区别时,它会模拟三种不同程度的情绪反应,让孩子直观感受到用词的细微差别。这种教会孩子“如何使用”语言,而不是仅仅“知道”语言的编排方式,是这本书最打动我的地方。它让阅读和查阅字典变成了一种享受,一种自我提升的乐趣,而不是一项必须完成的任务。现在,我经常看到他手里捧着它,津津有味地翻阅,甚至会为了一个生动的表达而兴奋地跑来跟我分享,这种学习的主动性,比我强迫他读一整本书都要来得宝贵。

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我是一个教龄二十年的老教师,深知这个年龄段的学生在认知发展上的特点,他们对文字的理解往往停留在具象层面,抽象概念的建立需要大量的实例支撑。《小学生十用字典》的出现,可以说是为我们一线教师解决了一个实际的难题。我观察到它在收录词汇时,并非仅仅追求数量上的庞大,而是非常注重词汇的“使用频率”和“生活关联度”。比如说,它对一些成语的解释,没有采用传统字典那种生硬的释义,而是加入了现代情景小剧本,这对于帮助学生理解成语的语境至关重要。例如,解释“胸有成竹”时,它会配一个小漫画,画了一个孩子在面对考试前自信满满的样子,这比单纯的文字描述有效得多。更让我欣赏的是,这本书在处理多音字和易混淆词组时所展现出的细致入微。我们班上很多孩子经常把“的、地、得”用混,这本书里专门辟出了一小块板块,用非常直观的图表和口诀来区分这三者的用法,而且还附带了一些有趣的绕口令,孩子们在反复朗读中竟然不知不觉地掌握了正确的用法。这说明编者在内容设计上,充分考虑了小学生的学习规律和记忆特点,将枯燥的语法知识巧妙地融入了趣味性中,确实是一本值得推荐给所有家长和同行的优秀教辅读物。

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说实话,我买这本书完全是抱着“试试看”的心态,因为我孩子以前对任何字典类的书籍都表现出强烈的抵触情绪,觉得太枯燥,翻起来费劲。但这次,情况完全不一样了。我发现它最大的亮点在于它的“互动性”设计。书里很多地方设计了小小的“挑战”或者“小测验”,比如在解释完一组近义词后,会立刻出现一个填空题让你选择最恰当的那个词来描述一个场景。这种即时反馈机制,让孩子在学习新知识后能立刻应用起来,加深了记忆。我儿子以前背单词总是死记硬背,效率很低,但自从有了这本字典,他会主动去查阅那些陌生的词汇,甚至带着一种“我要完成任务”的成就感。更别提它的插图设计了,那些插图不是那种敷衍了事的黑白线条,而是色彩饱满、造型可爱的卡通形象,每一个都紧密贴合词义,有时甚至能把一些复杂的概念(比如“膨胀”或“收缩”)用一个生动的动态图表现出来。我儿子现在有时候遇到不明白的词,会直接跑来问我:“妈妈,‘锲而不舍’那个拿着锤子敲石头的小人儿是怎么回事?”这说明这本书成功地激发了他主动探索语言的兴趣,而不是被动接受知识灌输。

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我本人是搞文学研究的,对文字的精确性和历史传承比较看重,所以对市面上那些过度“娱乐化”的工具书总持保留意见,担心在追求趣味性的过程中,牺牲了知识的严谨性。然而,这本《小学生十用字典》在保持其面向小学生的友好性的同时,其内部的词汇甄选和释义的准确性,却让我感到惊喜。它的词汇量覆盖面很广,不仅包括了小学语文课本中的重点、难点词汇,还囊括了大量的科普和日常生活中常用的、但教材中不会深入讲解的词汇。例如,它对一些源于古代文化或神话的词语的解释,都会简洁地注明其出处,这对于培养孩子的文化底蕴是非常有益的。我注意到一个细节,它在解释一些带有比喻色彩的词语时,给出的例句非常贴合现代小学生的思维模式,既没有脱离现实,也保持了语言的规范性。这本字典在平衡“趣味”与“专业”之间,做得相当出色。它没有用简化到失去原意的解释来取悦孩子,而是用巧妙的排版和生动的语境来引导孩子理解其精髓,对于想要为孩子打下坚实语言基础的家长来说,这本书无疑提供了一个既可靠又易于接受的优质资源。

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