从文人之文到学者之文 在线电子书 图书标签: 陈平原 明清散文研究 文学研究 文学 明清 文学史 文学理论 散文
发表于2024-12-22
从文人之文到学者之文 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
當年在38號小巴上看此書,車还没開,窗外的僑中很美。
评分对写作和为学都很有启发。
评分當年在38號小巴上看此書,車还没開,窗外的僑中很美。
评分读过两遍,惊叹于平原君的眼光和胸怀。按照其原来的计划,明清这段的散文大家当为十八位,但书中只谈了李贽、陈继儒、袁宏道、张岱、黄宗羲、顾炎武、全祖望、姚鼐和汪中,尚有归有光、王思任、徐弘祖、刘侗、傅山、李渔、袁枚、章学诚和龚自珍,因故未能谈到。期盼作者能尽快完璧,俾我辈大快朵颐。
评分醍醐灌顶
陈平原,1954年生于广东潮州。1987年6月毕业于北京大学,获文学博士学位。先后任北大中文系讲师(1987年起)、副教授(1990年起)、教授(1992年起)。现为北大中文系现代文学教研室主任、北京大学二十世纪中国文化研究中心召集人、中国俗文学学会会长。曾在日本东京大学和京都大学、美国哥伦比亚大学、德国海德堡大学、英国伦敦大学以及香港中文大学、台湾大学从事研究或教学。近年关注的课题包括二十世纪中国文学、中国小说与中国散文、现代中国学术、图像研究等。曾被国家教委和国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”(1991),获全国高校一、二、三届人文社会科学研究优秀著作奖(1995,1998,2002)、第四届国家图书奖荣誉奖(集体,1999)、第五届国家图书奖提名奖(集体,2001)、首届全国比较文学优秀著作一等奖(1990)、首届王瑶学术奖优秀论文一等奖(2002)等。先后出版《在东西方文化碰撞中》、B中国小说叙事模式的转变》、《二十世纪中国小说史》第一卷、《千古文人侠客梦》、《小说史:理论与实践》、《陈平原小说史论集》、《中国现代学术之建立》、《老北大的故事》、《中华文化通志・散文小说志》、《文学史的形成与建构》、《中国大学十讲》、《触摸历史与进入五四》等著作三十余种。另外,出于学术民间化的追求,1991-2000年与友人合作主编人文集刊《学人》,2001年起主编学术集刊《现代中国》。
“三联讲坛”系列丛书精选了一批有特色的大学选修课、专业课及有影响的演讲录音整理成书,自《从卡夫卡到昆德拉》(吴晓东)、《与鲁迅相遇》(钱理群)推出后,原汁原味的“名师课堂”特色吸引了越来越多的读者。这本北大中文系陈平原教授的《从文人之文到学者之文》,即是丛书中最新的一种。
五四新文化运动期间,陈独秀认准“古文”该死、“白话”当活,把古文十八家列为“十八妖魔”。陈平原在北大开设研究生选修课“明清散文十八家”,也算是为五四新文化运动“打扫战场”,呈现当初情急之余,被当作脏水泼掉的“明清之文”的另一侧面。希望借助十八家文章,呈现三百年间(16世纪中叶至19世纪中叶)中国散文发展的大致脉络,并引发大家对这一古老文体的兴趣。
本书即脱胎于课堂讲录,只不过由十八家缩减为李贽、陈继儒、袁宏道、张岱、黄宗羲、顾炎武、全祖望、姚鼐、汪中九家。以这些文人、学者的为人与为文为研究个案,分析其创作特色与风格路数,不惟强调“知人论世”,抑且企求“尚友古人”。本课程强调读书时的个人体会、研究中的问题意识、夹叙夹议中的文本分析等;置身“讲坛”丛书,依然保留了原先的闲文与穿插。
由于采纳内部研究与外部研究相互支援的范式,既凸显了这九位散文家的人生轨迹与文学世界,又会通勾勒出文学史脉络与风貌,同时对文学生产、社会背景、市民生活这些影响、制约文学发展的因素也有精到的描述或阐释。不避口语、原汁原味现场氛围使普通读者也能借阅读身临其境地感知高校讲堂、学术动态及前沿问题。
在作者看来,自周作人、林语堂始,直到当下仍为一般人推崇的晚明小品,乃典型的“文人之文”,独抒性灵,轻巧而倩丽;而不太被看好的清代文章,则大都属于“学者之文”,注重典制,朴实但大气。
这套书另外还读过吴晓东《从卡夫卡到昆德拉》跟钱理群的《与鲁迅相遇》。 脱胎于讲坛录音,所以晓畅明白,且夹杂不少搞气氛的玩笑话,有趣易读。可惜我总是贪多贪快嚼不烂,这些明清散文我大多只是一家看过一两篇,所以看此书只能是人云我听,几乎谈不上有什么自己看法。...
评分2008年两会期间,宋祖英、黄宏等政协委员联名提案,建议在小学开设繁体字教育,将中国文化的根传承下去。常听见辣妹子在舞台上的高歌亮喉,眼前这深刻的人文关怀,着实可以令人肃然起敬一番。自古文艺本是一家人,忽然起敬可能是对于“炒作”这类词语太敏感于心了。倘使今后无...
评分 评分用最浅显易明的文字述说明清散文的特点与演变。当中不着痕迹地针砭现今做学问之浮躁很是让人会心一笑。洋洋洒洒的文字一挥而就,不禁让人感叹陈平原之学术功力。读来很是让人有醍醐灌顶之感,确是大家之作。 用里面摘出的一小段话做我这个标题的论据: 文学专业不一样,往往是...
评分上年岁末,认真读了此书。受益颇多。 陈先生用从容开阔的讲解,向学生展示他研究明清18家的心得。 其中有不少对如何做学问的见解。 做学问是写卡片,这是资料的搜集、整理、消化。 卡片——札记——文章——专著。 做学问要在不可置疑处发问,用常规资料说出新论据。 是本好书。
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