具体描述
内容简介
《普通高校文科专业计算机应用教程》是教育部（原国家教委）高等教育司高校文科“九・五”规划
教材，是根据原国家教委高等教育司组织制订的《普通高等学校文科专业计算机基础课程教学大纲
（试行）》的基本要求和当前高校文科专业计算机基础课程教学的实际需要编写的。分DOS环境和
Windows3.2/95环境、Windows 98环境下等三种类型编写。本书以DOS为环境，主要内容包括：计算机与
信息化社会、计算机基础知识、DOS磁盘操作系统、键盘击键技术和汉字输入方法、中文字处理系统
WPS、数据库管理系统FoxBASE＋、电子表格软件Lotus1－2－3、多媒体基础知识、计算机网络Internet使用
基础等九部分，并配有丰富的例题、习题和相关的附录。
本书第一版（原称A类）于1996 年7月出版，此次再版前，作者对全书各章均作了全面的修改和补
充，并增加了在DOS环境下的多媒体基础知识一章。计算机网络Internet使用基础，则可使用于DOS和
Windows环境，以更适合文科专业的需要。
本书由教育部高等教育司推荐供全国各高校文科专业使用；也可供计算机等级考试培训、其它专
业以及不同层次从事办公自动化的文字工作者学习、参考。
作者简介
目录信息
前言
第0章 计算机与信息化社会
0.1电子计算机的发展简史与展望
0.1.1近代计算机的发展史
0.1.2现代计算机的发展
0.1.3现代计算机的分类
0.1.4微型机发展的几个阶段
0.1.5计算机发展的趋向
0.2计算机的主要应用领域
0.2.1科学计算
0.2.2事务数据处理
0.2.3计算机控制
0.2.4 生产自动化
0.2.5数据库应用
0.2.6人工智能
0.2.7网络应用
0.2.8计算机模拟
0.2.9计算机辅助教育
0.3计算机文化与信息化社会
0.3.1人类社会的四种社会技术
0.3.2人类社会的五次信息革命
0.3.3高校文科中的计算机教育
――培养信息化社会需求
人才不可或缺的途径
0.3.4 计算机文化的出现
习题0
第1章 计算机基础知识
1.1计算机常用的几个术语
1.1.1信息与数据
1.1.2二进制数
1.1.3数据的长度单位
1.1.4指令和指令系统
1.1.5程序和源程序
1.1.6字长
1.1.7速度
1.1.8主存储器容量
1.1.9外存储器容量
1.1.10性能指标
1.1.11ASCⅠⅠ码
1.2数制及其相互转换
1.2.1什么是数制
1.2.2数制间的相互转换
1.2.3二进制数的算术运算和逻辑运算
1.3微型计算机系统构成概述
1.3.1计算机系统构成
1.3.2计算机的硬件系统
1.3.3微型计算机硬件构成
1.3.4中央处理器（CPU）
1.3.5内存储器
1.3.6外存储器
1.3.7常用输入设备之一
――键盘
1.3.8常用输入设备之二
――鼠标
1.3.9常用输出设备之一
――显示器
1.3.10常用输出设备之二
――打印机
1.3.11计算机的软件系统
1.3.12用户与计算机软件系统和
硬件系统的层次关系
1.4计算机的安全使用知识
1.4.1计算机的环境要求
1.4.2计算机的使用注意事项
1.4.3计算机病毒的定义
1.4.4计算机病毒的起源、组成和特性
1.4.5计算机病毒的种类和一般症状
1.4.6计算机病毒的传播途径和危害
1.4.7计算机病毒的预防和安全管理
1.4.8计算机病毒的清除和
常见的反病毒软件
习题1
第2章 DOS磁盘操作系统
2.1DOS操作系统的基本知识
2.1.1操作系统概述
2.1.2DOS的基本概念
2.1.3DOS的基本组成
2.1.4DOS的启动和关闭
2.1.5DOS下功能键、控制键的功能
2.2文件的概念、命名、类型及目录结构
2.2.1文件和文件系统的概念
2.2.2文件的命名
2.2.3文件名通配符
2.2.4文件的类型
2.2.5DOS设备文件名
2.2.6目录的树结构及路径
2.3DOS常用命令
2.3.1DOS命令分类――内部命令和外部命令
2.3.2用于目录操作的DOS命令
2.3.3用于文件操作的DOS命令
2.3.4用于磁盘操作的DOS命令
2.3.5DOS的其它命令
2.3.6DOS的帮助系统
2.4系统配置文件和批处理命令文件
2.4.1系统配置文件
2.4.2批处理命令文件
习题2
第3章 键盘击键技术和汉字输入方法
3.1电脑英文键盘击键技术
3.1.1概述
3.1.2打字术和打字姿势
3.1.3打字的基本指法
3.1.4打字基本技术训练方法
3.2汉字编码
3.2.1汉字在计算机处理过程中的变化
3.2.2汉字输入码
3.2.3汉字机内码
3.2.4国标交换码
3.2.5汉字字模和汉字字库
3.3汉字键盘输入方法概述
3.4区位码汉字输入法
3.5全拼音输入法
3.5.1全拼字词的输入
3.6智能ABC汉字输入法
3.6.1概述
3.6.2ABC的进入和退出
3.6.3ABC单字、词语输入的基本规则
3.6.4ABC单字（含单音节词）的输入方法
3.6.5ABC词和词语的输入方法
3.6.6ABC中文标点符号、数量词的输入方法
3.6.7ABC的自动记忆、定义新词与频度调整
3.7 自然码输入法
3.7.1概述
3.7.2自然码的安装、启动和退出
3.7.3自然码的汉字―单字和词语的输入
3.7.4自造词语的使用
3.7.5中文标点符号、数字、年月日等的输入
3.8五笔字型输入法
3.8.1五笔字型输入法概述
3.8.2五笔字型系统的进入
3.8.3五笔字型的单字输入法
3.8.4五笔字型词语输入
3.8.5五笔字型中文标点的输入
习题3
第4章 中文字处理系统WPS
4.1WPS系统概述
4.1.1功能简介
4.1.2运行软、硬件环境
4.2WPS系统的进入、基本操作与
退出
4.2.1WPS系统的进入
4.2.2WPS系统的基本操作
4.2.3WPS系统编辑状态的退出
4.3选择D编辑文书文件
4.3.1文书编辑基本操作
――插入、删除、改写与恢复
4.3.2文书编辑中的行操作
4.3.3文书编辑中的块操作
4.3.4 文书编辑中的字符串
查找或查找并替换操作
4.3.5 打印输出字样（字符修饰）的
设置及取消
4.3.6版面设计
4.3.7表格的制作――自动制表与
手动制表
4.3.8模拟显示和打印输出
4.3.9多窗口操作
4.3.10 文本编辑辅助操作――
文件加密及其它
4.4WPS系统的其它操作
4.4.1编辑非文书文件N命令
4.4.2打印文书文件P命令
4.4.3帮助信息H命令
4.4.4文件服务功能F命令
4.4.5退出WPS中文字处理系统
X命令
习题4
第5章 数据库管理系统FoxBASE＋
5.1数据库管理系统概述
5.1.1数据与数据处理
5.1.2数据库与数据库管理系统
5.1.3关系数据库系统
5.2FoxBASE＋基本知识
5.2.1FoxBASE＋运行的硬、软件环境
5.2.2FoxBASE＋系统技术指标文件类型及其它
5.2.3FoxBASE＋系统的启动与退出
5.2.4命令
5.2.5常量与变量
5.2.6显示命令和表达式
5.3函数
5.3.1数值运算函数
5.3.2字符处理函数
5.3.3日期与时间函数
5.3.4类型转换函数
5.3.5常用测试函数
5.3.6系统环境函数
5.3.7自定义函数
5.4数据库文件的建立和基本操作
5.4.1全屏幕编辑方式下控制键的功能
5.4.2数据库文件结构的建立CREATE命令
5.4.3数据库记录输入的基本方法
APPEND与INSERT命令
5.4.4数据库文件的打开与关闭
5.4.5数据库文件的显示与记录定位
5.4.6数据库文件结构与记录的
打印
5.4.7数据库的复制
5.5数据库文件的修改
5.5.1数据库记录数据的修改
EDTT、CHANGE、RFPLACE与
BROWSE命令
5.5.2数据库记录的逻辑删除与
物理抹除
5.5.3数据库文件结构的修改
M0DIFYSTRUCTURE命令
5.6数据库文件的排序、索引、检索和
数据的统计
5.6.1数据库文件的排序
5.6.2数据库文件的索引
5.6.3记录的条件定位LOCATE
命令
5.6.4记录的检索FIND与SEEK
命令
5.6.5数据的统计COUNT、SUM、
AVERAGE及TOTAL命令
5.7多个数据库文件的操作
5.7.1多工作区的概念
5.7.2数据库文件的联接JOIN
命令
5.7.3数据库文件的更新
UPDATE …RIPLACE命令
5.7.4数据库文件的关联
SETRELATIOTO命令
5.8文件操作命令与几个辅助命令
5.8.1数据库文件操作命令
5.8.2一般文件的目录显示、复制、更
名、删除、输出及其它命令
5.8.3几个辅助命令CLEAR、
CLEARALL、CLOSE等命令
5.9命令文件
5.9.1命令文件的建立、修改和
运行
5.9.2命令文件运行的终止语句及
注释语句
5.9.3交互式数据输入语句WAIT、
ACCEPT与INPUT命令
5.9.4程序的组成、流程图和控制
结构
5.9.5顺序结构程序设计
5.9.6选择结构程序设计
5.9.7循环结构程序设计
5.9.8过程和过程调用
5.9.9 内存变量文件与数组的
概念
5.10格式输入、输出、菜单与屏幕格式文件
5.10.1格式的输入与输出
5.10.2菜单
5.10.3屏幕格式文件
5.11系统运行参数和配置文件的设置
5.11.1系统状态的显示
5.11.2系统状态参数的设置
5.11.3常用SET命令的格式与功能
习题5
第6章 电子表格软件Lotus1－2－3
6.1Lotus1－2－3概述
6.1.11－2－3的功能
6.1.21－2－3软件的组成、运行环境
和安装
6.1.31－2－3的启动和退出
6.21－2－3的工作方式
6.2.11－2－3的屏幕结构及操作
6.2.2单元数据的输入及数据
类型
6.3函数
6.3.1数学函数
6.3.2统计函数
6.3.3条件函数＠IF（比较条件式.Z1，Z2）
6.3.4日期与时间函数
6.4 工作单的基本操作及格式控制
6.4.1工作单的存储与调用
6.4.2多个工作单数据的组合
6.4.3工作单的表格操作
6.4.4工作单中数据的拷贝和
移动
6.4.5工作单中数值型数据的
格式控制
6.4.6窗口操作
6.4.7工作单中数据的保护
6.4.8工作单的打印
6.5数据库操作
6.5.1数据库统计函数
6.5.2数据处理
6.6图形操作
6.6.1绘制统计图形
6.6.2图形打印
6.7宏命令基础
习题6
第7章 多媒体基础知识
7.1多媒体计算机概述
7.1.1多媒体计算机简介
7.1.2多媒体计算机发展简史
7.1.3多媒体计算机的组成
7.1.4如何把PC机升级到
多媒体计算机
7.2多媒体信息的计算机表示及处理
7.2.1文字信息的表示及处理
7.2.2声音信息的表示及处理
7.2.3图像信息的表示及处理
7.2.4动画
7.2.5视频
7.2.6多媒体信息的压缩和解
压缩
7.2.7超级文本和超级媒体
7.3多媒体计算机的硬件介绍
7.3.1CD－ROM
7.3.2音频卡
7.3.3解压缩卡
7.3.4多媒体辅助设备
7.4常用工具软件介绍
7.4.1磁盘拷贝软件
HD－COPY2.x
7.4.2压缩/解压缩软件ARJ
7.4.3解压缩工具IMGDRIVE
7.4.4PKZIP/PKUNZIP
压缩/解压缩工具
7.4.5IMG及UNIMG解压工具
7.5多媒体的应用领域
7.5.1多媒体在电子出版物中的
应用
7.5.2多媒体在教育是的应用
7.5.3多媒体在办公自动化及
商务系统中的应用
7.5.4多媒体与信息高速公路
7.5.5虚拟现实
习题7
第8章 计算机网络Internet使用基础
8.1Internet概况
8.1.1Internet 现状
8.1.2网络的支持
8.1.3TCP/IP协议
8.1.4Internet上的资源
8.1.5怎样联人Internet
8.2在DOS操作系统环境下使用Internet
应用软件
8.2.1如何使用procomm程序
8.2.2常用的UNIX操作系统支持
下的Internet软件
8.2.3主机仿真终端程序的退出
8.3Windows工作平台
8.3.1Windows概述
8.3.2Windows的操作工具
8.3.3Windows的工作窗口
8.4如何利用Internet Explorer软件访问
Internet 资源
8.4.1IE3浏览器的安装和使用
8.4.2如何使用电子邮件软件
InternetMai1
8.4.3电子邮件InternetMail的
主要功能
8.4.4如何使用浏览器软件Internet
Explorer3.0版
8.4.5如何利用IE3软件访问
Internet
8.5 使用WWW浏览器的一些技巧
8.5.1充分利用时间差
8.5.2利用其它工具软件
习题8
附录
附录17位基本ASCⅠⅠ码表
附录2国标1～9区区位码字符集
附录3王码常用500汉字五笔字型字母码
附录4DO）S6.22常用命令及屏幕提示信息（附表1和附表2）
附录5WPS命令一览表（附表3～附表5）
附录6FoxBASE＋常用命令与函数表（附表6～附表8）
附录7Lotus1－2－3菜单命令快速索引
附录8Internet 术语释义
附录9InternetExplorer命令一览表
附录10部分FIP，WWW，Gohper服务器地址
附录11中文BBS台部分地址
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的排版实在令人头疼，简直像是把旧时代的手册直接搬了过来，丝毫没有现代教材应有的那种清晰和流畅感。打开扉页，首先映入眼帘的是大块的、密密麻麻的文字，段落之间几乎没有呼吸的空间，阅读体验像是在穿越一片茂密的荆棘丛。更别提那些代码示例了，很多时候，重要的指令和说明被挤压在页面的角落，字体大小和行间距的变化也毫无章法，让人在快速查找关键信息时感到极大的不便。对于初学者来说，这种视觉上的压迫感本身就是一种极高的学习门槛。我花了很长时间才适应这种陈旧的布局，很多时候需要反复对比屏幕和书本上的内容，生怕看漏了哪个关键的符号或者参数。如果能有更现代、更具逻辑性的版式设计，比如采用更多的图示、更清晰的区块划分，或者至少在关键概念上使用不同的字重或颜色进行强调，这本书的实用价值至少能提升一个档次。现在的感觉是，内容本身或许还算扎实，但呈现方式却极大地拖了后腿，让人在翻阅时总是心生倦怠。
评分语言风格上，这本书的作者似乎习惯于使用一种极其书面化、甚至有些晦涩的表达方式，使得原本就有些枯燥的计算机教程变得更加难以啃读。句子结构冗长且复杂，常常包含过多的从句和限定语，使得核心信息的提取变得异常费力。很多时候，我需要反反复复阅读同一段话好几遍，才能勉强抓住作者想要传达的那个技术要点。这对于需要快速吸收知识点的学习者来说，是一个巨大的障碍。教材的语言应当是精确的，但同时也要尽可能地做到清晰易懂，尤其是在介绍新的概念时，更应该用最直白、最易于接受的方式去铺陈。这本书的行文风格，更像是学术论文的节选，而非面向大众的教学材料。如果能引入一些更口语化、更具引导性的叙述方式，比如在复杂的概念引入前先用一个简单的比喻或者类比来打个铺垫，相信能有效降低读者的心理防御，让学习过程少一些“对抗感”，多一些“探索感”。
评分恕我直言，这本书中的案例设计缺乏足够的贴近性和实用性，很多例子都停留在非常初级和脱离实际的层面，对于当代应用环境而言，参考价值几乎为零。例如，书中花了大量的篇幅去讲解如何用DOS命令处理特定的文本文件格式，这些格式在如今的办公和数据交换中早已被淘汰。我们这些学习者，尽管身处教学环境，但内心深处依然渴望接触那些能与现代操作系统或编程语言产生联系的实际问题。如果作者能将某些核心的DOS概念，比如批处理脚本的逻辑控制，迁移到一些更具现实意义的场景中去模拟，哪怕是模拟一个简化的网络数据传输过程，或者一个基础的日志文件自动归档脚本，都会让学习过程变得更有动力。现在的这些练习题，读起来就像是在考古，虽然能检验对命令的记忆程度，却完全无法激发我们对计算科学的热情。期望未来的修订版能更多地考虑如何架设一座从古老的DOS环境到现代计算思维的桥梁，而不是仅仅停留在历史的陈列馆中。
评分关于附带的资源和学习支持方面，这本书的表现可以说是相当令人失望。尽管是“第二版”，但它似乎并未充分利用数字化时代的优势来增强学习体验。例如，书中提到的所有练习和源代码，如果能提供一个方便下载的在线资源库，让读者可以直接获取，那将是极大的便利。然而，我们得到的可能只是一堆需要手动输入的代码，这不仅浪费了宝贵的学习时间，也极易因为人为输入错误而导致调试困难，从而打击学习积极性。此外，对于一些关键命令的解释，书中往往只给出了参数的简单罗列，缺乏对每个参数的实际作用和常见搭配的详细解析，这使得读者在实际应用中常常感到无从下手，不知道如何灵活组合这些参数来解决特定问题。一个优秀的教材，不应该仅仅是知识的载体，更应该是学习旅程的向导，提供充分的工具和指引，这本书在这方面，确实显得有些力不从心，更像是一份静态的、缺乏互动的参考资料。
评分这本书在理论深度上的探讨显得有些蜻蜓点水，对于真正想深入理解DOS底层逻辑和系统原理的读者来说，它提供的帮助是极其有限的。它更像是一本操作手册的集合，告诉你“做什么”和“怎么做”，却很少深入解释“为什么会是这样”。比如，当我们学习内存管理或文件系统操作时，书中往往只是给出了一个固定的命令序列，然后就直接跳到了下一个应用场景，对于背后的数据结构、中断调用机制等核心概念，几乎是避而不谈的。这种处理方式对于应试来说或许足够了，但对于培养真正的计算思维和解决复杂问题的能力，则远远不够。我期待的是能看到更多关于系统设计思路的剖析，哪怕只是用一个简化的模型来阐述，也能极大地拓宽读者的视野。现有的内容更像是对特定版本DOS命令的罗列，缺乏一种贯穿始终的、能够指导未来学习的底层思维框架，读完之后总有一种“知其然，而不知其所以然”的空虚感，感觉只是学会了一些皮毛的技巧，而非掌握了一门技术。
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